#国家公务员面试[超话]# #国家公务员笔试成绩[超话]# 20国家公务员考试行测备考：言语中的另类标点，你了解吗？
面对逻辑填空类题目，题目中出现冒号、顿号等标点符号时，我们通常会利用这些标点符号的作用帮助我们理清楚上下文的关系，快速找到题目中的呼应点，但在考试中，除了常见的标点符号之外，我们还常常碰见另类标点——双引号，并且会对我们理解文段和选择答案产生影响，那碰到双引号该如何解答呢?临沧中公教育专家带大家通过一些例题看一下:
【例1】经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将________的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.穿凿附会 B.断章取义
C.东拼西凑 D.支离破碎
【中公解析】选D。阅读题干，我们发现空缺处是来修饰后面的“洁本”，因而我们势必要清楚被修饰对象的特征，很明显，这里的“洁本”不能是简单的字面意思，而需要我们回归到题干中，结合题干信息对它进行理解，通过前文，我们可以知道，“洁本”指代的就是删节后的经典，而被删除一部分的经典所具有的最明显的特征就是“不完整”，四个选项中，“穿凿附会”指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起，“断章取义”是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，引用与原意不符，“东拼西凑”指零乱地加以拼凑，均与“不完整”之意无关，而“支离破碎”就是指事物零散破碎，不完整，故选D。本题由于“洁本”一词，与题干关联性不强，因而在理解题干过程中，能够较顺利理解出来“洁本”在此题中所指含义，利用句中含义去解题。
除了在题干中出现双引号之外，在一些片段阅读题目中也会出现双引号，常常会让我们变得无所适从，例如：
【例2】国际金融经济危机与主权债务危机相继爆发，使西方标榜的资本主义制度优越性黯然失色，迫使国际社会反思其弊端。目前无论是欧洲推崇的高福利“莱茵模式”，还是美英推崇的完全自由“盎格鲁一擞克逊模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。过度放纵的西方经济社会制度导致的种种弊端暴露无遗，引发全球范围内反思。
这段文字意在说明()。
A. 西方发展模式开始走下“神坛”
B. 西方两种主流发展模式都已过时
C. 全球应反思西方发展模式的失败
D. 西方发展模式的弊端是过度放纵
【中公解析】选A。由提问方式来看，本题为片段阅读题中的主旨题。第一句表明：资本主义优越性黯然失色，迫使国际社会反思其弊端，第二句运用具体事例解释说明：“莱茵模式”、“盎格鲁。撒克逊模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境，最后一句从制度层面说明导致弊端的原因，引起反思。因而文段重点在表明资本主义制度出现弊端，优越性消失。A选项从字面意思来看，与文段关系不大，但我们可以看到文段中出现了双引号，很明显，在这里双引号里面的词语带有特殊含义，结合题干可知，这里的“神坛”指资本主义制度优越性的消失，与文段语义相符合，B选项发展模式过时，文段并未提及，C选项中“失败”说明西方发展模式已经失去其作用，无法发挥其功能，很明显与文段中“优越性”消失语义不符，没有优点并不代表其没有作用，D选项点出其弊端是过渡放纵，但回顾原文“过度放纵的西方经济社会制度导致的种种弊端暴露无遗”，很明显与原文不符，故答案选A。此题双引号在选项中，且代表特殊含义，若不能理解到此特殊含义，对于解题而言具有误导性，由此可见，明确双引号在题干和选项中的作用，对我们解题而言是极为必要的。那双引号到底都有哪些作用呢?
