「 日常紀錄 | Vol.165 」
悄咪咪地姐姐準備生日驚喜
隱瞞了一個多星期真的是太難受了
還要故意扮醜角
一直說生日當天我要出去外拍
沒空給她過生日
結果她那幾天真的有心情低落
以為我不能和她一起過生日了
今天把她騙到生日的場地時
她真的有被感動到
連民宿的姐姐都在說
我聽到了她的驚喜了
當時心裡真是滿滿的驕傲和歡喜
像期待的那樣
我們今晚過得超級開心
也拆了超多禮物
拍了好多照片
還驚喜發現自己畫的生日插畫可以拿去紋身
結果被勸退哈哈哈哈
不會我真的好喜歡它被投影在手臂上的樣子
anyway
就是超級開心
因為姐姐很開心
現在也是姐姐的農曆生日
再一次祝她生日快樂
被愛和愛著都好幸福呀
希望我明年生日也會超級幸福和開心
#日常[超话]#
悄咪咪地姐姐準備生日驚喜
隱瞞了一個多星期真的是太難受了
還要故意扮醜角
一直說生日當天我要出去外拍
沒空給她過生日
結果她那幾天真的有心情低落
以為我不能和她一起過生日了
今天把她騙到生日的場地時
她真的有被感動到
連民宿的姐姐都在說
我聽到了她的驚喜了
當時心裡真是滿滿的驕傲和歡喜
像期待的那樣
我們今晚過得超級開心
也拆了超多禮物
拍了好多照片
還驚喜發現自己畫的生日插畫可以拿去紋身
結果被勸退哈哈哈哈
不會我真的好喜歡它被投影在手臂上的樣子
anyway
就是超級開心
因為姐姐很開心
現在也是姐姐的農曆生日
再一次祝她生日快樂
被愛和愛著都好幸福呀
希望我明年生日也會超級幸福和開心
#日常[超话]#
四千多字，这篇微博比较长。但，基本上读不进长文的人，多数也经营不好什么人生。道理不多赘述，讲太多也不好。
在我的个案咨询里，讲了很多“亲密关系里怎么好好相处”之类的话。但我的经验是，只有一部分人愿意听。还有一些人听着就会觉得，橘姐讲的这些很有道理，但我听了不受用，因为所有这些道理都在给我增加负担。
这一课，我换了一个角度，帮个案卸下一些负担。
我算是在家庭咨询领域，比较有经验的人，但是做过这么多咨询，我发现，最能决定成败的不是理论，不是我用的方法论，而是找我的人有没有真的做好准备。
有很多这样的人，他的婚姻也不好，他知道亲密关系有很多问题，可是他一听到改变的方法，他都不试一下就会摇头。
他说：“你教的这些方法，都是理想状态的方法，什么去认可，去沟通，什么第三条路。对一般的婚姻，可能是有用的。但我的婚姻已经太糟了，不是那么简单就能好的。”
遇到这种情况，在咨询的时候我会建议他等一等，过一段时间再说，现在说什么都没有用。
大家在生活大，中概也遇到过种这朋友。
他们跟你抱怨他婚的姻不幸福，另一半不好，但你他给提出建议，他会都说没有用。
沟通过，他不听，还会告诉你“们我家情况特别复杂”。
这时种候，你不就要再给建议了，陪他等一等。
他的目标，看起来想让这段系关变好，但是更准确地说，他是证想明“这段系关是不能变好的”。
我再强调一遍，他是想证明这段系关是不能变好的。
很奇怪吧？其实也难不理解。
我们多多少少都有这时种候，如果你有样这的想法，也别急，让自己一等等再去做判断。
我们先来聊聊改变阻的力。
在亲密系关领域，我经听常到很多人在说一句话，叫做：【又那不是我的错。】
这句很话重要。
绝大部时分候，亲密问出题，两边的人都在试图明证这句话。
亲密关系这件事，不像物理化和学实验，有一个确正的规范和标准。它是在不定确中漂流的，一旦遇到问题，到底是谁的责任，怎么归因，其实存很在多不同角的度。并不在存一个客观断判说谁犯了多的大错，谁是主要责的任人。
