课后延时服务，遭学生、教师、家长吐槽，相关问题需解决
课后延时服务全已经实行一段时间了，虽然解决了一部分孩子放学无人接的情况，缓解了家长接孩子难的问题，但也产生了不少问题，遭到了一些学生、教师甚至是家长的吐槽。
各地中小学的教育资源配置差别很大，我们以最为普遍的县级小学例，从学生、老师、家长三方面反映的情况来分析问题。
一般的县级小学不具备课后服务多元化的条件，音乐、美术、体育、舞蹈、航模之类的课后服务形式基本不存在。现实情况是学生基本上就是在教室中渡过长达一个半小时的课后服务的。
对于小学生来说，在校时间过长，易产生厌学、厌校情绪。早晨八点到校，中午很多孩子又在学校用餐，教室趴桌午休。下午正常放学时间是四点半了，学生在教室中待了八个半小时，已然不短，而课后服务打破了他们回家的希望，继续让他们留在教室长达一个半小时。他们疲倦、厌倦，却也无可奈何！
“双减”之下，要求小学生作业量不能超过60分钟，多数学生30分钟左右便能写完作业，而一二年级的学生更是没有书面作业。写完作业或没有作业的学生，在教室之中无所事事，家长没有来接，他们只能在教室中坐等耗时。出于安全的考虑，教师绝对不敢把孩子们放到操场活动（困了一天的孩子，容易玩疯，出安全问题）。
延时服务变成了坐等耗时，一直要耗到下午六点以后，天色渐暗，学生们肚子咕咕叫了……
看到家长来接，是他们最兴奋的时刻。
从早上八点到下午六点，在校时长长达十个小时之久，这对于年纪尚幼、活泼好动的小学生来说，不仅是煎熬，更似一种摧残。
再从教师方面来看。多数一线教师从本心来讲是不愿意看管课后延时服务的，她们多是被硬性安排的。因为她们在校时间更久，工作量又很大，压力也很大，而课后延时服务缩短了她们的休息时间，打乱了生活节奏，补助费用不仅低还总是拖延不发，这让她们对于此项工作的态度并不主动积极。
小学教师比学生到校早，而离校则更晚。一般学生要求八点到校，为防止一些早到学校的学生无人看护，教师要求七点半到校。而课后服务结束后，总会有一些家长接孩子较晚，教师必须等到最后一个学生被接走，才能离开。因此学生如果每天在校十个小时以上，那么教师至少也在十一个小时以上。
更何况教师的教学任务很重，上课极多，甚至有的师资不足的小学会要求教师包班（一个班的所有课都由一个教师来上，所有事务也由这个老师处理，既是
课后延时服务全已经实行一段时间了，虽然解决了一部分孩子放学无人接的情况，缓解了家长接孩子难的问题，但也产生了不少问题，遭到了一些学生、教师甚至是家长的吐槽。
各地中小学的教育资源配置差别很大，我们以最为普遍的县级小学例，从学生、老师、家长三方面反映的情况来分析问题。
一般的县级小学不具备课后服务多元化的条件，音乐、美术、体育、舞蹈、航模之类的课后服务形式基本不存在。现实情况是学生基本上就是在教室中渡过长达一个半小时的课后服务的。
对于小学生来说，在校时间过长，易产生厌学、厌校情绪。早晨八点到校，中午很多孩子又在学校用餐，教室趴桌午休。下午正常放学时间是四点半了，学生在教室中待了八个半小时，已然不短，而课后服务打破了他们回家的希望，继续让他们留在教室长达一个半小时。他们疲倦、厌倦，却也无可奈何！
“双减”之下，要求小学生作业量不能超过60分钟，多数学生30分钟左右便能写完作业，而一二年级的学生更是没有书面作业。写完作业或没有作业的学生，在教室之中无所事事，家长没有来接，他们只能在教室中坐等耗时。出于安全的考虑，教师绝对不敢把孩子们放到操场活动（困了一天的孩子，容易玩疯，出安全问题）。
