【17岁少年跳海救人溺亡后续：获救女孩葬礼上痛哭跪谢】据燕赵都市报报道：韩兴博，17岁，辽宁省绥中县高台堡镇腰古城寨村齐家屯人，秦皇岛市秦小鸽海鲜烧烤店员工。奋不顾身营救3名看海溺水女孩不幸牺牲。
葬礼上，仨女孩跪地痛哭表示感谢。
一个，两个，三个，韩兴博穿着被海水浸透的衣服，拖着疲惫的身躯奋不顾身一次又一次将溺水的3个陌生女孩全部救了上来，自己却沉入了深不见底的海沟，将17岁的青春永远定格在2021年8月2日的日出前夕。
韩兴博舍己救人的壮举令人无比感动，许多陌生市民自发为英雄送葬，秦皇岛市文明委追授他为秦皇岛市见义勇为“道德模范”。
勇！下海救人，首当其冲
8月2日凌晨4时，秦皇岛西浴场，海风微凉，晨光熹微，海天相交处已渐露微光。
忙碌了一晚上的韩兴博与同伴查宇航、董佳袆、鲍长宏、张钦、曹宏阳、刘子霞一起坐在西浴场的沙滩上，一边聊天，一边期待着海上日出的壮丽景象。这已经是他们7人今年暑期第二次来到海边看日出了，上一次遇上阴天没有看到。这次，由于其中4人都是暑假打工即将离开，凌晨1点多工作一结束，相处愉快的7人再次相约赶到海边，准备一了心愿。
“救命！”突然间，一声惊呼打破了海边的寂静。
“听到呼救声，小博是第一个冲过去的，他一边跑一边甩了上身的外套，穿着半袖和裤子直接冲进了海里。”忆起当天的情景，董佳袆瞬间红了眼眶。
“当时大约是4点20分左右，我顺声望去，就见在我们左前方也就20米左右的海里，有人在扑腾挣扎。反应过来后，我们其余6人也立即紧随小博跑了过去。这时小博已经跳进了海沟里，将第一个女孩推了上来。我们6人赶紧上前把人往上拉，将人送上岸。”
紧接着第二个女孩，第三个女孩相继被小博推了上来。第三个女孩已经昏迷不醒，学过急救的鲍长宏立即到岸上给她进行心肺复苏。
当第三个女孩被拉上来，站在海水里往上拉人的董佳袆发现，海面一片平静，韩兴博却不见踪影。“小博不见了！找不着了！”听到她惊慌失措的大喊，会游泳的查宇航和曹宏阳立即一头扎进了海水里，寻找韩兴博。
殇！3女获救，勇士未归
“我们尽全力向水底下潜，睁不开眼睛就用手摸，却始终没有捞到他。我们找了20多分钟，冻得浑身哆嗦，不得已上了岸。”查宇航语带哭腔，那一刻失去同伴的恐慌和伤痛至今仍深留心间，久久难消。
“110、120、119……在救人的同时，我们就已拨打了所有的求救电话。”董佳袆告诉记者，救护车率先赶到接走了3个获救的女孩，随后赶到的消防队员、民警和蓝天救援队都加入了搜救。6名同伴焦急地等在岸边不愿离去，企盼着奇迹发生，早点找到小博。
参与救援的一名蓝天救援队队员说，当日凌晨5点多，救援队员到达韩兴博出事地点，当时消防队员已经驾驶冲锋舟开始搜救。他们把水下机器人等装备卸下来，与消防沟通后，也下水加入了搜救。救援持续20多个小时，8月3日凌晨6点多，救援人员找到了韩兴博，但人早已没有了生机。
奇迹终究没有发生，英雄还是悄无声息地离开了。17岁的花季少年韩兴博的生命永远定格在2021年8月2日清晨4点20分的晨光里。
奠！女孩跪送，全城同悲
舍己救人，危险面前毫不迟疑，是因为他根本不需要选择，瞬间选择源自内心品质。他，是侠之大者。
韩兴博救人的事迹传遍全国，他用短暂的人生，换来了全城人的尊重。“弟弟走的那天，好多人到殡仪馆为他送行，一波又一波的人为他献花默哀，我们都不认识，全家人都特别感动。”韩兴博的姐姐韩佳忍不住泪眼朦胧。