双引号的作用通常有5种，分别表示引用、特定称谓、特殊含义、讽刺和嘲笑以及突出强调的作用，在考试中，对于特定称谓、引用以及强调的作用，我们在阅读的过程中，比较容易辨识出来，而表示“特殊含义”这一做法，常常会对我们做题产生影响，这里所谓的“特殊”也就是我们前面所提及的语境，就像我们的词语理解题一样，对于他们的理解，大家要学会脱掉引号的帽子，回到题干中，结合题干去理解它，不能仅凭字面意思去做题，这样才能找到隐藏之下的特殊之意。
面对逻辑填空类题目，题目中出现冒号、顿号等标点符号时，我们通常会利用这些标点符号的作用帮助我们理清楚上下文的关系，快速找到题目中的呼应点，但在考试中，除了常见的标点符号之外，我们还常常碰见另类标点——双引号，并且会对我们理解文段和选择答案产生影响，那碰到双引号该如何解答呢?临沧中公教育专家带大家通过一些例题看一下:
【例1】经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将________的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.穿凿附会 B.断章取义
C.东拼西凑 D.支离破碎
【中公解析】选D。阅读题干，我们发现空缺处是来修饰后面的“洁本”，因而我们势必要清楚被修饰对象的特征，很明显，这里的“洁本”不能是简单的字面意思，而需要我们回归到题干中，结合题干信息对它进行理解，通过前文，我们可以知道，“洁本”指代的就是删节后的经典，而被删除一部分的经典所具有的最明显的特征就是“不完整”，四个选项中，“穿凿附会”指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起，“断章取义”是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，引用与原意不符，“东拼西凑”指零乱地加以拼凑，均与“不完整”之意无关，而“支离破碎”就是指事物零散破碎，不完整，故选D。本题由于“洁本”一词，与题干关联性不强，因而在理解题干过程中，能够较顺利理解出来“洁本”在此题中所指含义，利用句中含义去解题。
除了在题干中出现双引号之外，在一些片段阅读题目中也会出现双引号，常常会让我们变得无所适从，例如：
【例2】国际金融经济危机与主权债务危机相继爆发，使西方标榜的资本主义制度优越性黯然失色，迫使国际社会反思其弊端。目前无论是欧洲推崇的高福利“莱茵模式”，还是美英推崇的完全自由“盎格鲁一擞克逊模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。过度放纵的西方经济社会制度导致的种种弊端暴露无遗，引发全球范围内反思。
这段文字意在说明()。
A. 西方发展模式开始走下“神坛”
B. 西方两种主流发展模式都已过时
C. 全球应反思西方发展模式的失败
D. 西方发展模式的弊端是过度放纵
【中公解析】选A。由提问方式来看，本题为片段阅读题中的主旨题。第一句表明：资本主义优越性黯然失色，迫使国际社会反思其弊端，第二句运用具体事例解释说明：“莱茵模式”、“盎格鲁。撒克逊模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境，最后一句从制度层面说明导致弊端的原因，引起反思。因而文段重点在表明资本主义制度出现弊端，优越性消失。A选项从字面意思来看，与文段关系不大，但我们可以看到文段中出现了双引号，很明显，在这里双引号里面的词语带有特殊含义，结合题干可知，这里的“神坛”指资本主义制度优越性的消失，与文段语义相符合，B选项发展模式过时，文段并未提及，C选项中“失败”说明西方发展模式已经失去其作用，无法发挥其功能，很明显与文段中“优越性”消失语义不符，没有优点并不代表其没有作用，D选项点出其弊端是过渡放纵，但回顾原文“过度放纵的西方经济社会制度导致的种种弊端暴露无遗”，很明显与原文不符，故答案选A。此题双引号在选项中，且代表特殊含义，若不能理解到此特殊含义，对于解题而言具有误导性，由此可见，明确双引号在题干和选项中的作用，对我们解题而言是极为必要的。那双引号到底都有哪些作用呢?
双引号的作用通常有5种，分别表示引用、特定称谓、特殊含义、讽刺和嘲笑以及突出强调的作用，在考试中，对于特定称谓、引用以及强调的作用，我们在阅读的过程中，比较容易辨识出来，而表示“特殊含义”这一做法，常常会对我们做题产生影响，这里所谓的“特殊”也就是我们前面所提及的语境，就像我们的词语理解题一样，对于他们的理解，大家要学会脱掉引号的帽子，回到题干中，结合题干去理解它，不能仅凭字面意思去做题，这样才能找到隐藏之下的特殊之意。
张家界医疗卫生考试：葡萄球菌高频考点归纳
https://t.cn/AipOXoKl