两个人都能找到一理些由，证明对是方的问题，对方要承更担大的责任。我相信他们的法看都有道理。
老婆觉得老公不沟通，老公说一我沟通就她发火，老婆说我发火，是为因他沟通的方不式对，等等。这样下争去没有结果，作为咨询师，我不也关心谁对谁错。
我关心的是，以后怎么办？不管你们谁对谁错，但接下来你们想得过好一点，谁需要么怎调整？
这处是理亲关密系问题，最基本的原则：对错不重要，改变最重要。
这句话，我现在也经常说。但我有了一个变化。
我以前非常着急，老觉得只要你来求助，你提出不满，你就应该想办法去改变，承担你的责任。
我以前也觉得，抱怨是无意义的，因为，你把主动权推给了对方，对方是个滚蛋呢？你就只有跟着倒霉。
我建议，每个人把改变的权力抓到自己手里，哪怕跟对方离婚，也是在承担你的责任，也会让你自己的生活变好。
如果什么都不做，只是抱怨，就不能解决任何问题，它只会维持，甚至让问题恶化。
我以为，这种想法很有道理，可是后来我发现，这种话也会伤到一些人。
有人听完这个话，没办法反驳我，但是面有难色，不想再往下聊了：“你说得每个字都对，就是进不到我心里”。那我就在想，我一定没有提供到他需要的东西。
他需要的到底是什么呢？
我现在的理，是解他真的要需这个对错。
如果有人，续持呆在一段理不想的亲密系关里，不改变，可能也有意义。
第一个意义，我它把叫做：【保留负面因素】。
什么意思？
有时候，我们需在要生活里保留一些问题。比如，保留一个糟糕顶透的人，在我们遇到更大的苦痛的时候，就可以把问题，转嫁到这个人的头上。
从2020年至今，我们每个人都在经历疫情，疫情是一个巨大的，可不控的灾难，相比之下，人可更控。
假如，这些痛是苦某一个坏人导致的，我们觉就得相对会受好一点。
通过这种思维，我们给己自创造了一个想象空间，那就是：没这有些负面因素，我就不会受承今天这的些痛苦。
所以，负面因素，反而带来想象的空间。
同样道的理，当一个人怨抱他在关系的里不如意，我到听的是，他也给自创己造了一个想象空间。
比如：“我现没在钱，都是因为我老太婆败家了”。很自然的联就想是，如果婆老节约一点，我现在的子日会好很多。
其实，谁也不确能定真的会么怎样，但在自他己的觉感上，就了有希望。
当我们一人个的时候，遇到种各问题，没别有人可说，只能说是自己的问题，或是者原生庭家的问题。
如果我们有一个密亲伴侣，可是，两个人又别特和谐，完全认同彼此是站同在一战线上，遇到问题，我们也没办法相互抱怨。
但，如这果个人跟我那有么多不愉快，我遭遇的切一痛苦就会有一出个口了。
我可以把活生中，最根本的不寄幸托在这个人身上：都是你不好！
这样“我”就还是好的，我的生活就还有希望。
如果这些都不存在了，我面对的是会什么呢？不确定。所以，宁选愿择保留负因面素，再一等等看。
这是我第的一个理解。
不改变的二第个意义，是因受为害者的位置有更时受欢迎。
你观察一下边身的人，发现多很人会周期性地怨抱自己的亲关密系，老公老或婆什么地方做不得好，但是他们不也需要建议。
他就们是，说给身边他其人听一听。抱怨之后，会更容易得别到人的安慰和共情。
这种分享有是社交性属的。
他达表一些安全的，温和的负体面验，跟别人情在感上就一多点联结。
受害者的位置，从某种义意上来看，是有点舒服的。
两辆车发生碰撞，你是追尾的那一辆，你就是责任人。
你是被追尾那的一辆，你就是害受者。
