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又是这句话，明天！明天！永远也到不了的明天！你的明天像是一句诅咒，从地狱穿过层层尖刃带着恐惧刺向我，我惶恐，我想退缩，甚至不停地想要放弃，只是无数次点下申请退款的手又重新拿起，我总期翼着你能明白的意思，我总怀念着我们开始之前的美好，就拜托你这一次！能不能丢掉该死的明天！

2021年10月1日明就仁波切「金剛經」開示第一日開示摘要
開示：詠給 . 明就仁波切
中譯：噶瑪·巴滇(Karma Palden)

# 金剛，即不變、強力、能斷一切

今天我們要講解的這一部經，經名叫做《金剛經》。

首先，為什麼叫做《金剛經》呢？「金剛」的梵文叫做Vajra，Vajra的意思就是：它是不會改變、非常強力，並且可以切割一切的。

因為我們所有人的本性都是不會改變的。正因為我們所有人的本性都不會改變，因此這個本性也是離於生老病死的，我們的真實本性也是離於苦。

這就像金剛一樣的我們，真實本性到底是什麼呢？

它叫做空性。

# 空性智慧，能斷一切苦
《金剛經》主要教導的就是空性，特別是關於一切的空性。也就是說，它能夠切斷概念、切斷無明、切斷一切的苦。

如果一個人想要離苦，想要離於輪迴的話，那麼唯一的途徑，就是通過證得空性的智慧。直到證悟空性的智慧之前，這個苦一直都會持續，即使我們可能會積累善業，但是那只會讓你得到一個比較好的投生，可能只有幾生而已，當我們積累的善業耗盡之後，又會重新落到輪迴裡面。

就像《金剛經》教導的，不論是布施，或者持戒、安忍、精進、禪定，這五度都需要結合般若度、或者是說智慧來進行修持，因為如果沒有智慧的話，僅僅積累這五度，我們是沒有辦法真正的斷除苦的根源。

為了能徹底地斷除苦，或者輪迴的根源，我們就需要《金剛經》所教導的智慧，《金剛經》所教導的智慧是什麼呢？那就是空性。

# 用心給自己造了一個假牢籠
那為什麼說證悟了空性的智慧之後，就能夠斷除一切苦和輪迴的根源呢？

因為苦和輪迴本身在勝義上、在實質上都是不存在的，都是通過我們的心去造作出來的，就好比我們自己用心給自己造出了一個牢籠，然後把自己放到了這個牢籠裡面一樣。

正因為這是我們自己造作出來的牢籠，所以我們自己可以有辦法得到解脫；如果是他人給我們造作出這麼一個牢籠的話，就不是那麼容易從裡面解脫出來。

因為這個牢籠其實是假的，其實沒有這個牢籠，所以我們能夠從裡面解脫出來；如果這個牢籠是真實有，我們是沒有辦法從裡面解脫出來的。所以雖然現在我們可能有的時候，會自己進到自己的牢籠裡面，有時候出來，但因為本質上這個牢籠是假的、是沒有的，所以我們有機會從裡面解脫出來。

# 不修智慧，再努力都只是換個好牢籠
所以我們可以說，空性的智慧，是最好的加持，是最大的奇蹟，也是最有力的魔術，最殊勝的咒語，最強大的力量。

所以佛就說過，真正能讓我們解脫的，是要依於空性的智慧；如果沒有空性智慧，即使我們可以祈請十方諸佛，但那只能讓我們暫時從這個牢籠解脫出來。如果沒有空性智慧，也許我們可以做最好的布施、最好的持戒、最好的安忍、最好的精進，或者我們甚至可以修到第八（非想非非想處定）或者第九（想受滅定/滅盡定）的禪定；但如果沒有空性智慧的話，無論我們怎樣努力，其實是給自己造作出了一個更好的牢籠，只不過是從一個比較不好的牢籠，到了另一個比較好的牢籠而已。

但是佛陀並沒有說以上這些修持都是不好的，我們剛才做的，比如說皈依的修持、悲心的修持，以及布施、持戒等等這些修持，佛陀都沒有說它們不好，那佛陀說的是什麼呢？

佛陀說：「最終能夠使我們從痛苦的根源解脫出來的，是空性智慧。」

（2021年「亞洲德噶年度閉關」明就仁波切《金剛經》課程第一天開示摘要）

古代读书人生活到底有多苦，贫穷只是其中之一~

在古代，读书则几乎是所有人想要改变命运的唯一方法。范进仅仅只是中了个举人，就高兴地疯了，可见考取功名对那时候的读书人诱惑力是多么的大。而同样，他们将要为此付出的努力也是难以想象的。

底层人学xi的蕞大困难是没钱。想象一下，在古代，一个穷苦家庭的孩子从小就花很多时间读书，既不工作也不务农，他的家庭怎么能负担得起?

即使他的家庭足够节俭，他也很难独自学xi。在古代读书不是义务教育。如果没有钱请老师上私立学校，只能自己摸索，学xi进度会比别人慢得多。

而在古代，书的价格非常高，因为在印刷普及之前，所有的书都只能用手抄写拓本，而在古代，纸的价格并不便宜。因此，许多名家都会努力收藏书籍，并将其作为珍品，这也成为士大夫象征财富和地位的另一种方式。

没有良好的家庭条件，读者很难坐静下来阅读。他们不能吃的饱饱的，同时还要担心油灯今晚能用多长时间，是否要凿墙偷灯。

所以在古代能好好读书的人都是祖辈们积攒下来的积蓄，这使他成为一个小地主，只有租地才能发财，然后他才能负担得起书、笔、墨、纸、砚等昂贵的学xi用品。

古代读者学xi一本书的方法是不断地读，大声地读。背诵整本书只是一个基本要求，也是读者理解每一句话意思的必要条件。

如果没有老师的指导，这是非常困难的，所以如果你有机会见到当地著名的老师，大多数学生都渴望抓住这个机会。

在古代，知识是一种特殊的财富。与当今信息爆炸不同，人们获取知识的方式有很多。在当时，少数掌握知识的人都是当时社会的统治阶及，知识是象征着通往更高阶及的钥匙。

因此，统治者在为自己选拔人才巩固社会地位的同时，不会轻易让知识流进底层，而采取愚人zheng策。

在这种刻意控制知识所有权的情况下，学者获得知识尤其困难，或者他们天赋异禀、聪明才智，没有老师也能学xi。或者幸运地被一位著名的绅士选为弟子，教一些别人很难学到的东西。否则，与那些出身名门富商的学者相比，他们很难脱颖而出。

虽然古代确实给了贫困人家一些机会，但自然资源的差距从一开始就导致了他们的不正当竞争，而且这种差距巨大，很难用才华或努力弥补。

即使在现在的义务教育阶段，教育资源的倾斜也是有目共睹的，比如什么学区房啦就是社会发展过程中资源分配不均的正常表现。

在古代许多学者一辈子都在苦苦挣扎，蕞后把一生的积蓄都花光了。他们成了像孔乙己一样的穷学者，只会为自己的学者地位感到骄傲~

穷的只剩下知识了~那样的知识还是知识吗？幸好，咱们要发展共同富裕了~紧记安全带，跟上大步伐吧！

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