被救的3个女孩和她们的家属也参加了韩兴博的葬礼，3人拉着韩父韩母的手跪地痛哭，感谢英雄救了她们的性命。
据获救人小陈讲，8月2日凌晨，她和两个合租室友相约到西浴场附近看日出。3人到达海边后，想下海趟水。她们手拉手往海里走，没走多远，水没到膝盖位置时突然一脚踩空陷了下去。原来那里有个海沟，水特别深。她们都不会游泳，很快就溺水了。“当时两个室友都被水呛得发不出声，我拼尽全力向上伸胳膊，喊了一声“救命”，隐约看到几个身影从沙滩上往海里跑来，随后就失去了意识。再醒过来的时候，已经被救到了岸上。”
“被救的3个女孩都活着，将来能好好生活，弟弟就没有白牺牲。”韩佳擦试了一下不断涌出的眼泪，强忍悲痛说。
一直忙于弟弟后事和照顾双亲的韩佳，十几天就瘦了10多斤，她告诉记者，弟弟找到的第二天，8月4日上午，一位获救女孩家属主动联系了她。随后，其他两个女孩家属也相继与她取得了联系，向她表示感谢，说想过来看看弟弟和父母，还询问有什么需要他们配合的。之后他们都来参加了葬礼，目前双方也有联系。https://t.cn/A6I6kPTZ（赵燕都市报）
葬礼上，仨女孩跪地痛哭表示感谢。
一个，两个，三个，韩兴博穿着被海水浸透的衣服，拖着疲惫的身躯奋不顾身一次又一次将溺水的3个陌生女孩全部救了上来，自己却沉入了深不见底的海沟，将17岁的青春永远定格在2021年8月2日的日出前夕。
韩兴博舍己救人的壮举令人无比感动，许多陌生市民自发为英雄送葬，秦皇岛市文明委追授他为秦皇岛市见义勇为“道德模范”。
勇！下海救人，首当其冲
8月2日凌晨4时，秦皇岛西浴场，海风微凉，晨光熹微，海天相交处已渐露微光。
忙碌了一晚上的韩兴博与同伴查宇航、董佳袆、鲍长宏、张钦、曹宏阳、刘子霞一起坐在西浴场的沙滩上，一边聊天，一边期待着海上日出的壮丽景象。这已经是他们7人今年暑期第二次来到海边看日出了，上一次遇上阴天没有看到。这次，由于其中4人都是暑假打工即将离开，凌晨1点多工作一结束，相处愉快的7人再次相约赶到海边，准备一了心愿。
“救命！”突然间，一声惊呼打破了海边的寂静。
“听到呼救声，小博是第一个冲过去的，他一边跑一边甩了上身的外套，穿着半袖和裤子直接冲进了海里。”忆起当天的情景，董佳袆瞬间红了眼眶。
“当时大约是4点20分左右，我顺声望去，就见在我们左前方也就20米左右的海里，有人在扑腾挣扎。反应过来后，我们其余6人也立即紧随小博跑了过去。这时小博已经跳进了海沟里，将第一个女孩推了上来。我们6人赶紧上前把人往上拉，将人送上岸。”
紧接着第二个女孩，第三个女孩相继被小博推了上来。第三个女孩已经昏迷不醒，学过急救的鲍长宏立即到岸上给她进行心肺复苏。
当第三个女孩被拉上来，站在海水里往上拉人的董佳袆发现，海面一片平静，韩兴博却不见踪影。“小博不见了！找不着了！”听到她惊慌失措的大喊，会游泳的查宇航和曹宏阳立即一头扎进了海水里，寻找韩兴博。
殇！3女获救，勇士未归
“我们尽全力向水底下潜，睁不开眼睛就用手摸，却始终没有捞到他。我们找了20多分钟，冻得浑身哆嗦，不得已上了岸。”查宇航语带哭腔，那一刻失去同伴的恐慌和伤痛至今仍深留心间，久久难消。
