对于#注意缺陷多动障碍#的孩子，父母有的时候需要对孩子进行正面管教。正面管教是需要父母用不严厉也不骄纵的方式来对待孩子，在这期间很重要的一点，父母与孩子之间是相互尊重与合作的关系，家长对于孩子孩子的态度要是和善且坚定的，既要尊重孩子也要坚持原则。这样才可以促使孩子明确对自己的评价，可以带着自信心发展成长。

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《正面管教》这个系列很多，读起来也不快里面提到的几个概念开拓了很多思路，颇有一种柳暗花明的感觉：

-和善与坚定并行是正面管教的基石。
-归属感和自我价值感是所有人的首要目标。
-赢得孩子而不是赢了孩子，
-关注于解决问题而不是关注于惩罚
-孩子感觉更好时，才会做得更好
-鼓励的长期效果在于它能让孩子自信，赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。

#活力小课堂# 一天叫妈500遍，我该应你哪一遍？（二）
昨天，活力君留了一个和善与坚定的问题给大家，活力君相信正在读文章的你大概也有过类似的经历。其实长此以往，很可能打击孩子的自信心，无法培养出孩子自律、自主的性格。更好的方法应该首先向孩子表达理解，并在可能的情况下提供选择。
比如，在昨天的例子中，兰心老师更好的回应方式应是：“宝贝，妈妈理解你每天在家里待着，有时候可能会有点无聊，想要找人一起玩。我有时也会跟你一样有这样的感受。可是这会儿呢，我想专注地看一会儿书，大概需要1个小时。这期间呢，恐怕没有办法回答你的问题。不如一个小时之后，咱们再一起玩一会儿，好不好呢？”这样以来，既让孩子感受到了被爱和尊重，又高效的解决了矛盾。是不是特别有效呢？

表达理解，提供选择，相处之道就在于此。接下来是兰心老师分享的第二个技巧
纠结之前先联结
在纠正孩子的行为之前，一定要先和孩子建立起爱的联结，让孩子感受到被理解和尊重，拥有归属感和价值感。
她举了这样一个例子：一位妈妈得知自己6岁的儿子偷了东西以后，私下告诉儿子，自己听说他偷了一袋泡泡糖，并跟他讲，自己上五年级的时候曾从商店里偷了一块橡皮，并对此感到后悔，还与孩子讨论店主需要卖多少泡泡糖和其他东西，才能挣到足够的钱来付房租、店员工资并养家糊口。孩子也承认自己从来没有想到过这些。她又和孩子讨论了他们多么不喜欢别人来拿走自己家的东西。这时，孩子便发自内心地说，自己再也不想偷东西了，并且要去小店为自己偷的泡泡糖付钱。这就是纠结之前先联结的精髓：在一种相对自由、和谐、彼此互相尊重的关系中纠正孩子的行为。
周日是本次系列的最后一讲，大家走过路过不要错过噢！
（图片：活力君和小伙伴们，本文编选自活力社区公众号兰心老师讲座）