今天拎着书一路上很潇洒的走进了图书馆[给你小心心]戴着耳机，听着小调，痞里痞气感觉自己帅爆了呢[耶]当我坐在图书馆的凳子上的时候，问题来了[挖鼻]忘记带笔袋儿了，所以一支笔都木得[摊手]怪不得今天的书拎着的时候悠的最高（木有笔啊）完蛋~[允悲][委屈]不过投资还是要照背，投资加油加油加油！[拳头]#天气即天意#
《货郎图》是南宋画家李嵩创作的团扇绢本水墨淡设色画。
全图描绘了老货郎挑担将至村头，众多妇女儿童争购围观的热闹场面，表现了南宋时钱塘一带的风土人情。
此画线条细腻雅致，货担上的物品用笔如丝柔韧圆转，而人物的衣纹则使用颤笔，转折顿挫恰当地表现出下层妇孺身着布衣的特色。细劲线描，传神地勾出朴实的形象，把劳动人民的生活作为审美对象来描绘，在中国古代美术发展史上有着重要的意义。
全图描绘了老货郎挑担将至村头，众多妇女儿童争购围观的热闹场面，表现了南宋时钱塘一带的风土人情。
此画线条细腻雅致，货担上的物品用笔如丝柔韧圆转，而人物的衣纹则使用颤笔，转折顿挫恰当地表现出下层妇孺身着布衣的特色。细劲线描，传神地勾出朴实的形象，把劳动人民的生活作为审美对象来描绘，在中国古代美术发展史上有着重要的意义。
老实说最近上课都在摸鱼，今天因为去临时分组的座位只带了纸笔，所以认真听了一节对我来说信息量爆炸的课。精读上一节课我看了觉得不知所以的小说。
打印件是有点间隔的四拼一，所以没有特别注意过空行。老师对文章一段说，「这中间流动的都是时间」。然后用解读的方式从男主的反应（心理描写）（撇开这是作者的自传式所以算是有答案）来剖析他的家庭背景和形象…有能力的人看小说真好啊…（如果有提示的话倒是看得出来的…otz
所以还是需要意识到文章中的人和自己所在的时空不一样这件事吧…唉。
打印件是有点间隔的四拼一，所以没有特别注意过空行。老师对文章一段说，「这中间流动的都是时间」。然后用解读的方式从男主的反应（心理描写）（撇开这是作者的自传式所以算是有答案）来剖析他的家庭背景和形象…有能力的人看小说真好啊…（如果有提示的话倒是看得出来的…otz
所以还是需要意识到文章中的人和自己所在的时空不一样这件事吧…唉。
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