“110、120、119……在救人的同时，我们就已拨打了所有的求救电话。”董佳袆告诉记者，救护车率先赶到接走了3个获救的女孩，随后赶到的消防队员、民警和蓝天救援队都加入了搜救。6名同伴焦急地等在岸边不愿离去，企盼着奇迹发生，早点找到小博。
参与救援的一名蓝天救援队队员说，当日凌晨5点多，救援队员到达韩兴博出事地点，当时消防队员已经驾驶冲锋舟开始搜救。他们把水下机器人等装备卸下来，与消防沟通后，也下水加入了搜救。救援持续20多个小时，8月3日凌晨6点多，救援人员找到了韩兴博，但人早已没有了生机。
奇迹终究没有发生，英雄还是悄无声息地离开了。17岁的花季少年韩兴博的生命永远定格在2021年8月2日清晨4点20分的晨光里。
奠！女孩跪送，全城同悲
舍己救人，危险面前毫不迟疑，是因为他根本不需要选择，瞬间选择源自内心品质。他，是侠之大者。
韩兴博救人的事迹传遍全国，他用短暂的人生，换来了全城人的尊重。“弟弟走的那天，好多人到殡仪馆为他送行，一波又一波的人为他献花默哀，我们都不认识，全家人都特别感动。”韩兴博的姐姐韩佳忍不住泪眼朦胧。
被救的3个女孩和她们的家属也参加了韩兴博的葬礼，3人拉着韩父韩母的手跪地痛哭，感谢英雄救了她们的性命。
据获救人小陈讲，8月2日凌晨，她和两个合租室友相约到西浴场附近看日出。3人到达海边后，想下海趟水。她们手拉手往海里走，没走多远，水没到膝盖位置时突然一脚踩空陷了下去。原来那里有个海沟，水特别深。她们都不会游泳，很快就溺水了。“当时两个室友都被水呛得发不出声，我拼尽全力向上伸胳膊，喊了一声“救命”，隐约看到几个身影从沙滩上往海里跑来，随后就失去了意识。再醒过来的时候，已经被救到了岸上。”
“被救的3个女孩都活着，将来能好好生活，弟弟就没有白牺牲。”韩佳擦试了一下不断涌出的眼泪，强忍悲痛说。
一直忙于弟弟后事和照顾双亲的韩佳，十几天就瘦了10多斤，她告诉记者，弟弟找到的第二天，8月4日上午，一位获救女孩家属主动联系了她。随后，其他两个女孩家属也相继与她取得了联系，向她表示感谢，说想过来看看弟弟和父母，还询问有什么需要他们配合的。之后他们都来参加了葬礼，目前双方也有联系。https://t.cn/A6I6kPTZ（赵燕都市报）
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来进行一个宣发～
悉心指导自己学生的克拉摩尔老师，被当场取消监考资格。
震惊！十六岁纯情少年和武器睡觉睡出心律不齐！
诺亚睡醒十分疲惫，查监控发现自己的猫半夜用镰刀打了他四个小时。
诺亚不愿再看天文学课本，向克拉摩尔提问：“文学家死后会变成天文学家吗？”
“哥特萝莉。”诺亚观克拉摩尔女装有感。
所谓久别胜新婚，诺亚用了两年时间的研究终于让他再次见到了克拉摩尔，在场所有人建议两人必须当场结婚。
克拉摩尔在某些情况下打断诺亚的话其实只是无奈之举，因为他不能直接打断诺亚的腿。
许愿池前，白发少年投出硬币祈求早日脱单。硬币落入池中，发出"孤独”一声。
学校查早恋，诺亚主动承认了，老师问清了情况，告诉他，这不叫早恋，你们只是朋友关系。
七夕快到了，诺亚用卡牌叠了一只喜鹊送给克拉摩尔，只见上面赫然写着：
“8.14早上十点开始12h活动，具体时间和参与作者可以看宣图。有的老师没有账号，会由本账号进行代发。”