虽然是都碰撞，但有人希望自把己看成任责人，这样可就以掌控这件事；也有人，欢喜把自己看受成害者，这样可就以获得补偿。
我时有候跟写媒自体的人交流。听他们抱怨：“现在的，者读越来越没有耐心，长一的点文章就不看，怎么办”？
我回答：看他是想解问决题，还是想得补到偿。
想解决问题，你就把当他成责任人，提具体的建议，写短一点，分段，加强奏节感。
但，果如他是想获得补偿，你就说：“真的！这届者读确实不行”。这样，至他少有了安慰。
不是有所问题，你都承要担责任。
我过的去思路就是，别一人抱怨，我就会想，从你的角度么怎解决。对方反而还不高兴：“你的意思，是的我责任啰”？
这句话，以我前听不懂，后来我理解了。
他的要不是决解问题，而他是的形象和社交属性。虽然，他的处很境痛苦，但，他没有做错任何事。如果咨询师让觉他得：这些痛苦他是的问题，他要负责解决，这对他反而是更的大痛苦。
人都们有锄强扶的弱倾向。
反过来说，每个人都也会在心或里多或少地受享一个弱的者位置，只要不一是直坐在那里，偶尔坐一坐，可以获收来自别人的关心、爱护，也许还有实性质的利益。
保留问题是可有以这个功能的。
不变改的第三点意义，叫做：内冲部突的部外化。
什么意思？每人个都有内的部冲突。
比如，我要要不听我老婆的？我很冲突。听，因为省得麻烦；不听，因为我想自做己。这个两声音们我心里都有，就有像两个小人在心打里架。有候时他们打得特激别烈，自己也会跟着痛苦。
但如果有天一我老婆着逼我：“你必须我听的”！
我就能心安得理地说：“不，我不想你听的！你霸太道了”！这我，样就不需要，在心里互相纠结和打架了。
我让我老婆，扮了演两个小人中之的一个，我就以可专心志致地扮演另一个。
我们个两人就会在外部争吵，但我内在的力压被释放了。这个冲突反而帮我洽自了。
如老果婆说：“我不跟争你了，你己自决定吧”。我反失而去了冲突的对象，又重会新回到结纠中。
所以，人对幸的福态度，常常又是想要，又不想要。
在我没们有看清楚这混些乱之前，会一用些意识不到的，式方逃避这问个题、在现实中造制阻碍，或者说，把内心的冲突投成射为现实。
亲关密系，是我们最容找易到的障碍，好像都是因有为这个人，我命生中最紧密也最纠缠另的一半，拦着我，我才过，上不我想要生的活。
我们阻把力，外包了给另外一个人，这本身就是亲关密系的另一种意义。
我讲这些，不是想这判评些态度，而是为了喘口气，我们一起做个停顿。
我的第二模块现要在结束了，讲了很在，多关系中好相好处，所需要的思路。听到这里，有人会觉得疲倦、犹豫、怀疑、这都是正常的。
改变不是唯一正的确思路，也不要需立刻付诸实施。每人个都有权选利择自己的生活。
我们一停下，可以想自想己要什么。
前面的话，如有果些话听你不进去，觉得有道可理是你不想听，不妨想一想：
是不是对面枕边这个人，你已经累了，不指望有变化了呢？
或许在你等着他努力，等他什么时主候动改变，你才愿配意合。
或者你会想，就算他变改也没有意义，太晚了，我们回去不了。
如你果有这样想的法，我同意你，你这样想一定有的你道理。也许你用这种方法护保自己；也许这就是现阶段密亲关系对你的意义。
我们就慢一点，不要需马上改这善段关系。
对自己的心情一多点接纳，把学到的方法，先储备到头脑里。
到了有一天，你感觉可以了，收获了足够多的安全，或足够多安的慰，你觉已，得经不用通再过维持现状，来获得这些了。
那时候，你学东的西，自然会有效果。
