今年还挺那个：6月份开始密集的政策连环拳：北京学区房抽签，学校推迟放学时间，寒暑假期托管，开放3胎，中小学教师流转，攀枝花试点补助3胎，整顿娱乐圈饭圈，未成年人游戏管理，租房保障房建设吹风，以及最大招：在没有广泛讨论和预警的情况下直接献祭了百万就业的教培行业，带来的黑天鹅几乎腰斩美股中概。 https://t.cn/RI7nYAL

今天是我写微博的第648天。今天一天课，但都不累，之后最后一节专业课，我还是混过来的，老师让跳快步，不好意思身体不允许。怎么我也是麻醉做过手术的人。晚上开始改了一点题。其实我想好好做这个，但是又面临考教资。这也是我考虑的最大的一个问题。该睡了，虽然明天上午没课

晚安 https://t.cn/RNkOZv6

阅读效果=阅读量*知识密度*吸收率

这是我提出的阅读效果公式，如果一直读没营养的书，因为书中知识密度为零，所以即便阅读量非常大，也没有任何效果。

如果读一些伪书，知识密度为负，读得越多，害处越大。

知识密度最大的是教科书，所有人都读过，效果千差万别，原因在于吸收率不一样，有的人能榨干书里的最后一滴汁液，有的人浅尝辄止。

在阅读量、知识密度和吸收率等三个变量中，阅读量是最不重要的。

第二个变量虽然重要，但是很好解决，选择好书就行了。因为什么书知识密度高，还是比较容易判断的。

第三个变量需要读者孜孜以求，不断修炼。

以亚里士多德为例，当时全世界都没有多少书可读，但他的成就震古烁今，原因是他善于思考。

富兰克林也喜欢读书，他的特点就是吸收率极高，看书的时候能把作者召唤出来，让作者手把手教他，并与之切磋对话。