1.1 绪论
品读道家智慧（共23期）
“本课程主要分三大部分：道家的渊源和宗旨；老子其人其书其道；庄子其人其书其道，着重阐述了道家的渊源和宗旨，老子和庄子的智慧精要及其现代价值。（西安交通大学）”

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#云大新闻#
【新闻学院廖圣清教授文章被《中国社会科学报》和《中国社会科学网》头条刊发】
9月14日，新闻学院院长廖圣清教授撰写的《科学推进中国传播学学术体系建设》被《中国社会科学报》和《中国社会科学网》头条刊发。
廖圣清教授的文章即对中国传播学学术体系构建提出了建设性意见。他认为，首先要加强受众与效果研究。受众研究是传播学研究的关键环节，效果研究是传播学合法化的重要基础，新形势下受众与传播效果研究亟待展开。其次，应注重研究的科学性。科学构建传播学知识体系，非科学研究的不可证伪性、非累积性阻碍中国传播学的发展，大数据时代传播学科学研究面临挑战与机遇。第三，要开展传播内在机制研究。一方面，加强传播学基础概念的测量研究；另一方面，重视中国场域的传播作用机制研究。显然，掌握中国传播作用机制，才是中国传播学回应中国现实问题的根本动力和底气来源。
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