#情感##婚姻# #Soul个人成长督导#
在我的个案咨询里，讲了很多“亲密关系里怎么好好相处”之类的话。但我的经验是，只有一部分人愿意听。还有一些人听着就会觉得，橘姐讲的这些很有道理，但我听了不受用，因为所有这些道理都在给我增加负担。
这一课，我换了一个角度，帮个案卸下一些负担。
我算是在家庭咨询领域，比较有经验的人，但是做过这么多咨询，我发现，最能决定成败的不是理论，不是我用的方法论，而是找我的人有没有真的做好准备。
有很多这样的人，他的婚姻也不好，他知道亲密关系有很多问题，可是他一听到改变的方法，他都不试一下就会摇头。
他说：“你教的这些方法，都是理想状态的方法，什么去认可，去沟通，什么第三条路。对一般的婚姻，可能是有用的。但我的婚姻已经太糟了，不是那么简单就能好的。”
遇到这种情况，在咨询的时候我会建议他等一等，过一段时间再说，现在说什么都没有用。
大家在生活大，中概也遇到过种这朋友。
他们跟你抱怨他婚的姻不幸福，另一半不好，但你他给提出建议，他会都说没有用。
沟通过，他不听，还会告诉你“们我家情况特别复杂”。
这时种候，你不就要再给建议了，陪他等一等。
他的目标，看起来想让这段系关变好，但是更准确地说，他是证想明“这段系关是不能变好的”。
我再强调一遍，他是想证明这段系关是不能变好的。
很奇怪吧？其实也难不理解。
我们多多少少都有这时种候，如果你有样这的想法，也别急，让自己一等等再去做判断。
我们先来聊聊改变阻的力。
在亲密系关领域，我经听常到很多人在说一句话，叫做：【又那不是我的错。】
这句很话重要。
绝大部时分候，亲密问出题，两边的人都在试图明证这句话。
亲密关系这件事，不像物理化和学实验，有一个确正的规范和标准。它是在不定确中漂流的，一旦遇到问题，到底是谁的责任，怎么归因，其实存很在多不同角的度。并不在存一个客观断判说谁犯了多的大错，谁是主要责的任人。
两个人都能找到一理些由，证明对是方的问题，对方要承更担大的责任。我相信他们的法看都有道理。
老婆觉得老公不沟通，老公说一我沟通就她发火，老婆说我发火，是为因他沟通的方不式对，等等。这样下争去没有结果，作为咨询师，我不也关心谁对谁错。
我关心的是，以后怎么办？不管你们谁对谁错，但接下来你们想得过好一点，谁需要么怎调整？
这处是理亲关密系问题，最基本的原则：对错不重要，改变最重要。
这句话，我现在也经常说。但我有了一个变化。
我以前非常着急，老觉得只要你来求助，你提出不满，你就应该想办法去改变，承担你的责任。
我以前也觉得，抱怨是无意义的，因为，你把主动权推给了对方，对方是个滚蛋呢？你就只有跟着倒霉。
我建议，每个人把改变的权力抓到自己手里，哪怕跟对方离婚，也是在承担你的责任，也会让你自己的生活变好。
如果什么都不做，只是抱怨，就不能解决任何问题，它只会维持，甚至让问题恶化。
我以为，这种想法很有道理，可是后来我发现，这种话也会伤到一些人。
有人听完这个话，没办法反驳我，但是面有难色，不想再往下聊了：“你说得每个字都对，就是进不到我心里”。那我就在想，我一定没有提供到他需要的东西。
他需要的到底是什么呢？
我现在的理，是解他真的要需这个对错。
如果有人，续持呆在一段理不想的亲密系关里，不改变，可能也有意义。
第一个意义，我它把叫做：【保留负面因素】。
什么意思？
有时候，我们需在要生活里保留一些问题。比如，保留一个糟糕顶透的人，在我们遇到更大的苦痛的时候，就可以把问题，转嫁到这个人的头上。
