在《狱中书简》的自述中，王尔德说道，他的人生有两大转折，其一是被父亲送到牛津大学，其二是被社会投入监狱。

他少年聪慧，20岁不到就精通了法语、德语、拉丁语，曾多次获得学校的奖学金，深受老师们的赏识。在都柏林三一公学求学期间，他曾随同著名的古希腊文化研究者玛哈菲教授游历希腊、意大利等地，对古典艺术的美产生了异常强烈的兴趣。

1874年，王尔德得到了一笔古典学科的奖学金，进入牛津大学莫德林学院。这在满足了这位少年的虚荣心的同时，也鼓励了他在艺术道路上继续向前。

在牛津期间，他先后选修过艺术评论家罗斯金和佩特的课程。

前者被王尔德看做 “英国的柏拉图” 、 “启示真善美的先知” 、 “一朵把信仰的芬芳散播在天宇之间的紫罗兰” ，他本人并不是一个唯美主义者，但早期探究过 “美的永恒规律” ，呼吁世人以 “美” 来矫正现实中的 “丑” 。

后者写过《文艺复兴》一书，佩特在书中认为美是人生唯一的目标，它与伦理思想格格不入。生命必有一死，但艺术可以让生命丰富和扩展，得到 “更多的脉搏跳动” ，因此，他提倡 “为艺术而艺术” 。

王尔德认为，佩特对其一生的影响殊为深远，正是这位导师给了自己充分的滋养和培植：

“他把艺术的最高形式——美的严峻——教给了我” 。

配图：《Summer Clouds》,1917 by Charles Courtney Curran.

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