陈独秀在音韵学和文字学的造诣很深，连钱玄同以及后来新华字典编纂者魏建功这些专业音韵大家都对陈独秀钦佩有加。陈独秀38岁时，蔡元培刚一发布他为北京大学文科学长的任命，教师中的守旧派反对说：“陈先生只会写几篇策论式的时文，并无真才实学，到北大任教尚嫌不够，更不要说出长文科了。”蔡元培马上站出来反驳说：“仲甫先生精通训诂音韵，过去连太炎先生也把他视为畏友，怎么能说没有真才实学。”

陈独秀从1910年起，就在《国粹学报》上连续发表《说文引申义考》；1913年完稿、1925年出版的《字义类例》，也是其力作。后于1928年写成《中国拼音文字草案》，1937年又发表《实庵字说》、《荀子韵表及考释》，并于1940年完成《小学识字教本》。

《小学识字教本》是陈独秀晚年倾尽主要精力、历经数载、最见功力的绝笔之作，也是他一生中最为重要的学术著作。其从字面上看来容易误解为一本粗浅的儿童识字课本，其实是一本语言学方面的学术专著，我国历来所谓“小学”，就是研究文字的学问。该著作解释了三千多个常用汉字的形音义及其孳乳衍生的规律，突破了《说文解字》和段玉裁注的束缚，除了征引古代文献，还大量引用近代出土的甲骨文、金文、古玺、货币、陶瓦等古文字材料，并联系现代方言口语，以探求文字之本义，及词汇中的同源关系，有很高的学术价值。

陈先生大清早起来打碎了我一只很喜欢的碗。刚起来本来就有些起床气的我听说后气的将他数落一顿。一直气鼓鼓的直到他告诉我，他打碎那一刻非常害怕，甚至想把碎片藏起来。我才忍不住噗嗤一声笑出声。
一只碗60多元，我重新买的时候又同时买了两只盘子花了两百块。盘子拿到手时我对陈先生说，别再打碎我的碗了，看看要多花这么多钱，这就是打碎的代价。

记录好认真过的一个七夕
距离陈sir回家还有两个星期，没想到两年转瞬即逝，今天正好是在一起1000天，虽然它只代表了一个数字，但是对我们俩来说是无数个辛苦的日夜，再也不用去羡慕其他女孩子拥有的花花，因为陈先生就是那个给我无数惊喜的男孩子。
分享娃娃机夫妇的一小点战果，以后还会有无数个日子会看到两个笨蛋站在娃娃机面前一动不动。
他是哥哥是爸爸更是我男朋友是我未来老公[心]