文案/燐花
宣图/残月遗书
来进行一个宣发～
悉心指导自己学生的克拉摩尔老师，被当场取消监考资格。
震惊！十六岁纯情少年和武器睡觉睡出心律不齐！
诺亚睡醒十分疲惫，查监控发现自己的猫半夜用镰刀打了他四个小时。
诺亚不愿再看天文学课本，向克拉摩尔提问：“文学家死后会变成天文学家吗？”
“哥特萝莉。”诺亚观克拉摩尔女装有感。
所谓久别胜新婚，诺亚用了两年时间的研究终于让他再次见到了克拉摩尔，在场所有人建议两人必须当场结婚。
克拉摩尔在某些情况下打断诺亚的话其实只是无奈之举，因为他不能直接打断诺亚的腿。
许愿池前，白发少年投出硬币祈求早日脱单。硬币落入池中，发出"孤独”一声。
学校查早恋，诺亚主动承认了，老师问清了情况，告诉他，这不叫早恋，你们只是朋友关系。
七夕快到了，诺亚用卡牌叠了一只喜鹊送给克拉摩尔，只见上面赫然写着：
“8.14早上十点开始12h活动，具体时间和参与作者可以看宣图。有的老师没有账号，会由本账号进行代发。”
文案/燐花
宣图/残月遗书
走近槟郎比较诗歌
作者： 贾景源
在大二下学期我有幸再一次选到了槟郎老师的“比较诗歌”，其实在大二上学期的时候我便已经选修过槟郎老师的“旅游文学”和“新诗赏析”了，当时就被槟郎老师幽默风趣的语言所深深吸引，不禁感慨于槟郎老师学识之渊博，对槟郎老师对于社会与人生的思考之深度而感到深深折服。所以，这个学期当看到选修目录上出现了槟郎老师的“比较诗歌”时欣喜若狂，迫不及待地想再次领略一番槟郎诗人的诗歌魅力。
看到槟郎这个名字大家或许会感到疑惑，槟郎何许人也？此槟郎非彼槟榔，槟郎是一位老师，却更是一位隐匿于市的诗人。在大一时初闻诗人大名，当时便有学姐向我推荐过槟郎老师的课说槟郎老师是一个才华横溢，幽默风趣的诗人，便产生了虽不能至，心向往之的想法，意欲去一览诗人的风采，但可惜的是槟郎老师的课十分热门，我手速不够快，在大一的时候便与诗人失之交臂了，但终于在大二时如愿。初见槟郎老师时，槟郎老师穿着一件十分普通的灰色衬衫，单肩挎着一只黑色的包，步履匆匆地走进教室，老师戴着一副黑框眼镜，打扮非常普通却莫名给了我一种亲近之感，透过他朴素的外表我可以感受到，诗人将全身心都投入到了诗歌创作之中，而无暇再顾及他事。槟郎外表上的不拘小节正式来源于他极其洒脱自然的内心世界，一个真正自信的人是决然不会过分在意于自己的外表的，他们也无需注意，槟郎老师便是这样一个真正自信的人，他总是从自己丰富的内心世界中汲取养分，以极其冷静客观的眼睛看着这纷扰的世界。
槟郎老师在正式上课前总会有一个固定的环节：“抛砖引玉”。诗人总是非常谦虚地称自己的诗歌为砖，这是我之前从未遇见过的上课方式。他总是将自己创作的诗歌分享给我们，再结合诗歌与我们分享自己的人生感悟。作为教书匠的他十分的尽心负责，其实，在上了大学之后很少有老师会每一届课不厌其烦地点名，槟郎秉持着对学生认真负责的态度坚持着每节课点名，在点到有同学缺勤时，槟郎老师还会十分耐心地提醒不来上课是一定要请假的。为了提高同学们的听课效率，槟郎老师总是在与同学们分享完自己的诗歌之后请同学回答回答问题，如果一个同学回答不出来时，槟郎老师就会像一个得不到糖果的孩子一般非常失望，他会接着点下一个同学，还会充满孩子气地和我们说：“再点一个同学，说不出来我就死心了。”