#群学书院# 【历史不会只由胜利者来书写】#学术##历史# | https://t.cn/A6MbcJWT
有一句名言“历史是由胜利者书写的”，这在以前的时代的确常常如此，但我现在想质疑这句话在今天的有效性，即我们观察到的社会、观念的改变，以及书写、发表、传播技术的巨变，或已使我们进入了这样一个新的时代：历史已不再可能仅仅是按照胜利者的意志和褒贬来书写的，甚至也不会仅仅是由那怕是比较客观公允、或具有超越精神的胜利者来书写。这不仅是指胜利者的观点和态度将有所调整，而是说不仅旁观者、失败者也将可以大量地自己书写自己的历史。这样，历史就将不会是仅仅一部简单的“成王败寇史”。

这并不是说，历史将会是一部评价完全反过来的“败王成寇史”，或者认为历史的主流话语将一定会由失败者来提供，而是说历史将由此呈现一种多样性和多面性，而这样的比较全面的历史或将更接近于历史的真实。

#群学书院# 【软一点，你的生命会更有硬度】#阅读##思考# | https://t.cn/A6cexMj0
行为心理学将人的行为由硬变软的现象叫做“软化效应”，它是相对于“硬化效应”而言的。这么解释过于抽象，我们先从“硬化”说起。

“硬化”是由环境变化引出的概念——随着现代工业化进程的加快，城市规模越来越大、高楼大厦越来越多，钢筋水泥正蚕食着人们的生活空间，人们居住的地方阳光被遮挡、看不见绿色。

钢筋水泥代替了田园风光，马路街道覆盖了绿水青山，这种周遭环境上的变化就叫作“硬化”。社会心理学的一门分支——环境心理学由此应运而生，它也叫生态心理学，是研究环境与人的心理和行为之间关系的一门重要学科。

#群学书院# 【BBC纪录片没敢讲的故事：欧美看似宽松的教育，在悄悄完成社会分层】#教育# | https://t.cn/A6ccf2Jp
几年前，一部由BBC拍摄的纪录片《中国老师来了》（Are Our Kids Tough Enough? Chinese School，又译为《中国老师来了》，《中式学校》）一度在网络世界走红。

该片展示了2015年3月在英国博航特中学的一场教育实验：5名中国教师给一个临时组建的50人的初三班级上课，一个月后举行测验，在数学、科学、普通话3个科目上和由英国教师教授的班级比赛。在为期一个月的“教学实验”后，中国教师所带的班级3个科目的测验成绩均超过英国教师教授的班级。

这部纪录片在中国的网络媒体上也广泛流传，再次引发了关于中西方教育观念冲突的话题。中西方教育差异到底在哪？我们如何看待其中的优与劣？与中国教育以显性的应试来划分学生群体不同，西方教育实际上通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。