【朱自清 |《诗经》：歌谣、言志与教化】
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的智慧，多人的机锋”了。
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上节马术课我学会了掌握自己的节奏，以前教练让我up down，我一直都是随着马颠簸抖动，突然悟出来，自己要有自己的节奏，这样才能给马传递自己的讯息——不然它永远在自己疯跑。

好像做很多事情都是这样，要有自己的节奏，而不是跟着走，学生时代声乐唱歌，似乎就是这样，节奏永远不变，你不能跟着歌儿越唱越快。

今天我格外激动——教练终于松开了我的缰绳，我一个人骑着马跑了20多圈，它很乖，很听话，中间我都爱它到想抱抱它！我用左脚kick一下，它就开始跑，需要拐弯，我就会拉一下对应方向的缰绳，要停的话，我会向后一拉。

教练给我从旁边捡了一根树枝，让我握在手上，适当时候鞭策它。但它很听话，我基本上没有抽过它，反而最后，树枝在我的手上被捏断了。

三岁半的Claudia那天有个很酷的场景，她骑马的过程中，马儿突然跑出了场外，把我吓坏了。我们的Claudia迅速拴紧缰绳，用鞭子抽了一下马，大声说No！马儿就跟着她回到了场地。

周日一大早还有一节课，期待我能有更多的进步，迫不及待了[微风]

我搞的cp在520这天都没跟原配发糖这事儿怎么说呢，虽然他们就算发了我也不会觉得自己cp是假；但这不发，即使缺八辈子大德被戳脊梁骨骂，我也想说大风起兮云飞扬，人逢喜事精神爽，迎着好运兴旺发达通四海，愿善良的人们天天好运来，好运带来了喜和爱，我们的家乡在希望的田野上，我们世世代代在这田野上生活，为她富裕为她兴旺，今天是个好日子，心想的事儿都能成，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平~~[牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉][牛年大吉]唱不尽今朝好心情，好歌儿越唱大路越宽阔[康乃馨][康乃馨][康乃馨][康乃馨][康乃馨][康乃馨][康乃馨][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油][掌宝加油]