不知不觉已经过了这么久啦，我们宝也度过了又一个珍贵的生日，想到你在这一天会露出猫纹笑脸就心里软软...漂洋过海来实现自己梦想的小福，看着在舞台上闪闪发光的自己和越来越多爱你的人，会不会更坚定自己的决定。李龙馥你想要的都会实现，带来每一个漂亮的舞台时也要照顾好自己，我希望你平安健康过得幸福，感谢这个让你诞生的日子，我爱你，祝你生日快乐

读博的意义在于学会作自己的导师

作自己的导师，就是把导师角色内在化。

李零先生说：“治学之难在于，我们常常分不清我们知道什么和不知道什么，特别是不知道我们不知道什么。孔子也喜欢说‘不知’，但并非真的不知道，而是知道也不告诉你，借以表示不满” (《丧家狗》)。

导师之为导师，是能回答李零先生说的三问。答这三问，靠经验，也靠直觉。这直觉类似猎手对猎物的直觉。猎手的视觉不如鹰，嗅觉不如狗，但清晰知道想找什么，隐约知道到哪里找，大概知道怎样找。

求学的最后阶段是攻读博士学位。读博是生命的转变，根本意义不在于做出具体的研究成果，而在于锻炼研究能力，培养研究眼光，实现从学生到学者的脱胎换骨，也就是学会作自己的导师。这是个不短的过程，虚心、耐心都必要，更需要转型意识，主动摆脱学生心态，自觉地积极培养学者心态。

学生心态，有三个特点。其一，把依赖老师视为常态，遇到难题，不是先竭尽全力自己解决，在尝试突破自己极限的过程中锻炼能力，而是希望老师尽快帮忙。学生心态，也许与长期吃学生食堂有关，能学会挑拣，但学不会做饭，学不会买菜买粮，更学不会种粮种菜。

其二，不喜欢老师批评，不喜欢自我批评，也欠缺自我批评的能力。不喜欢批评，喜欢赞扬，是人的本性。“闻过则喜”，是违反人性的修养标准。如同其他高标准严要求，“闻过则喜”，纯属自欺欺人。车铭洲老师说，传统文化价值观念的主流是帝王将相的价值观念，特点是只对人不对己，只要求别人做到，不要求自己做到，而且知道自己根本做不到。实事求是，能做到闻过不迁怒于批评者，就是圣贤了。但是，自我批评是最重要的生存能力，也是最重要的成就事业的能力。心理学研究发现，世人心目中的成功人士，过度自疑的概率较高。过度自疑，是自我批评过头，从健康的追求完美变成了病态的完美主义。盲目自信与过度自疑都是病态，但是，就个人与他人的利益而言，前者危害较大，后者危害较小。

其三，擅长批评他人，一旦变成批评者，分析能力和写作能力都能充分发挥，甚至超水平发挥。善于疑人，不善于疑己。有当他人导师的能力，无作自己导师的心态。

怎样才能学会作自己的导师呢？当然，首先是真想作自己的导师，这是学术生命意志问题，更是生命意志问题，只能自己面对和解决。真想作自己的导师，没有捷径锻炼分析能力，培养灵敏的直觉，提高写作能力，没什么玄虚，但不是一朝一夕之功，固然离不开导师指点，但根本上是靠自己认真体验，笃实实践，也靠用心琢磨见闻。作为后学，值得庆幸的是，虽然没有捷径，但有可以借鉴的经验。经验丰富的学者不少，敢说也肯说实话的也有一些。启功先生的《启功给你讲书法》，季羡林先生的《留德十年》，都是明镜。鄙人编的《哲学与师道》，也是一面明镜。

留出一小时优质时间，认真读一读、品一品车铭洲老师的《郑昕教授指导学生毕业论文的“要妙”》。读懂了，你就走上从学生到学者的正轨了。

路很长，但你不孤独。

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