在医学类考试中，微生物学中葡萄球菌是考试重点内容，更是考察的难点，其中以葡萄球菌的形态、性质、以及各病原菌所致疾病为重点掌握内容，中公教育的医疗专家讲师将葡萄球菌高频考点进行整理，方便大家缕清思路，连贯记忆。希望能帮助大家更好的掌握关于葡萄球菌的相关考点。
首先我们来看一道考题：
1.【单选题】下列哪一项不是葡萄球菌的致病物质：
A.凝固酶 B.链激酶
C.杀白细胞素 D.表皮剥脱毒素
E.肠毒素
1.【答案】B。
可以看出，葡萄球菌的致病物质的种类。另外一种考核方式为题干中给出患者的特征性临床表现和生物学检测结果，然后询问是哪一种细菌所致。接下来，我们就一起来看一下关于葡萄球菌的致病物质和所致疾病。
一、生物学性状和分类
葡萄球菌为G+菌，直径约1μm，呈葡萄状排列，无鞭毛和荚膜，不形成芽孢。分为分为金葡菌、表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌3个菌种。金葡菌凝固酶阳性，多为致病菌，而表皮葡球菌和腐生葡球菌多为非致病菌或机会性致病菌。
二、致病物质的种类
1、凝固酶：能否产生凝固酶是鉴定葡萄球菌有无致病性的重要指征。
2、葡萄球菌溶素：能破坏多种细胞，故又称为溶细胞毒素。
3、杀白细胞素：可损伤中性粒细胞和巨噬细胞。
4、肠毒素：对热稳定，刺激呕吐中枢，引起食物中毒。
5、表皮剥脱毒素：引起烫伤样皮肤综合征。
6、毒性休克综合征毒素-1：为外毒素，可使机体发热，毛细血管通透性增加及休克，引起多器官系统损害，称为毒性休克综合征(TSS)。
三、所致疾病
1、侵袭性疾病(化脓性炎症)：
(1)局部脓肿：皮肤伤口化脓性感染等。
(2)各种器官的化脓性感染：气管炎、肺炎、中耳炎等。
(3)全身感染：引起败血症及脓毒血症。
2、毒素性疾病：为外毒素所引起的中毒性疾病，如肠毒素性食物中毒、烫伤样皮肤综合征、毒性休克综合征等。
葡萄球菌高频考点归纳就讲到这里，这些内容是考试可能会考到的，希望大家认真记忆。
>>>详情戳：https://t.cn/AipOXoKl 张家界中公教育
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在医学类考试中，微生物学中葡萄球菌是考试重点内容，更是考察的难点，其中以葡萄球菌的形态、性质、以及各病原菌所致疾病为重点掌握内容，中公教育的医疗专家讲师将葡萄球菌高频考点进行整理，方便大家缕清思路，连贯记忆。希望能帮助大家更好的掌握关于葡萄球菌的相关考点。
首先我们来看一道考题：
1.【单选题】下列哪一项不是葡萄球菌的致病物质：
A.凝固酶 B.链激酶
C.杀白细胞素 D.表皮剥脱毒素
E.肠毒素
1.【答案】B。
可以看出，葡萄球菌的致病物质的种类。另外一种考核方式为题干中给出患者的特征性临床表现和生物学检测结果，然后询问是哪一种细菌所致。接下来，我们就一起来看一下关于葡萄球菌的致病物质和所致疾病。
一、生物学性状和分类
葡萄球菌为G+菌，直径约1μm，呈葡萄状排列，无鞭毛和荚膜，不形成芽孢。分为分为金葡菌、表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌3个菌种。金葡菌凝固酶阳性，多为致病菌，而表皮葡球菌和腐生葡球菌多为非致病菌或机会性致病菌。
二、致病物质的种类
1、凝固酶：能否产生凝固酶是鉴定葡萄球菌有无致病性的重要指征。
2、葡萄球菌溶素：能破坏多种细胞，故又称为溶细胞毒素。
3、杀白细胞素：可损伤中性粒细胞和巨噬细胞。
4、肠毒素：对热稳定，刺激呕吐中枢，引起食物中毒。
5、表皮剥脱毒素：引起烫伤样皮肤综合征。
6、毒性休克综合征毒素-1：为外毒素，可使机体发热，毛细血管通透性增加及休克，引起多器官系统损害，称为毒性休克综合征(TSS)。
三、所致疾病
1、侵袭性疾病(化脓性炎症)：
(1)局部脓肿：皮肤伤口化脓性感染等。
(2)各种器官的化脓性感染：气管炎、肺炎、中耳炎等。
(3)全身感染：引起败血症及脓毒血症。
2、毒素性疾病：为外毒素所引起的中毒性疾病，如肠毒素性食物中毒、烫伤样皮肤综合征、毒性休克综合征等。
葡萄球菌高频考点归纳就讲到这里，这些内容是考试可能会考到的，希望大家认真记忆。
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#云南三支一扶# #三支一扶考试# #三支一扶2019三支一扶考试面试技巧：把握考官的三种心理
公考面试就是一个考官与考生的交流的过程，在这个过程中考生主动表达，而考官根据的回答给出自己的一个选择，所以，对于了解考官的心里特征对于考生来讲是有一定借鉴意义的。中公教育专家经研究发现考官的心理主要涉及下面三种：
1、择优心理