调皮的语言后面，我能够感觉到诗人的一点小小的失望，诗人非常希望能与我们一起分享自己的诗歌世界，提高同学们的思考能力，更加希望的是能让同学们一起去感受诗歌的魅力，这足以见诗人的良苦用心。课堂上的槟郎老师绝不是照本宣科的，简简单单的PPT，光是一个关键字词的内容便足够槟郎老师绘声绘色地讲上整整一节课了。槟郎的语言总是诙谐幽默的，再愉快轻松的氛围里大家便能够学到许多的知识。在他的比较诗歌课上我们更加深入的了解到了许多外国诗人：波德莱尔，雪莱，叶芝，拜伦等等，槟郎总是用绘声绘色的语言向我们介绍这些诗人的生平事迹，创作风格，让我们对这些诗人的了解也不再是走马观花。
常言道：诗言志，歌永言。槟郎老师的诗歌所体现的不仅仅是他思想上的高度，对人生对社会的探索，最触动到我的更是老师于挫折之中对人生积极向上，胸怀之中始终饱含温度的人生态度。槟郎本是安徽巢湖人，后来又来到了南京。某次机缘巧合，我了解到了诗人的人生经历，或许每一位伟大当事人都必会经历一些挫折与痛苦的，但普通人与伟大的诗人不同的是面对挫折与苦难的态度。普通人或许会想到放弃，自我放逐，而诗人却选择用诗去抒发胸臆，绝不会因为困苦而被压弯了脊梁，槟郎始终都以客观平静的眼睛观察着世界，作为老师他尽着自己的职责向同学们传递知识，引领着同学们去关注诗歌欣赏诗歌，作为诗人，他不偏不倚，在是个王国中寻找着真正的自我，真正做到了出淤泥而不染，大隐隐于市。
槟郎是一个十分热爱生活热爱自然的人，他的足迹遍布了古城南京的大街小巷鸡鸣寺，栖霞山，牛首山，爱情隧道都留下了他的声音与诗歌佳作，他善于发现生活中小小的美好，不管年龄多大，槟郎老师却始终有着少年的赤诚之心，敢于探索，敢于批判，敢于赞美。槟郎老师的诗歌就如他的品质一般，用词朴质低调却敢于批判，富有思想。槟榔是一个十分善于思考与批判的人，他对许多的人许多的事，对国家对社会都有着自己独特的思考，不管身处的环境有多么的恶劣槟榔的心中始终都有着一个纯净神圣的诗歌殿堂。
槟郎老师曾经在课堂上分析过波德莱尔这位诗人，他说波德莱尔是一个敢于批判的人，槟郎老师也是这样的一位诗人，但与波德莱尔不同的是波德莱尔诗歌中的意象都十分的灰暗压抑，他善于通过“审丑”来抒发自己内心的不满与对社会阴暗面的呐喊。虽然槟郎老师也常常在他的诗歌中抒发自己的志向与对现实的批判，但是槟郎给我的感受却更为亲近与温暖，槟郎是一个心中有大爱的人，相较于德莱尔常选用的灰暗压抑的意象，槟郎却更爱用包容与宽广的心胸去感受生活中的美好，槟郎的心是敏感且柔软的所以他热爱他生活了多年的南京而写下了《鸡鸣寺路的樱花》与《紫金山画牛》，诗人用极尽柔软的笔触，而写道：“游人如潮的风景胜，樱树尽花，花如雪，天女巧织的绸缎”，尽情地抒发着自己心中的美好，诗人把那樱花比作娇艳欲滴的少女，在天空的映衬之下繁茂的樱花树显得更加绚烂热烈。在槟郎的描绘中，那一番美好的景象跃然纸上。只有心中充满爱与美好的人才可以观察到生活中细微之处的美好。生活中诗人虽遭受了许多困苦但是他“还有我的诗歌理想，于是爬山锻炼，偶入了户外圈。”诗人从未放弃过，因为他是这样一个心中充满了爱的人，他用爱构建着诗歌王国，不断探索着新的世界，用爱与包容仍与命运抗争。