从2020年至今，我们每个人都在经历疫情，疫情是一个巨大的，可不控的灾难，相比之下，人可更控。
假如，这些痛是苦某一个坏人导致的，我们觉就得相对会受好一点。
通过这种思维，我们给己自创造了一个想象空间，那就是：没这有些负面因素，我就不会受承今天这的些痛苦。
所以，负面因素，反而带来想象的空间。
同样道的理，当一个人怨抱他在关系的里不如意，我到听的是，他也给自创己造了一个想象空间。
比如：“我现没在钱，都是因为我老太婆败家了”。很自然的联就想是，如果婆老节约一点，我现在的子日会好很多。
其实，谁也不确能定真的会么怎样，但在自他己的觉感上，就了有希望。
当我们一人个的时候，遇到种各问题，没别有人可说，只能说是自己的问题，或是者原生庭家的问题。
如果我们有一个密亲伴侣，可是，两个人又别特和谐，完全认同彼此是站同在一战线上，遇到问题，我们也没办法相互抱怨。
但，如这果个人跟我那有么多不愉快，我遭遇的切一痛苦就会有一出个口了。
我可以把活生中，最根本的不寄幸托在这个人身上：都是你不好！
这样“我”就还是好的，我的生活就还有希望。
如果这些都不存在了，我面对的是会什么呢？不确定。所以，宁选愿择保留负因面素，再一等等看。
这是我第的一个理解。
不改变的二第个意义，是因受为害者的位置有更时受欢迎。
你观察一下边身的人，发现多很人会周期性地怨抱自己的亲关密系，老公老或婆什么地方做不得好，但是他们不也需要建议。
他就们是，说给身边他其人听一听。抱怨之后，会更容易得别到人的安慰和共情。
这种分享有是社交性属的。
他达表一些安全的，温和的负体面验，跟别人情在感上就一多点联结。
受害者的位置，从某种义意上来看，是有点舒服的。
两辆车发生碰撞，你是追尾的那一辆，你就是责任人。
你是被追尾那的一辆，你就是害受者。
虽然是都碰撞，但有人希望自把己看成任责人，这样可就以掌控这件事；也有人，欢喜把自己看受成害者，这样可就以获得补偿。
我时有候跟写媒自体的人交流。听他们抱怨：“现在的，者读越来越没有耐心，长一的点文章就不看，怎么办”？
我回答：看他是想解问决题，还是想得补到偿。
想解决问题，你就把当他成责任人，提具体的建议，写短一点，分段，加强奏节感。
但，果如他是想获得补偿，你就说：“真的！这届者读确实不行”。这样，至他少有了安慰。
不是有所问题，你都承要担责任。
我过的去思路就是，别一人抱怨，我就会想，从你的角度么怎解决。对方反而还不高兴：“你的意思，是的我责任啰”？
这句话，以我前听不懂，后来我理解了。
他的要不是决解问题，而他是的形象和社交属性。虽然，他的处很境痛苦，但，他没有做错任何事。如果咨询师让觉他得：这些痛苦他是的问题，他要负责解决，这对他反而是更的大痛苦。
人都们有锄强扶的弱倾向。
反过来说，每个人都也会在心或里多或少地受享一个弱的者位置，只要不一是直坐在那里，偶尔坐一坐，可以获收来自别人的关心、爱护，也许还有实性质的利益。
保留问题是可有以这个功能的。
不变改的第三点意义，叫做：内冲部突的部外化。
什么意思？每人个都有内的部冲突。
比如，我要要不听我老婆的？我很冲突。听，因为省得麻烦；不听，因为我想自做己。这个两声音们我心里都有，就有像两个小人在心打里架。有候时他们打得特激别烈，自己也会跟着痛苦。
但如果有天一我老婆着逼我：“你必须我听的”！
我就能心安得理地说：“不，我不想你听的！你霸太道了”！这我，样就不需要，在心里互相纠结和打架了。
