《正面管教魔法书：0~12岁正面管教育儿理念实践版》读书笔记

第三章

父母不应变成孩子的专属仆人

1、使用"只有……才"。

2、让孩子做家务，完成一定日常任务。

为孩子制订一些例行程序的要点是：如果孩子能顺利地完成这些程序，就能得到自己想要的东西，例如吃零食、使用电子产品等。想要的东西应该是孩子本来就能得到的东西，而不应是额外奖赏。切勿用金钱诱导孩子。

第四章 摆脱过度控制的怪圈

1、让孩子每天试着做一次选择，把自主权给孩子。孩子面对一天中最为抗拒的某些任务时，你不妨主动提出一些选项，以分散孩子的注意力。例如，当孩子需要洗头发时，你可以说：“我帮你擦洗发水，还是你自己来？”当孩子该擦地板时，你可以说：“你打算吃饭前擦地还是吃完饭再擦？”到了该睡觉的时间，你就可以对他说：“熄灯前你想在客厅看一会儿电视还是在卧室看书？”

2、通过问孩子“你的计划是什么”，你不仅能保留孩子的尊严，更能督促他们独立完成任务。这样一来，孩子也不会因为你事事都为他代劳或干脆不让他做事而形成将一切都视作理所应当的自私心理了。同样的，这一方法也能避免你对孩子过度控制的行为，如不断地提醒他、强制要求他按你的话去做或毫无必要地对他呼来喝去等。而当孩子能自行承担责任并实现目标时，他的地位感也将得到充分满足。

3、“邀请合作”能调动起孩子的自主性。你不妨改变一下自己的语气，把自己的要求转换为有礼貌的请求，例如，“宝贝，我一个人准备野餐所需的一切有点难，你能帮我个大忙，把野餐食物打包好并放到车上去吗？”这样一来，你的孩子很可能更愿意帮你用坚果酱涂抹面包或把折叠椅搬到车上。

如果孩子已经明显没有精神再继续下去——也许任务过于复杂，他已经尽力完成了所能完成的工作——这时最好让他离开，并对他表达谢意：“谢谢你的帮忙。现在我要完成这项任务就轻松多了！”这样他离开时，才能将帮助别人视作一件积极而有益的事。

4、斯威夫特建议，当孩子向你要求更多自由的时候，你可以从“行”“不行”“说服我”这三个选项中挑一个来回答孩子。如果你觉得可以答应孩子的请求，就回答“行”。如果你有所顾虑但又觉得孩子的要求确实有合理之处，请不要直接拒绝他，而是说“请说服我”。这能促使你的孩子以安全的、守规矩的方式去做他自己想做的事。

然后对孩子谈谈你的关切，告诉孩子为什么你觉得他的提议不好，并将你最放心不下的地方讲给他听。在孩子陈述其要求为何可行的过程中，你需要以开放的态度倾听。如果你觉得孩子提出的方案切实可行，可以补充一些基本的规则和条件，然后让他放手去做。但如果你觉得风险太大或孩子显然不具备做某些事的能力，则可以拒绝他，等过几个月或一年后再来谈此事。

5、告诉孩子"你能做什么"。

#每日一善##读书笔记#但在这天子脚下的京城里，显然前两个路子都不适合了，最好还是走精品高档的路线，专赚有钱人的钱。一般有钱人都喜欢独领风.骚，能变着花样炫富绝不走古板老路。她毕竟她较之这个时代的人，多了几百年的优势，算是站在巨人的肩上看世界了，脑子里是有不少好点子，但再多的点子也会有用尽的时候，那些毕竟都是她曾经看过的东西，并不是她自己有那个天赋去创造出来的，若是还想贪心的将贫民和普通人的钱也赚到手，到最后很可能就什么都捞不着了，还不如就把目标明确的定在有钱人身上。 https://t.cn/z8qDtuX

【成考】广东医科大学（Guangdong Medical University）位于广东省湛江市，并在东莞设立校区，面向全省范围招收成教学生。是一所以医学为主要办学特色的涵盖医、理、管理、法、工、文、经济学等7个学科门类的省属综合性普通本科高等学校，为博士学位授予单位。

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