考官面试应试者时，他们就如人们在商场选购商品，希望能从众多的应试者中选出最适合自己的。由于他们丰富的人生阅历和工作经验，他们在识人上是很有见地的，眼光是很准的。所以在面试过程中应试者要有充分的思想准备，实事求是、耐心诚实，体现出与岗位的匹配性，体现出自己个性的东西，不要千篇一律，套路化的答题。
近两三年以来，公务员面试越来越体现反套路、反模板的趋势。答题要求越来越趋向于自然表述，流畅答题。而套路化除了体现在形式上，更本质的是体现在答题内容没能体现自己对题目的理解，没有自己的思想在里面，答题的过程没有体现交流感。
2、首因效应
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。从心理学角度讲，第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。在面试过程中，考生与考官的交往时间较短，考官不可能对考生有全面的认识，而最直接的认识方式就是第一印象，所以每一位考生都应该尽可能给考官留下好的第一印象。所以我们要做到以下几点：首先，要注重仪表风度，—般情况下人们都愿意同衣着干净整齐、落落大方的人接触和交往;其次，要注意言谈举止，举止优雅，不卑不亢、自信沉着定会给人留下难以忘怀的印象。
3、疲劳心理
由于公务员面试过程中试题的重复性、考生着装的重复性甚至是考生答题内容的重复性非常容易让考官懒散、困倦。一天的面试下来考官容易出现打呵欠、吐长气、坐姿不端等疲劳现象，从而影响面试气氛。那对于抽签靠后的考生来说，我们怎么来面对考官的疲劳心理呢，在此国家公务员考试网建议大家几点：首先，答题一定要精简，把每道题目的核心观点说出来就可以了，不要长篇大论去论述;其次，答题声音要洪亮，如果考生的声音很低沉，更会增加考官的疲倦，而声音洪亮可能会吸引考官的注意。
考生要从上面考官的三类心理吸取一些经验，避免考试中出现一些无谓的失分情况，中公教育为你提供最科学最有效的备考方案。
没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。不问收获，但问耕耘!天道酬勤!最后祝愿考生们都能够苦尽甘来，成功上岸!
公考面试就是一个考官与考生的交流的过程，在这个过程中考生主动表达，而考官根据的回答给出自己的一个选择，所以，对于了解考官的心里特征对于考生来讲是有一定借鉴意义的。中公教育专家经研究发现考官的心理主要涉及下面三种：
1、择优心理
考官面试应试者时，他们就如人们在商场选购商品，希望能从众多的应试者中选出最适合自己的。由于他们丰富的人生阅历和工作经验，他们在识人上是很有见地的，眼光是很准的。所以在面试过程中应试者要有充分的思想准备，实事求是、耐心诚实，体现出与岗位的匹配性，体现出自己个性的东西，不要千篇一律，套路化的答题。
近两三年以来，公务员面试越来越体现反套路、反模板的趋势。答题要求越来越趋向于自然表述，流畅答题。而套路化除了体现在形式上，更本质的是体现在答题内容没能体现自己对题目的理解，没有自己的思想在里面，答题的过程没有体现交流感。
2、首因效应
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。从心理学角度讲，第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。在面试过程中，考生与考官的交往时间较短，考官不可能对考生有全面的认识，而最直接的认识方式就是第一印象，所以每一位考生都应该尽可能给考官留下好的第一印象。所以我们要做到以下几点：首先，要注重仪表风度，—般情况下人们都愿意同衣着干净整齐、落落大方的人接触和交往;其次，要注意言谈举止，举止优雅，不卑不亢、自信沉着定会给人留下难以忘怀的印象。
3、疲劳心理
由于公务员面试过程中试题的重复性、考生着装的重复性甚至是考生答题内容的重复性非常容易让考官懒散、困倦。一天的面试下来考官容易出现打呵欠、吐长气、坐姿不端等疲劳现象，从而影响面试气氛。那对于抽签靠后的考生来说，我们怎么来面对考官的疲劳心理呢，在此国家公务员考试网建议大家几点：首先，答题一定要精简，把每道题目的核心观点说出来就可以了，不要长篇大论去论述;其次，答题声音要洪亮，如果考生的声音很低沉，更会增加考官的疲倦，而声音洪亮可能会吸引考官的注意。
考生要从上面考官的三类心理吸取一些经验，避免考试中出现一些无谓的失分情况，中公教育为你提供最科学最有效的备考方案。
没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。不问收获，但问耕耘!天道酬勤!最后祝愿考生们都能够苦尽甘来，成功上岸!
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