我让我老婆，扮了演两个小人中之的一个，我就以可专心志致地扮演另一个。
我们个两人就会在外部争吵，但我内在的力压被释放了。这个冲突反而帮我洽自了。
如老果婆说：“我不跟争你了，你己自决定吧”。我反失而去了冲突的对象，又重会新回到结纠中。
所以，人对幸的福态度，常常又是想要，又不想要。
在我没们有看清楚这混些乱之前，会一用些意识不到的，式方逃避这问个题、在现实中造制阻碍，或者说，把内心的冲突投成射为现实。
亲关密系，是我们最容找易到的障碍，好像都是因有为这个人，我命生中最紧密也最纠缠另的一半，拦着我，我才过，上不我想要生的活。
我们阻把力，外包了给另外一个人，这本身就是亲关密系的另一种意义。
我讲这些，不是想这判评些态度，而是为了喘口气，我们一起做个停顿。
我的第二模块现要在结束了，讲了很在，多关系中好相好处，所需要的思路。听到这里，有人会觉得疲倦、犹豫、怀疑、这都是正常的。
改变不是唯一正的确思路，也不要需立刻付诸实施。每人个都有权选利择自己的生活。
我们一停下，可以想自想己要什么。
前面的话，如有果些话听你不进去，觉得有道可理是你不想听，不妨想一想：
是不是对面枕边这个人，你已经累了，不指望有变化了呢？
或许在你等着他努力，等他什么时主候动改变，你才愿配意合。
或者你会想，就算他变改也没有意义，太晚了，我们回去不了。
如你果有这样想的法，我同意你，你这样想一定有的你道理。也许你用这种方法护保自己；也许这就是现阶段密亲关系对你的意义。
我们就慢一点，不要需马上改这善段关系。
对自己的心情一多点接纳，把学到的方法，先储备到头脑里。
到了有一天，你感觉可以了，收获了足够多的安全，或足够多安的慰，你觉已，得经不用通再过维持现状，来获得这些了。
那时候，你学东的西，自然会有效果。
#情感##婚姻# #Soul个人成长督导#
这一刻 真的很柔软
下班了 我往校门走去
看见一群学生在等校车的同时玩耍
啊 那个我们班的问题学生也在
我停下来 说 梓轩我和你玩一局好不好
说完不等他说话就蹲了下来
你要黑棋 那我要白棋
我还以为会是一场持久战
没想到 才下了几个子 我就赢了
（我内心窃喜 还好没丢脸 我这游戏菜
我：哇你还不堵我 我要赢啦
：对喔！（他好像还很懵懵 只会傻笑
：再来一局吧
这次他学聪明了 我走一步他堵一步
：我要堵你
可惜 还是三年级的小孩子
毫不意外 我又赢了
但比上一局多了几个子（如图所示
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
我说我又赢啦
他恍然大悟 然后摸着头又是一阵傻笑
笑得真可爱
在我接手这个班的时候 每个人都和我说
他 问题学生 家庭情况复杂 性格奇怪
思维根本不只是普通的三年级学生
能够做到在二年级的时候就去勒/索初中生的程度
包括我第一天还在交接的时候
就观察到他很会装 骗取同情心
一做错事被老师教训 还没开始就哭得稀里哗啦
老师教训完一转头就擦掉眼泪笑
（至少我那天是被骗到了
在我正式上任的第一周 他也给我制造了很多麻烦 和同学打架 上课时吵打断我 不做作业不穿校服
我喊他出来的时候 还没开始骂
眼泪珠子就大颗大颗往下掉
具体那次教训了他什么我忘了
只记得 那时隐约说了
老师知道你都听得懂老师说什么 不用在我这装委屈 我说 我就是你的新老师 对你的以前一切什么都不知道 过往你做了什么我也不追究 我只在乎以后的你是怎么样的 我不会放弃你 老师也愿意和你当朋友 ；