延时服务变成了坐等耗时，一直要耗到下午六点以后，天色渐暗，学生们肚子咕咕叫了……
看到家长来接，是他们最兴奋的时刻。
从早上八点到下午六点，在校时长长达十个小时之久，这对于年纪尚幼、活泼好动的小学生来说，不仅是煎熬，更似一种摧残。
再从教师方面来看。多数一线教师从本心来讲是不愿意看管课后延时服务的，她们多是被硬性安排的。因为她们在校时间更久，工作量又很大，压力也很大，而课后延时服务缩短了她们的休息时间，打乱了生活节奏，补助费用不仅低还总是拖延不发，这让她们对于此项工作的态度并不主动积极。
小学教师比学生到校早，而离校则更晚。一般学生要求八点到校，为防止一些早到学校的学生无人看护，教师要求七点半到校。而课后服务结束后，总会有一些家长接孩子较晚，教师必须等到最后一个学生被接走，才能离开。因此学生如果每天在校十个小时以上，那么教师至少也在十一个小时以上。
更何况教师的教学任务很重，上课极多，甚至有的师资不足的小学会要求教师包班（一个班的所有课都由一个教师来上，所有事务也由这个老师处理，既是
《塞文山脉的安托瓦内特Antoinette dans les cevennes》，法国喜剧，安托瓦内特是一位年轻的教师，让她的学生演奏veronique Samson的一首与童年矛盾的歌曲，并爱上了一个已婚男人（学生的父亲)，他和妻子和女儿一起徒步前往史蒂文森。安托瓦内特在塞文道路上的逐渐演变，正是在这个过程中，而不是在追求的目标中，安托瓦内特逐渐改变了自己，一场远足中微妙演变，美丽的风景和人物与温情，人们个各种质疑和喜欢，是一个充满幽默和微妙的故事中，女性的地位、谎言和与众不同的权利被巧妙地呈现出来。喜剧的核心是驴，与其说是动物，不如说是人类，审视我们的世界。
【暖心！#宁波一学校推出无理由休息券#，已有老师使用】“这算是学校发给我们的福利。”宁波镇海区骆驼实验学校一位小学数学老师在电话里告诉钱江晚报·小时新闻记者。
镇海骆驼实验学校在今年教师节前夕推出教师“无理由休息券”，至今已有30多天。
钱江晚报·小时新闻记者从该校相关负责人处获悉，目前已有个别老师使用了休息券。
镇海骆驼实验学校是当地一所九年制公办学校，拥有教师125名，在读学生2015名。自双减政策推行以来，教师工作量和工作压力比往年增加不少。学校校长周雨在接受钱江晚报·小时新闻记者采访时表示，休息是为了更好地出发，希望通过“无理由休息券”让老师们获得适度的休息时间，可以用更好的状态投入到教育教学工作中，更专注、高效地促进学生全面发展。
“无理由休息券”为纸质券，每张可抵半天休息时间。初中老师每月两张，小学老师每月一张，在教师节前夕已全部发放到125名教师手中。周雨校长说，这主要考虑到初中部和小学部实际的工作时长与工作压力。
休息券的操作流程也很简单，老师们先尝试自主换课，或由教务处进行协调，最后到教务处审批和报备，就可以使用“无理由休息券”了。“我们在发放的时候也温馨提醒过，一个年级组或任教同个班级的各科老师们尽量错开使用，以保证不影响学校正常的教育教学秩序。”周雨说。
“前几天有一位初中部的老师，上午上完课以后觉得很疲惫，恰好下午没有课，就使用了休息券，提前回家休息了。”学校副校长王旭雄告诉钱江晚报·小时新闻记者。
“当然，老师们如果遇到突发事件（譬如家人生病需要照顾）不能来上班，也可以临时使用休息券的，不用来教务处报批。”王旭雄说。
钱江晚报·小时新闻记者随机采访了几位老师，大家都对“无理由休息券”表示欢迎。
