#每日一善[超话]##阳光信用# 善处身者,必善处世,不善处世贼身者也;善处世者,必严修身,不严修身媚世者也。”一个善于修身的人,必定要善于处世,不会为人处世,也是在跟自己过不去。要做到善于处世,就要严格地修身修行,品行不端,作风不正,就容易沦为谄媚的小人。我们学会做人做事,不是为了演戏给别人看,最重要的还是为了自己
师恩难忘[爱心]
上至春秋的《国语》,近至清代《太公家教》都明确了老师在一个人的成长中起到的重要作用。古代师傅收徒弟,也是有很多要求的,比如,六不收,心不正者不收,心不纯者不收,心不善者不收,心不定者不收,心不坚者不收,心不固者不收。
简而言之,师承,不是一个形式,而是一种使命,老师传道受业解惑,学生一心一意潜心求学,传承古老文明,延续智慧结晶。#上海中医师承[超话]##中医师承#
上至春秋的《国语》,近至清代《太公家教》都明确了老师在一个人的成长中起到的重要作用。古代师傅收徒弟,也是有很多要求的,比如,六不收,心不正者不收,心不纯者不收,心不善者不收,心不定者不收,心不坚者不收,心不固者不收。
简而言之,师承,不是一个形式,而是一种使命,老师传道受业解惑,学生一心一意潜心求学,传承古老文明,延续智慧结晶。#上海中医师承[超话]##中医师承#
『尊師重道』養不教,父之過;教不嚴,師之惰。一日為師, 終身為父⋯⋯為人師表,以身作則,一言一行,不可偏頗。人之患者,莫過於為人師表也。香港有《教協》名目上以教育人員專業協會的組織,卻是一個反中亂港為禍的行為,香港有很多大學教授,大中小學老師,其身不正,誤人子弟。香港也有一些律師。大律師,知法犯法,玩弄法律,失去了一個人應該有的道德,毫無禮義廉恥。還有很多,以師為名的大師,妖言惑眾,危言聳聽,口中有佛心中無佛,目標只有銀子,這個是末世時期的日子,世界大亂的狀態。《老師》並非止於一個職業,任重道遠,這個是一個《使命》,作育英才,培育良好的下一代。一聲《師傅》,百斤重擔,壓力山大。须知我不殺伯仁; 伯仁卻因我而死。
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