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#教师发展# 培生教师胜任力框架2020（Pearson's Teacher Competency Framework 2020）来啦！
它是一套基于研究的发展指标，展示K12教师及其他英语教育工作者在其职业生涯中三个阶段的所知及所行，这三个阶段分别为基础阶段（Foundation），实践阶段（Practicing）和精通阶段（Master）。https://t.cn/A64QfmMJ
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疫情下，中山某高三815名学生的一组调查数据：
一是学业问题（45.77%）
二是情绪问题（31.78%）
三是生涯规划（31.66%）
四是其他（心理疾病、同伴关系和亲子关系紧张等）。
通过此数据发现：除K12之外其它问题都隶属心理健康教育、家庭教育、生涯教育和学能教育，恰恰这些是我们不同的体系深耕多年针对不同角色的专长领域，接下来需要将已有体系供应给市场，满足需求并且解决问题。
对网课的体验度需要借助现代的技术和硬件不断优化，快速度过粗暴的初期阶段。
备注补充：
图一学业问题（45.77%）
图二注意力不集中（71.41%）
一是学业问题（45.77%）
二是情绪问题（31.78%）
三是生涯规划（31.66%）
四是其他（心理疾病、同伴关系和亲子关系紧张等）。
通过此数据发现：除K12之外其它问题都隶属心理健康教育、家庭教育、生涯教育和学能教育，恰恰这些是我们不同的体系深耕多年针对不同角色的专长领域，接下来需要将已有体系供应给市场，满足需求并且解决问题。
对网课的体验度需要借助现代的技术和硬件不断优化，快速度过粗暴的初期阶段。
备注补充：
图一学业问题（45.77%）
图二注意力不集中（71.41%）
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