#心阅书摘##一书一人一世界##未读日签#
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开始死人了。十亿千米之外的舰队目睹了纳姆奇第一次战争的爆发。真真切切的目睹,肉眼目视。干兆当量的大爆炸,政府的倒台,外围行星三分之二的自动化工业体系的毁灭。大爆炸之后,只有三分之一的工业幸存下来，但却牢牢控制在大都会政权手中。
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——弗诺*文奇《天渊》P531
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#心阅书摘##一书一人一世界##未读日签#
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对于智慧种族来说,灭绝之道实在太多。解不开的僵局、预见不到的失控、瘟疫、大气变化、重大变故,这些只是最显而易见的危险。人类这个种族历史悠久,时间沉淀下来的智慧足以应付一部分威胁。但是,无论如何小心谨慎,一个科技文明本身便蕴藏着自身毁灭的种子。总有一天,技术发展会走到尽头,僵死了,接踵而至的各方政治冲突便足以引发整个文明的毁灭。
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——弗诺*文奇《天渊》P336
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不知道你对教育的计算是什么，我读了一本教育的书，还有一点哲理的书，你能为我解释点吗，或者用沟通的转换句来描述一下？。
你可以用世界观，说出一个人的好和坏，但是你不能用自己的无知去权衡一个人的黑白，这就是学识和方向的误点和差距，其实每一道风景都是一本书，每个人加上背景都是一种教育，有些人会分类，就写出来了，有些人不会规划，只能被书面的词汇来代表，所以很多名字一直被删除，而很多故事重演，出现很多教育的题材分类，又出现不同的话语经营，我们熟悉的是一个度，这个度能把人全权的管理，这个度也能把人全权的分化，依然有很多分化式来组建，但是没有多少人愿意培养自己，花很大的心血来营造一个像诸葛亮那样的天才。