抗战时期重庆童子军皮带扣，正面镌刻“中国童子军”“智仁勇”，背面刻“上神仙口”“陈相华造”。抗战期间重庆所有学生从三年级起都成为童子军，接受军事化训练。课余除了宣传抗日，还要做大量社会服务工作，比如打扫街道、在一些大型的社会活动中服务、维持秩序等。上神仙口在现在的渝中区文化街。#重庆# https://t.cn/R2WxuZo
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因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
●在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
●“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
●人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
●“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
●生活即教育，社会即学校，教学做合一
●“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
●人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
●“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
●生活即教育，社会即学校，教学做合一
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