“她描述而不辩解，叙说而不思辨。她的女性的自觉表现为一种文本的机理，而不是一声空洞的战叫。这是一个无须长发蔽体，也敢裸身驰马的女人。”

这一段来自戴锦华老师《浮出历史地表》中大开大合的文笔描述的苏青。飞机上读完，整本中最精彩的是第十一章，“萧红：大智勇者的探寻”。以史为鉴，振聋发聩。9.3分值得。

戴锦华老师的讲电影系列短视频也强推。

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随着孟晚舟归国，中美之间的贸易战稍有缓和，这一宽松信号明显给股市带来积极表现，华为系列板块领涨大盘。

节前仅剩4个交易日，以史为鉴，近四年上证国庆节后指数，上涨几率很大，所以节前有低吸机会一定要埋伏。

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#重图有新书#【人类如何走到今天 : 改变世界的科技思想与发明】

丨作者：侯云著
丨ISBN：978-7-121-37879-9
丨出版社：电子工业出版社
丨索书号：N19-49/133
丨内容简介：俯瞰概括整部人类文明史掌握科技变革的规律，判断清楚我们今天所处的位置，预测未来科技发展的趋势。作者从人类文明源头出发，以一种技术和发明的全新视角探索人类历史，延展出将近 100个具体发明、理论，用一种新颖有趣的科技历史观来阐明科技发明是如何引领人类走到今天，并走向富足、繁荣的未来。
专注于探索里程碑式创新的发明轨迹「轨道电车为什么让供电网络和家用电器开始普及？」、「为什么现在主要的飞行工具是飞机，而非热气球或飞艇？」、「鼠疫如何催生中世纪欧洲的文艺复兴和资本主义萌芽？」、「为什么我们今天广泛使用的是交流电，而不是直流电？」、「计算机的雏形竟然是一台织布机？」、「世界上首位程序员居然是 19 世纪英国著名诗人拜伦的贵族女儿？」……以「科技与发明」推动人类发展的历史观，将历史串联起来。将人类发展不同时期的重大发明作为线索、标尺，展开该时期人类经济、文化、政治生活的方方面面。
以史为鉴掌握科学思维提高解决问题的能力了解历史是为了把握今天、预测明天，你可以从对科技历史发展规律的陈述中，找到科学家成功的「必然性」，通过掌握科学和技术发明之间的逻辑关系，提高自己发现问题、分析问题、提出假设、实验验证和归纳总结的科学思维能力，创造性地解决当下的问题。