毛新宇：一周岁那年，我们带东东回韶山。当我们向我爷爷的铜像敬献花篮时，小东东仰着小脸，不停地对着爷爷的铜像喊“太爷”，叫得很亲切，仿佛他就在他的太爷爷身边长大似的。那时东东只会说两个字的词，但“太爷”却喊得最流利也最响亮。他还帮我们整理花篮的飘带，俨然一个懂事的小大人了。

在滴水洞，我们谁也没有教他，他一进我爷爷曾经住过的卧室，就用他稚嫩的嗓音“太爷太爷......”地喊起来，好像他的太爷爷就在屋里迎接着重孙子的到来。更让我们惊喜的是，随后东东就趴在爷爷曾经用过的书桌上，用笔在签名本上画起来，是血缘亲情，早已将他幼小的心灵和他的太爷爷契合了吧。望着这个情景，母亲感到很欣慰。 #军事历史故事#

我们学过二尖狭窄病的理论，知道患者其中一个心瓣的口会变得狭窄。尽管我们从来没有真正听过心脏的声音，但都能说出即将听到的声音会是怎样的：先是响亮的心搏声，即瓣膜打开时的扑通一声，然后是这种病特有的两声杂音。 导师把自己的听诊器递给我们。“不要急，”他对我们说，“用心听。沃特金斯先生瓣膜打开时那‘扑通’一声是特别响的。” 我们轮流用听诊器认真地听。我们神情专注，不时点头。“噢，有了，听到了。”我们都这样说。我们人人一听到那些心跳时，就面露喜色。我们感谢导师对我们解释得那么清楚。

中场快打
舞台似乎之于布景小了些。
第一幕拉幕歌放在第二幕开幕应该更合适。
目前看来像是很多的不幸的爱情故事，但家这故事最核心的封建礼教吃人，你说他没有吧他歌词里喊得也很响亮（歌词写得都挺好）但你要说感受到了吗，远没有小说来的直观冲击，竟然音乐和视觉还远没有文字对我更冲击。
虽然这就是学生演劇但确实也有点儿太学生演劇，群舞时男女的抬腿高度和统一程度我都不咋满意。
原著印象里不算特别长的篇幅，但改编下来仍然太赶太…散？但基本的结构也算有，也有很多喜闻乐见的音乐剧元素。改一改的话希望能变成更像样的大剧场作品。
猫猫好可爱。但猫猫不太像很负重，倒有点像身体不好（）
我就看不到能把歌和台词的音量调平衡的zgyyj了吗。