【图片：昨天上午，我在 “北京京徽（合肥）律师事务所”，和几位律师、企业家座谈 // 街拍 】
｛每日一诗：刚好 ……｝
看花
未全开
月未圆
是一种
极妙的境界
中国人
称之为“刚好”
古人言之有理
古人言之有道
——
水满则溢
月满则亏
其实
世间万物
莫不如此
水至清则无鱼
人至察则无徒
凡事留点空白
不求太圆满
只求刚刚好
刚刚好
是中国人的
处世之道
处世原则
处世技巧
处世智慧
处世哲学
处世悬镜
……
（2021.9.19）
（ 图1-2：昨天上午，我在“北京 京徽（合肥）律师事务所”，和几位律师、企业家座谈……
图3-9：在合肥街头打卡随拍 ……）
… https://t.cn/Rt5qRxf
｛每日一诗：刚好 ……｝
看花
未全开
月未圆
是一种
极妙的境界
中国人
称之为“刚好”
古人言之有理
古人言之有道
——
水满则溢
月满则亏
其实
世间万物
莫不如此
水至清则无鱼
人至察则无徒
凡事留点空白
不求太圆满
只求刚刚好
刚刚好
是中国人的
处世之道
处世原则
处世技巧
处世智慧
处世哲学
处世悬镜
……
（2021.9.19）
（ 图1-2：昨天上午，我在“北京 京徽（合肥）律师事务所”，和几位律师、企业家座谈……
图3-9：在合肥街头打卡随拍 ……）
… https://t.cn/Rt5qRxf
一点一点的迹象表明，结合网友拍到的视频，杭州郑女士的背后，是有推手的。
始于1818黄金眼新闻上的郑女士，她在新闻上的表现，让人惊叹于她的言之有理，虽然她没有说什么大道理，但是郑女士不俗的谈吐，凸凹有致的形体，即便带着口罩，也给人无限畅想。
之前，网友拍到郑女士与团队在一起拍视频，再结合郑女士给人一起卖货，现在看来，郑女士确实是要出道了。
我们可以合理推测，郑女士的出道，是一步步操作之后的结果。
鹏哥合理推测，当郑女士摘下口罩的那一刻，就是见光死的那一刻。
始于1818黄金眼新闻上的郑女士，她在新闻上的表现，让人惊叹于她的言之有理，虽然她没有说什么大道理，但是郑女士不俗的谈吐，凸凹有致的形体，即便带着口罩，也给人无限畅想。
之前，网友拍到郑女士与团队在一起拍视频，再结合郑女士给人一起卖货，现在看来，郑女士确实是要出道了。
我们可以合理推测，郑女士的出道，是一步步操作之后的结果。
鹏哥合理推测，当郑女士摘下口罩的那一刻，就是见光死的那一刻。
胡世伟老师——教师资格证评分方法
一、中小学和幼儿园《综合素质》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
评分方法：选对一题得 2 分，选错不得分。
2. 材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（14 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—13 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
3. 写作题（本大题共 1 小题，50 分）
评分参考：
一类文（40—50 分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。
二类文（30—39 分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。
三类文（20—29 分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。
四类文（10—19 分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。
五类文（0—9 分）：文章字数严重缺乏（中学未达到 500 字，小学和幼儿园未达到 400 字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。
二、中学《教育知识与能力》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分）
评分方法：选对一题得 2 分，选错不得分。
2. 辨析题（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）
评分方法：
（1）判断正确、理由充分、无语病及错别字、字迹工整（8 分）。
（2）判断正确、内容言之有理但不充分、存在病句或错别字等（2—7 分）。
（3）判断正确但无理由（1 分）。
（4）判断错误（0 分）。
3. 简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
评分方法：答对一个要点得 2~3 分；出现一个病句或错别字，扣 1 分。若初评低于 0 分，则按 0 分计算。
4. 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 18 分，共 36 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（18 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—17 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
三、小学《教育教学知识与能力》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
评分方法：选对一题得 2 分，选错不得分。
2. 简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
评分方法：答对一个要点得 2~3 分；出现一个病句或错别字，扣 1 分。若初评低于 0 分，则按 0 分计算。
3. 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
4. 教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按第 1 小题计分，40 分。考生可按照所学专业方向选择作答。）
评分方法：教学目标、教学重难点、教学流程、新课程理念等。不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
四、幼儿园《保教知识与能力》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）
评分方法：选对一题得 3 分，选错不得分。
2. 简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）
评分方法：答对一个要点得 3~5 分；出现一个病句或错别字，扣 1 分。若初评低于 0 分，则按 0 分计算。
3. 论述题（本大题共 1 小题，20 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
4. 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
5. 活动设计题（本大题共 1 小题，30 分）
评分方法：活动目标、活动重难点、活动流程、新课程理念。不能体现“活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程”中的一点或几点则酌情扣分。 https://t.cn/R2WxHAA
一、中小学和幼儿园《综合素质》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
评分方法：选对一题得 2 分，选错不得分。
2. 材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（14 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—13 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
3. 写作题（本大题共 1 小题，50 分）
评分参考：
一类文（40—50 分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。
二类文（30—39 分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。
三类文（20—29 分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。
四类文（10—19 分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。
五类文（0—9 分）：文章字数严重缺乏（中学未达到 500 字，小学和幼儿园未达到 400 字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。
二、中学《教育知识与能力》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分）
评分方法：选对一题得 2 分，选错不得分。
2. 辨析题（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）
评分方法：
（1）判断正确、理由充分、无语病及错别字、字迹工整（8 分）。
（2）判断正确、内容言之有理但不充分、存在病句或错别字等（2—7 分）。
（3）判断正确但无理由（1 分）。
（4）判断错误（0 分）。
3. 简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
评分方法：答对一个要点得 2~3 分；出现一个病句或错别字，扣 1 分。若初评低于 0 分，则按 0 分计算。
4. 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 18 分，共 36 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（18 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—17 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
三、小学《教育教学知识与能力》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
评分方法：选对一题得 2 分，选错不得分。
2. 简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
评分方法：答对一个要点得 2~3 分；出现一个病句或错别字，扣 1 分。若初评低于 0 分，则按 0 分计算。
3. 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
4. 教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按第 1 小题计分，40 分。考生可按照所学专业方向选择作答。）
评分方法：教学目标、教学重难点、教学流程、新课程理念等。不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
四、幼儿园《保教知识与能力》评分方法
1. 单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）
评分方法：选对一题得 3 分，选错不得分。
2. 简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）
评分方法：答对一个要点得 3~5 分；出现一个病句或错别字，扣 1 分。若初评低于 0 分，则按 0 分计算。
3. 论述题（本大题共 1 小题，20 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
4. 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
评分方法：
（1）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。
（2）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。
（3）答题方向错误（0 分）。
5. 活动设计题（本大题共 1 小题，30 分）
评分方法：活动目标、活动重难点、活动流程、新课程理念。不能体现“活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程”中的一点或几点则酌情扣分。 https://t.cn/R2WxHAA
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