正因为槟郎的内心是充满爱与美好的，所以槟郎在面对任何挫折阴暗却始终保持向上的活力。槟郎的动力从来都不是来自外物，而来自充满自信与美好的内心。虽然童年生活不是那么的富足，但是他却依然依恋那一片故土爱那片炽热的土地而写下了《故乡山里红》与《故乡的状元祠》，《故乡山里红》是诗人于旅途中由于孤独而有感而发，想到了故乡的山里红，而感慨道：“多美的名字，山里红山里红，故乡的青山红了。”山里红，红了故乡的青山，也红了诗人回忆，正是因为这是故乡里的山里红，所以才会那么绚烂和又迷人；长大后的诗人，从青年逐渐了知天命，于《故乡的状元祠》感慨道：“我离开故乡，从县城到外省。而今渐渐地老去，不能叶落归根，只在乡愁中回味。”童年的日子虽然困苦，但是生活中的美好仍然值得诗人的回忆，家乡永远都是诗人取之不尽的宝藏，故乡永远是槟郎心中的圣地，从中汲取无限的动力。槟郎的抗争永远充满着一种活力，岁月或许使他的肉体变老却永远都无法磋磨他“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气度。从他《拒绝长大的男孩》一诗我看到了槟榔始终不愿与世俗同流合污的品质，他“过早地看到了，成人的争名夺利”，然而，几十年年他始终都还是那个正直善良的男孩，残酷的社会永远也无法磨去他的棱角，槟郎是向阳而生的，他始终明白没有一个人在这个世界上不是孤独的，没有人能够真正地做到感同身受，所以每个人都要坚守自己的内心，不必在意他人的目光，方能拥有一份属于自己的精彩。
这就是槟郎，他将自己的灵魂融入了诗歌，不论外界如何变化，永远不变的是槟郎的赤子之心，是他对诗歌，对自然，对人生的热爱。他放浪形骸于天地之间，赏玩各地美景，观遍世间百态。槟郎的诗歌创作精神逐渐让我了解到，人的一辈子总要有些追求与仰望的东西，能不能达到其实并不重要，最终要的永远都是我们去追逐去改变的过程。或许，我们并不能改变这个世界，但是我们要去尝试着去做，至少不要让世界去改变我们。槟郎老师就是这样一位没有被物质世界的横流复杂所改变的人，在诗歌中槟郎自有一番天地，就如同雄鹰一般，于天地间自由飞翔，无滞于物。
2021.6.6
作者： 贾景源
在大二下学期我有幸再一次选到了槟郎老师的“比较诗歌”，其实在大二上学期的时候我便已经选修过槟郎老师的“旅游文学”和“新诗赏析”了，当时就被槟郎老师幽默风趣的语言所深深吸引，不禁感慨于槟郎老师学识之渊博，对槟郎老师对于社会与人生的思考之深度而感到深深折服。所以，这个学期当看到选修目录上出现了槟郎老师的“比较诗歌”时欣喜若狂，迫不及待地想再次领略一番槟郎诗人的诗歌魅力。
看到槟郎这个名字大家或许会感到疑惑，槟郎何许人也？此槟郎非彼槟榔，槟郎是一位老师，却更是一位隐匿于市的诗人。在大一时初闻诗人大名，当时便有学姐向我推荐过槟郎老师的课说槟郎老师是一个才华横溢，幽默风趣的诗人，便产生了虽不能至，心向往之的想法，意欲去一览诗人的风采，但可惜的是槟郎老师的课十分热门，我手速不够快，在大一的时候便与诗人失之交臂了，但终于在大二时如愿。初见槟郎老师时，槟郎老师穿着一件十分普通的灰色衬衫，单肩挎着一只黑色的包，步履匆匆地走进教室，老师戴着一副黑框眼镜，打扮非常普通却莫名给了我一种亲近之感，透过他朴素的外表我可以感受到，诗人将全身心都投入到了诗歌创作之中，而无暇再顾及他事。槟郎外表上的不拘小节正式来源于他极其洒脱自然的内心世界，一个真正自信的人是决然不会过分在意于自己的外表的，他们也无需注意，槟郎老师便是这样一个真正自信的人，他总是从自己丰富的内心世界中汲取养分，以极其冷静客观的眼睛看着这纷扰的世界。
