#教诲如春风 师恩深似海#【老师，好久不见！】一朝沐杏雨，一生念师恩。曾经以为遥遥无期的学生时光，在不经意间悄悄溜走，而带领我们感受求知之美的老师们，也可能已经两鬓斑白……

在第37个教师节来临之际，一些阔别校园的“老学生们”，想和好久不见的老师们聊聊学生时代的故事，送上教师节的祝福。（湖北之声记者 吴阳 刘颖 杨东）https://t.cn/A6IessYM

為了童年的疑惑與鍾愛的唐風、興趣而竭力找出答案！

備註：身為家長（特指父母，師長）別敷衍，甚至謾罵您等心目中認為麻煩，實質發心求知的小孩！抑壓他們的好奇心，阻礙進步可能性！

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共和國七十二年歲次辛丑菊月八日於廣東香山 https://t.cn/z8Ikhkm

（《扭曲的人性之材》）这种讲法其实有一定的道理。怀疑精神的必然后果是无休止的疑问，因为真理是始终趋近的而不可能达到，那么疑问没有终点。从这个角度确实可以认为，理性求知的精神会瓦解社会的稳定性，信仰没有永恒的根基，会导致人们陷于焦虑当中，就如身陷流动的河流当中，会感到异常的恐慌。但是从另一个角度讲，正是这种永不满足的求知，带来社会的进步，你对答案对现状永不满意，你才会去探索去奋斗。而专制体制的致命问题，恰是民众盲从所带来的停滞状态，他不思考不怀疑，永远满满的正能量，那么这个社会也就没有革新的必要。我们说利弊相随就是这个道理，享受它的好处，就要承受它的代价。