还有一些什么 已经忘了
但是从那次开始 我发现他慢慢开始不给我找麻烦了 但是仅限于不给我找麻烦 其他的问题还时不时存在
直到这两个星期 他真的变化好大
上周 我给他安排了一个听写组长 是一群成绩差需要每天放学留堂补单词的学生的组长 他的职责就是 让要听写的同学排好队后进来办公室叫我出去给他们听写 就这么简单的跑腿的事 他每天开开心心地拿着本子进来办公室说 老师可以听写了他们已经在外面了（脸上仿佛还带着‘看 我做得好吧’的表情）
他的听写单词也一个个进步了
从0分到20分到60分最后到100分
他也不再想着作弊偷看
从刚开始第一天听写时偷偷摸摸藏纸条到后面光明正大考0鸡蛋
他也不再和同学玩耍过程中上升到打架
而是听我的话：如果有同学打你你就立刻来告诉老师 不能自己动手打回他
他也不再在上课的时候吵闹打断我
而是举手也积极了 答错也不害怕了 课前读书也大声了 作业也按时提交（甚至经常做多作业 比如我让抄一行他就抄两行 就等着我说一句 哇你太棒了。
各种小细节 各种变化 他的一步一步改变 他真诚的表情 都让我感到幸福
我姐曾领教过他的“作为”
我起初跟她提起他的变化时 她：小心他扮出个样子来骗骗新老师 过段时间又恢复原样
我说 他脸上真诚的表情不太像在骗人
几天后我又和我姐提起他的新变化
我姐说：好不容易来了个新老师 能抛开一切偏见 去指引他 小孩子就是这样 在那种复杂的家庭环境下 他就是像被关爱被关注
是啊 现在看他笑着的 等着被老师夸奖的表情
我除了感到幸福外 我还感到一丝恐惧和慌乱
从小他妈妈不要他离他而去 爸爸是个烂仔长期不理他 一直以来都跟着爷爷生活 爷爷今年也因为癌症去世了 于是现在跟着照顾他就不能去工作的爸爸生活
怎么办 这可怎么办
他在尝试往有光的地方爬去 可是他的原生太悲催了 可以说他的家庭教育完全就是一塌糊涂 怎么办 我不敢想象
我不是一个教学教的很好的老师 我只是一个新手 我也没打算在教育业常待
在不到两个月的时间 我将按计划结束这份工作
在我结束之后 他会怎么样呢
还会不会有老师抛开偏见愿意把情感投入到他身上呢 他的家庭会不会继续让他读书呢 初中呢 高中呢 每一个想象 都是恐惧和煎熬
梓轩 我会记住你 愿你继续当个普通的小孩子 走完正常孩子们走的道路 愿你在哪都能像今天玩五子棋的时候那样笑的可爱 愿你对生活充满期待 愿你是一个抗压能力强的种子 野蛮生长 愿你正直 有所成；
我是不是太贪心了 即想让他普普通通当个无忧无虑的小孩子 又想他清楚自己的人生 抛掉原生的羁绊 成为自己。
下班了 我往校门走去
看见一群学生在等校车的同时玩耍
啊 那个我们班的问题学生也在
我停下来 说 梓轩我和你玩一局好不好
说完不等他说话就蹲了下来
你要黑棋 那我要白棋
我还以为会是一场持久战
没想到 才下了几个子 我就赢了
（我内心窃喜 还好没丢脸 我这游戏菜
我：哇你还不堵我 我要赢啦
：对喔！（他好像还很懵懵 只会傻笑
：再来一局吧
这次他学聪明了 我走一步他堵一步
：我要堵你
可惜 还是三年级的小孩子
毫不意外 我又赢了
但比上一局多了几个子（如图所示
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
我说我又赢啦
他恍然大悟 然后摸着头又是一阵傻笑
笑得真可爱
在我接手这个班的时候 每个人都和我说
他 问题学生 家庭情况复杂 性格奇怪