槟郎老师在正式上课前总会有一个固定的环节：“抛砖引玉”。诗人总是非常谦虚地称自己的诗歌为砖，这是我之前从未遇见过的上课方式。他总是将自己创作的诗歌分享给我们，再结合诗歌与我们分享自己的人生感悟。作为教书匠的他十分的尽心负责，其实，在上了大学之后很少有老师会每一届课不厌其烦地点名，槟郎秉持着对学生认真负责的态度坚持着每节课点名，在点到有同学缺勤时，槟郎老师还会十分耐心地提醒不来上课是一定要请假的。为了提高同学们的听课效率，槟郎老师总是在与同学们分享完自己的诗歌之后请同学回答回答问题，如果一个同学回答不出来时，槟郎老师就会像一个得不到糖果的孩子一般非常失望，他会接着点下一个同学，还会充满孩子气地和我们说：“再点一个同学，说不出来我就死心了。”调皮的语言后面，我能够感觉到诗人的一点小小的失望，诗人非常希望能与我们一起分享自己的诗歌世界，提高同学们的思考能力，更加希望的是能让同学们一起去感受诗歌的魅力，这足以见诗人的良苦用心。课堂上的槟郎老师绝不是照本宣科的，简简单单的PPT，光是一个关键字词的内容便足够槟郎老师绘声绘色地讲上整整一节课了。槟郎的语言总是诙谐幽默的，再愉快轻松的氛围里大家便能够学到许多的知识。在他的比较诗歌课上我们更加深入的了解到了许多外国诗人：波德莱尔，雪莱，叶芝，拜伦等等，槟郎总是用绘声绘色的语言向我们介绍这些诗人的生平事迹，创作风格，让我们对这些诗人的了解也不再是走马观花。
常言道：诗言志，歌永言。槟郎老师的诗歌所体现的不仅仅是他思想上的高度，对人生对社会的探索，最触动到我的更是老师于挫折之中对人生积极向上，胸怀之中始终饱含温度的人生态度。槟郎本是安徽巢湖人，后来又来到了南京。某次机缘巧合，我了解到了诗人的人生经历，或许每一位伟大当事人都必会经历一些挫折与痛苦的，但普通人与伟大的诗人不同的是面对挫折与苦难的态度。普通人或许会想到放弃，自我放逐，而诗人却选择用诗去抒发胸臆，绝不会因为困苦而被压弯了脊梁，槟郎始终都以客观平静的眼睛观察着世界，作为老师他尽着自己的职责向同学们传递知识，引领着同学们去关注诗歌欣赏诗歌，作为诗人，他不偏不倚，在是个王国中寻找着真正的自我，真正做到了出淤泥而不染，大隐隐于市。
槟郎是一个十分热爱生活热爱自然的人，他的足迹遍布了古城南京的大街小巷鸡鸣寺，栖霞山，牛首山，爱情隧道都留下了他的声音与诗歌佳作，他善于发现生活中小小的美好，不管年龄多大，槟郎老师却始终有着少年的赤诚之心，敢于探索，敢于批判，敢于赞美。槟郎老师的诗歌就如他的品质一般，用词朴质低调却敢于批判，富有思想。槟榔是一个十分善于思考与批判的人，他对许多的人许多的事，对国家对社会都有着自己独特的思考，不管身处的环境有多么的恶劣槟榔的心中始终都有着一个纯净神圣的诗歌殿堂。