教初中科学的吴老师前几天刚刚使用了一张休息券。“这学期开学以来早七晚九是常态，有了这个券，可以安心去处理家中事情，顺便休息半天，调整一下前段时间连轴转的工作节奏。”吴老师说道。
“累的时候，休息半天放松一下身心挺好的。”另一位初中部的王老师在电话里说道。
刘丽是该校小学三年级数学老师，也是班主任。她告诉钱江晚报·小时新闻记者，9月开学以来，她已经目睹两名同事因为过度劳累去挂了盐水。“作为班主任，除了教学，还得像保姆一样照顾孩子，每天下午放学，都要等到晚托班的孩子们走完，才能下班。”刘丽表示，如果不是非必要，对于手上这10张“休息券”，不会轻易使用。
钱江晚报·小时新闻记者了解到，在双减背景下，镇海骆驼实验学校的托管率已达97%。除了小学的晚托班和初中的夜自修，每周六还有不少初中孩子在校托管。（钱江晚报·小时新闻记者 唐旭锋 通讯员 胡艳）
镇海骆驼实验学校在今年教师节前夕推出教师“无理由休息券”，至今已有30多天。
钱江晚报·小时新闻记者从该校相关负责人处获悉，目前已有个别老师使用了休息券。
镇海骆驼实验学校是当地一所九年制公办学校，拥有教师125名，在读学生2015名。自双减政策推行以来，教师工作量和工作压力比往年增加不少。学校校长周雨在接受钱江晚报·小时新闻记者采访时表示，休息是为了更好地出发，希望通过“无理由休息券”让老师们获得适度的休息时间，可以用更好的状态投入到教育教学工作中，更专注、高效地促进学生全面发展。
“无理由休息券”为纸质券，每张可抵半天休息时间。初中老师每月两张，小学老师每月一张，在教师节前夕已全部发放到125名教师手中。周雨校长说，这主要考虑到初中部和小学部实际的工作时长与工作压力。
休息券的操作流程也很简单，老师们先尝试自主换课，或由教务处进行协调，最后到教务处审批和报备，就可以使用“无理由休息券”了。“我们在发放的时候也温馨提醒过，一个年级组或任教同个班级的各科老师们尽量错开使用，以保证不影响学校正常的教育教学秩序。”周雨说。
“前几天有一位初中部的老师，上午上完课以后觉得很疲惫，恰好下午没有课，就使用了休息券，提前回家休息了。”学校副校长王旭雄告诉钱江晚报·小时新闻记者。
“当然，老师们如果遇到突发事件（譬如家人生病需要照顾）不能来上班，也可以临时使用休息券的，不用来教务处报批。”王旭雄说。
钱江晚报·小时新闻记者随机采访了几位老师，大家都对“无理由休息券”表示欢迎。
教初中科学的吴老师前几天刚刚使用了一张休息券。“这学期开学以来早七晚九是常态，有了这个券，可以安心去处理家中事情，顺便休息半天，调整一下前段时间连轴转的工作节奏。”吴老师说道。
“累的时候，休息半天放松一下身心挺好的。”另一位初中部的王老师在电话里说道。
刘丽是该校小学三年级数学老师，也是班主任。她告诉钱江晚报·小时新闻记者，9月开学以来，她已经目睹两名同事因为过度劳累去挂了盐水。“作为班主任，除了教学，还得像保姆一样照顾孩子，每天下午放学，都要等到晚托班的孩子们走完，才能下班。”刘丽表示，如果不是非必要，对于手上这10张“休息券”，不会轻易使用。
钱江晚报·小时新闻记者了解到，在双减背景下，镇海骆驼实验学校的托管率已达97%。除了小学的晚托班和初中的夜自修，每周六还有不少初中孩子在校托管。（钱江晚报·小时新闻记者 唐旭锋 通讯员 胡艳）
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