今天第三天上幼儿园，分离焦虑直线飙升。
[单身狗]妈妈我不想去上学
明天是礼拜天不用去，但是礼拜一要去
[单身狗]不要，我再也不去幼儿园了
为什么呀
[单身狗]因为我在幼儿园想你了
我也在家里也想你呀，我也不想让你去幼儿园，你是不是觉得想哭，想妈妈，老师也不认识，小朋友也不认识，也不想在幼儿园玩，想回家玩，不想吃幼儿园的饭想吃妈妈做的饭……
[单身狗]嗯[悲伤]（委屈的要哭出来），妈妈你带我去房间我想睡觉
你是不是想要我抱着你
[单身狗]嗯[失望][委屈][可怜]
虽然也免不了焦虑，空虚，但还是需要理性的选择正确的方法给他安全感，与他共情，接纳他的情绪，再和他一起成长。[给你小心心]

从事幼教工作十四年的我，在这两天得了入园分离焦虑症，症状与儿子一样，坐立不安，心情紧张，思念家人……用以往的经验告诉我，只要在孩子面前大道放手，坚定告诉孩子，你长大了，要上幼儿园，爸爸妈妈去上班，我们只是暂时分开一会，很快妈妈下班就来接你回家。幼儿园很好玩，有老师，有阿姨，有小朋友，他们会陪你一起游戏！等等的话语来激励他。可是……我家儿子今年都入园第九天了，上学与我分开反倒不哭，进去课室就开启一天哭的模式，我看到他跟着老师走来走去，吃不安，坐不定，玩不开，脚步都是着急而紧张的，不断求抱抱，找安全感。这让我想起曾经教过的一名小班孩子，症状与他一摸一样，我当时也有无奈的时候，一天这样累不累啊！后来我发现这类孩子是想得到更多人的关注，因为我蹲下跟他说，不哭，老师在，妈妈很快来接你，接着给他一个微笑和拥抱。孩子紧抱我，不哭了，他似乎找到一点安全感，他粘我，可是我没空整天这样抱着他，但我会尽量让他待在我身旁，时而眼光投向他，给他一个微笑很快孩子开始喜欢我，信任我，甚至依赖我……我想这就是所谓教育里说的因人而异，因材施教吧！今天，我自己的孩子也同样出现这样，我希望孩子能坚强勇敢独立，尽快适应，但是我更希望老师能更关注这类孩子。 https://t.cn/RyhYY6Z

儿子上幼儿园两个月整，班里来了几名新同学，老师发的照片带着刚哭完的痕迹，想想两个月前他也是这个样子…睡觉前我们一起看照片，他说他告诉小朋友在哪里上厕所，在哪里睡觉，在哪里喝水，在哪里吃加餐…把所有幼儿园要做的事情都教给了新朋友，两个月的时间见证了儿子的成长，继续做个自信阳光的小朋友吧