槟郎老师曾经在课堂上分析过波德莱尔这位诗人，他说波德莱尔是一个敢于批判的人，槟郎老师也是这样的一位诗人，但与波德莱尔不同的是波德莱尔诗歌中的意象都十分的灰暗压抑，他善于通过“审丑”来抒发自己内心的不满与对社会阴暗面的呐喊。虽然槟郎老师也常常在他的诗歌中抒发自己的志向与对现实的批判，但是槟郎给我的感受却更为亲近与温暖，槟郎是一个心中有大爱的人，相较于德莱尔常选用的灰暗压抑的意象，槟郎却更爱用包容与宽广的心胸去感受生活中的美好，槟郎的心是敏感且柔软的所以他热爱他生活了多年的南京而写下了《鸡鸣寺路的樱花》与《紫金山画牛》，诗人用极尽柔软的笔触，而写道：“游人如潮的风景胜，樱树尽花，花如雪，天女巧织的绸缎”，尽情地抒发着自己心中的美好，诗人把那樱花比作娇艳欲滴的少女，在天空的映衬之下繁茂的樱花树显得更加绚烂热烈。在槟郎的描绘中，那一番美好的景象跃然纸上。只有心中充满爱与美好的人才可以观察到生活中细微之处的美好。生活中诗人虽遭受了许多困苦但是他“还有我的诗歌理想，于是爬山锻炼，偶入了户外圈。”诗人从未放弃过，因为他是这样一个心中充满了爱的人，他用爱构建着诗歌王国，不断探索着新的世界，用爱与包容仍与命运抗争。
正因为槟郎的内心是充满爱与美好的，所以槟郎在面对任何挫折阴暗却始终保持向上的活力。槟郎的动力从来都不是来自外物，而来自充满自信与美好的内心。虽然童年生活不是那么的富足，但是他却依然依恋那一片故土爱那片炽热的土地而写下了《故乡山里红》与《故乡的状元祠》，《故乡山里红》是诗人于旅途中由于孤独而有感而发，想到了故乡的山里红，而感慨道：“多美的名字，山里红山里红，故乡的青山红了。”山里红，红了故乡的青山，也红了诗人回忆，正是因为这是故乡里的山里红，所以才会那么绚烂和又迷人；长大后的诗人，从青年逐渐了知天命，于《故乡的状元祠》感慨道：“我离开故乡，从县城到外省。而今渐渐地老去，不能叶落归根，只在乡愁中回味。”童年的日子虽然困苦，但是生活中的美好仍然值得诗人的回忆，家乡永远都是诗人取之不尽的宝藏，故乡永远是槟郎心中的圣地，从中汲取无限的动力。槟郎的抗争永远充满着一种活力，岁月或许使他的肉体变老却永远都无法磋磨他“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气度。从他《拒绝长大的男孩》一诗我看到了槟榔始终不愿与世俗同流合污的品质，他“过早地看到了，成人的争名夺利”，然而，几十年年他始终都还是那个正直善良的男孩，残酷的社会永远也无法磨去他的棱角，槟郎是向阳而生的，他始终明白没有一个人在这个世界上不是孤独的，没有人能够真正地做到感同身受，所以每个人都要坚守自己的内心，不必在意他人的目光，方能拥有一份属于自己的精彩。
这就是槟郎，他将自己的灵魂融入了诗歌，不论外界如何变化，永远不变的是槟郎的赤子之心，是他对诗歌，对自然，对人生的热爱。他放浪形骸于天地之间，赏玩各地美景，观遍世间百态。槟郎的诗歌创作精神逐渐让我了解到，人的一辈子总要有些追求与仰望的东西，能不能达到其实并不重要，最终要的永远都是我们去追逐去改变的过程。或许，我们并不能改变这个世界，但是我们要去尝试着去做，至少不要让世界去改变我们。槟郎老师就是这样一位没有被物质世界的横流复杂所改变的人，在诗歌中槟郎自有一番天地，就如同雄鹰一般，于天地间自由飞翔，无滞于物。
2021.6.6
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