#中泰事儿#【第九批400万剂国药疫苗抵泰】泰国网报道，9月12日，泰国朱拉蓬皇家学院官方脸书发布消息，称第九批400万剂国药疫苗已于当日送抵泰国素万那普机场。6月20日至9月12日期间，中国已累计向泰国交付九批国药疫苗，共计1500万剂。另外，朱拉蓬皇家学院后续将按照相关规定及预约数额将该批疫苗分配至相关机构。#海外抗疫日记#（来源：posttoday）https://t.cn/A6Isgwst
报告：中国教师队伍持续扩大但面临多重挑战
据中国网报道:
中国网官方账号
东北师范大学一学院举办“云”毕业典礼。（资料图） 张瑶 摄
中新网长春9月5日电 (记者 郭佳)由东北师范大学编撰的《新时代中国教师队伍建设：成就、挑战与举措》5日在长春发表。报告指出，2010年至2020年，中国教师队伍持续扩大，但仍面临区域发展失衡、城乡差异显著和结构比例待优化等多重挑战。
当天，庆祝第三十七个教师节暨2021·中国教师发展论坛在东北师范大学举行。东北师范大学教师教育研究院执行院长李广接受采访时说，报告全面梳理了过去十年中国教师队伍建设的成就，同时也对其未来发展趋势作出研判。
报告显示，2010年，中国普通中小学专任教师总数为1065.87万人，到2020年，这一数字增加至1222.81万人，占教职工总数的91.13%。专任教师的年平均增长率超过了教职工总数的年平均增长率。
报告显示，中国普通中小学教师学历层次明显提升。小学教师拥有本科及以上学历的比例增长最快，由2010年的23.71%提高到2020年的66.00%。普通高中教师拥有研究生学历的专任教师2010年仅有5.52万人，而到2020年，这一数字已经增长至22.17万人。
报告还显示，中国西部教师队伍建设明显加强。截至2020年，西部小学、初中和普通高中专任教师规模分别达到185.22万人、107.63万人和54.63万人，较2010年累计增加27.20万人。这一时期，代课教师数量出现大幅下降。
与此同时，报告也指出中国教师队伍建设面临的挑战。
在区域发展方面，中国中部教师队伍薄弱，生师比高于东西部，尤其初中阶段生师比呈现逐年上升趋势。同时，中部中小学代课教师数量明显高于东西部，成为中国师资队伍建设中的“塌陷”地区。
另一值得注意的现象是，中国东北地区教师流失严重，过去十年间减少了7.71万人。东北地区教师数量下降主要体现在小学和初中阶段。李广指出，这种现象背后的原因是复杂的，但也有迹可循，这一期间东北地区的学生数量也出现了较大下降，十年间中小学学生数量共减少222.22万人次。
在城乡差异方面，农村教师数量尚未满足现实需求，并且在教师质量上还表现为缺乏优质师资，尤其农村小规模学校师资力量薄弱。李广说，不过，十年来农村高级职称教师比例增长速度快于城镇，可以看出国家相关倾斜政策的发力。
报告还指出，中国教师队伍还存在着教师群体老龄化现象日渐凸显、小学教师性别结构严重失衡、师范专业教师比例逐年下降等结构比例待优化的挑战。李广认为，这些趋势性问题对教育发展影响深远，应该引起足够重视，提前做好相关规划。(完)
老金:双减可能会造成与正偏相近的编外人员！！！
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紧缺的4类教师
40岁考教师证晚不晚
招聘60岁左右老师
三种老师不能开除
如何提高教师队伍建设
小学老师工资
据中国网报道:
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东北师范大学一学院举办“云”毕业典礼。（资料图） 张瑶 摄
中新网长春9月5日电 (记者 郭佳)由东北师范大学编撰的《新时代中国教师队伍建设：成就、挑战与举措》5日在长春发表。报告指出，2010年至2020年，中国教师队伍持续扩大，但仍面临区域发展失衡、城乡差异显著和结构比例待优化等多重挑战。
当天，庆祝第三十七个教师节暨2021·中国教师发展论坛在东北师范大学举行。东北师范大学教师教育研究院执行院长李广接受采访时说，报告全面梳理了过去十年中国教师队伍建设的成就，同时也对其未来发展趋势作出研判。
报告显示，2010年，中国普通中小学专任教师总数为1065.87万人，到2020年，这一数字增加至1222.81万人，占教职工总数的91.13%。专任教师的年平均增长率超过了教职工总数的年平均增长率。
报告显示，中国普通中小学教师学历层次明显提升。小学教师拥有本科及以上学历的比例增长最快，由2010年的23.71%提高到2020年的66.00%。普通高中教师拥有研究生学历的专任教师2010年仅有5.52万人，而到2020年，这一数字已经增长至22.17万人。
报告还显示，中国西部教师队伍建设明显加强。截至2020年，西部小学、初中和普通高中专任教师规模分别达到185.22万人、107.63万人和54.63万人，较2010年累计增加27.20万人。这一时期，代课教师数量出现大幅下降。
与此同时，报告也指出中国教师队伍建设面临的挑战。
在区域发展方面，中国中部教师队伍薄弱，生师比高于东西部，尤其初中阶段生师比呈现逐年上升趋势。同时，中部中小学代课教师数量明显高于东西部，成为中国师资队伍建设中的“塌陷”地区。
另一值得注意的现象是，中国东北地区教师流失严重，过去十年间减少了7.71万人。东北地区教师数量下降主要体现在小学和初中阶段。李广指出，这种现象背后的原因是复杂的，但也有迹可循，这一期间东北地区的学生数量也出现了较大下降，十年间中小学学生数量共减少222.22万人次。
在城乡差异方面，农村教师数量尚未满足现实需求，并且在教师质量上还表现为缺乏优质师资，尤其农村小规模学校师资力量薄弱。李广说，不过，十年来农村高级职称教师比例增长速度快于城镇，可以看出国家相关倾斜政策的发力。
报告还指出，中国教师队伍还存在着教师群体老龄化现象日渐凸显、小学教师性别结构严重失衡、师范专业教师比例逐年下降等结构比例待优化的挑战。李广认为，这些趋势性问题对教育发展影响深远，应该引起足够重视，提前做好相关规划。(完)
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中新网长春9月5日电 (记者 郭佳)由东北师范大学编撰的《新时代中国教师队伍建设：成就、挑战与举措》5日在长春发表。报告指出，2010年至2020年，中国教师队伍持续扩大，但仍面临区域发展失衡、城乡差异显著和结构比例待优化等多重挑战。
当天，庆祝第三十七个教师节暨2021·中国教师发展论坛在东北师范大学举行。东北师范大学教师教育研究院执行院长李广接受采访时说，报告全面梳理了过去十年中国教师队伍建设的成就，同时也对其未来发展趋势作出研判。
报告显示，2010年，中国普通中小学专任教师总数为1065.87万人，到2020年，这一数字增加至1222.81万人，占教职工总数的91.13%。专任教师的年平均增长率超过了教职工总数的年平均增长率。
报告显示，中国普通中小学教师学历层次明显提升。小学教师拥有本科及以上学历的比例增长最快，由2010年的23.71%提高到2020年的66.00%。普通高中教师拥有研究生学历的专任教师2010年仅有5.52万人，而到2020年，这一数字已经增长至22.17万人。
报告还显示，中国西部教师队伍建设明显加强。截至2020年，西部小学、初中和普通高中专任教师规模分别达到185.22万人、107.63万人和54.63万人，较2010年累计增加27.20万人。这一时期，代课教师数量出现大幅下降。
与此同时，报告也指出中国教师队伍建设面临的挑战。
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