思维根本不只是普通的三年级学生
能够做到在二年级的时候就去勒/索初中生的程度
包括我第一天还在交接的时候
就观察到他很会装 骗取同情心
一做错事被老师教训 还没开始就哭得稀里哗啦
老师教训完一转头就擦掉眼泪笑
（至少我那天是被骗到了
在我正式上任的第一周 他也给我制造了很多麻烦 和同学打架 上课时吵打断我 不做作业不穿校服
我喊他出来的时候 还没开始骂
眼泪珠子就大颗大颗往下掉
具体那次教训了他什么我忘了
只记得 那时隐约说了
老师知道你都听得懂老师说什么 不用在我这装委屈 我说 我就是你的新老师 对你的以前一切什么都不知道 过往你做了什么我也不追究 我只在乎以后的你是怎么样的 我不会放弃你 老师也愿意和你当朋友 ；
还有一些什么 已经忘了
但是从那次开始 我发现他慢慢开始不给我找麻烦了 但是仅限于不给我找麻烦 其他的问题还时不时存在
直到这两个星期 他真的变化好大
上周 我给他安排了一个听写组长 是一群成绩差需要每天放学留堂补单词的学生的组长 他的职责就是 让要听写的同学排好队后进来办公室叫我出去给他们听写 就这么简单的跑腿的事 他每天开开心心地拿着本子进来办公室说 老师可以听写了他们已经在外面了（脸上仿佛还带着‘看 我做得好吧’的表情）
他的听写单词也一个个进步了
从0分到20分到60分最后到100分
他也不再想着作弊偷看
从刚开始第一天听写时偷偷摸摸藏纸条到后面光明正大考0鸡蛋
他也不再和同学玩耍过程中上升到打架
而是听我的话：如果有同学打你你就立刻来告诉老师 不能自己动手打回他
他也不再在上课的时候吵闹打断我
而是举手也积极了 答错也不害怕了 课前读书也大声了 作业也按时提交（甚至经常做多作业 比如我让抄一行他就抄两行 就等着我说一句 哇你太棒了。
各种小细节 各种变化 他的一步一步改变 他真诚的表情 都让我感到幸福
我姐曾领教过他的“作为”
我起初跟她提起他的变化时 她：小心他扮出个样子来骗骗新老师 过段时间又恢复原样
我说 他脸上真诚的表情不太像在骗人
几天后我又和我姐提起他的新变化
我姐说：好不容易来了个新老师 能抛开一切偏见 去指引他 小孩子就是这样 在那种复杂的家庭环境下 他就是像被关爱被关注
是啊 现在看他笑着的 等着被老师夸奖的表情
我除了感到幸福外 我还感到一丝恐惧和慌乱
从小他妈妈不要他离他而去 爸爸是个烂仔长期不理他 一直以来都跟着爷爷生活 爷爷今年也因为癌症去世了 于是现在跟着照顾他就不能去工作的爸爸生活
怎么办 这可怎么办
他在尝试往有光的地方爬去 可是他的原生太悲催了 可以说他的家庭教育完全就是一塌糊涂 怎么办 我不敢想象
我不是一个教学教的很好的老师 我只是一个新手 我也没打算在教育业常待
在不到两个月的时间 我将按计划结束这份工作
在我结束之后 他会怎么样呢
还会不会有老师抛开偏见愿意把情感投入到他身上呢 他的家庭会不会继续让他读书呢 初中呢 高中呢 每一个想象 都是恐惧和煎熬
梓轩 我会记住你 愿你继续当个普通的小孩子 走完正常孩子们走的道路 愿你在哪都能像今天玩五子棋的时候那样笑的可爱 愿你对生活充满期待 愿你是一个抗压能力强的种子 野蛮生长 愿你正直 有所成；
我是不是太贪心了 即想让他普普通通当个无忧无虑的小孩子 又想他清楚自己的人生 抛掉原生的羁绊 成为自己。
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