挽回初期，可以多采用精炼的陈述句去沟通。而陈述句对方不一定要回答，给他的压力最小，也使得对方更愿意看完。句子的格式：你+对方+平衡的话（能增加联系和共鸣的话），即“选择你最近的改变+对她不明显的关注+你们之间的联系点”。聊天过程中，要在无形中展示出你的稳重，重建二次吸引，向朋友一般的沟通，不过多暴露出情感需求。挽回中后期，等到你发现你们的沟通能够达到一个互动的阶段，那说话上可以不用这么拘谨了。聊天达到了一个互动的阶段，你感觉到对方对你有了最基本的关心后，你再去抛出一些负向性的话题，才能够让他们觉得你是一个拥有自己喜怒哀乐的鲜活的人，而不是一个刻意伪装自己时时刻刻都很积极的假面人，才能够最大化的调动起他们和你在沟通过程中的情绪波动，从而制造二次吸引的感觉。#挽回前男友##挽回男朋友##挽回男友#

真的很难过是真的 军训怎么会不辛苦 谁不辛苦 教官们扯着嗓子喊 声音小了她们还骂骂咧咧的 热大家都是一起热的啊 我是真的觉得有些抱怨的话没有意义就不要再讲了 讲了又能怎么样的 怪这个怪那个的 能改变什么呢 他们真的很好了 生怕我们身体不适晕倒 一直有问有没有身体不舒服的 还一而再再而三嘱咐我们一定要吃早饭 训练时间久了就让我们休息给我们喝水 一直有鼓励我们 而且休息得时候怕大家无聊也会给我们唱歌表演什么的 可是大家呢 甚至在他们带我们唱歌的时候还不愿意配合 我真的觉得他们的脾气已经很好了 而且讲话还一点也不礼貌 还在队列里浑水摸鱼不配合 特别是那天听到一段对话 抱怨说不想留在国标队 然后就说故意捣乱就能回去了 我真的很无语很无语 教官他们都问了 有没有不想继续的 可以举手 不好意思举的可以私下找他 何必呢而且他们真的 我感觉就把我们当成自己的小孩子一样 那么温柔那么体贴 怎么就感觉不到呢 虽然相处时间不久 但我觉得人心是暖的 总该感受的到吧 我真的很失望

#赖冠霖导演留守儿童短片幕后纪实#
对于留守儿童而言
父母的陪伴显得格外重要
一句话一个承诺
都会深深印在孩童心里
当杨梅说出“想替父亲赚钱”
深深触及到我的内心
在其他同龄孩子放肆玩耍
享受该年龄段应有的乐趣时
平行世界的他们却早早成熟
负担起本不该有的责任
在交通如此便利的时代
他们上学依旧靠着最原始的方式
两个小时的步行路程
看着天空由暗到亮
踩着学校铃声走进教室
日复一日 鲜少有变
想要从根本改变这个现状很难
不是靠一个人一句话就能更改
但公益不在于大小而在于用心
希望这部影片能引起大家共鸣
关注凉山关注留守儿童❤️