【教育部提倡：中小学生到校后，先做这件事】9月3日，教育部召开新闻发布会，介绍近日印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况。《意见》提出了提升学生健康素养、落实课程课时要求等举措

构建分学段、一体化健康教育内容体系，修订《中小学健康教育指导纲要》，落实《普通高等学校健康教育指导纲要》。

完善课程安排，系统设计教学标准、师资配备、评价体系等，确保各级各类学校将健康教育贯穿教育全过程。

鼓励开展健康知识竞赛、健康技能展示等，每年举办全国学校健康教育成果展示。

学校配备有资质的专（兼）职营养指导人员和食品安全管理人员，开展学生膳食营养监测。
严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。

开展生命教育、亲情教育，加强重大疫情、重大灾害等特殊时期心理危机干预。（央视新闻）

【教育部提倡：中小学生到校后，先做这件事】9月3日，教育部召开新闻发布会，介绍近日印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况。《意见》提出了提升学生健康素养、落实课程课时要求等举措

构建分学段、一体化健康教育内容体系，修订《中小学健康教育指导纲要》，落实《普通高等学校健康教育指导纲要》。

完善课程安排，系统设计教学标准、师资配备、评价体系等，确保各级各类学校将健康教育贯穿教育全过程。

鼓励开展健康知识竞赛、健康技能展示等，每年举办全国学校健康教育成果展示。

学校配备有资质的专（兼）职营养指导人员和食品安全管理人员，开展学生膳食营养监测。
严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。

开展生命教育、亲情教育，加强重大疫情、重大灾害等特殊时期心理危机干预。（央视新闻）

【教育部提倡：中小学生到校后，先做这件事→】构建分学段、一体化健康教育内容体系，修订《中小学健康教育指导纲要》，落实《普通高等学校健康教育指导纲要》。

完善课程安排，系统设计教学标准、师资配备、评价体系等，确保各级各类学校将健康教育贯穿教育全过程。

鼓励开展健康知识竞赛、健康技能展示等，每年举办全国学校健康教育成果展示。

学校配备有资质的专（兼）职营养指导人员和食品安全管理人员，开展学生膳食营养监测。

严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。https://t.cn/A6Iui4gs