Day7

在我的课堂中，诗词是一个很重要的元素。

说一说我毕业论文的致谢做个铺垫吧：
“高三时，因为语文老师喜欢上了诗词，于是在大一时经常跑去图书馆读诗，在大二的时候还选上了一门叫“诗词情声”的通识课，虽然是一门少见不用抢的选修课，毕竟喜欢诗词的人实在太少。我思考为什么绝妙的作品无人问津，优秀的文化无人知晓，而最终，这个思考在大四落实到了毕业论文的选题上。

感谢这四年来陪伴我的诗词，它曾经带给我无数的震撼和感动；感谢李利民老师对我的教导和帮助，不仅在毕业论文写作，而且在“诗词情声”的课堂上；感谢那天在图书馆里席地而坐，拿着辛弃疾“众里寻他千百度”潜心贯注的那位同学；也感谢那天曾在食堂里旁若无人，翻着唐诗三百高声念着“更教明月照流黄”如痴如醉的那位同学。

年华有限，但诗意无穷。我们在有限生命中，享受天地之间回荡着的这些诗意，希望每个人都能将这份感动永远地留在心里。”

其实之前在云南支教时有个偶然，有一堂课节奏太快，结果剩出来十分钟没东西可讲，我便随手把《题都城南庄》抄在了黑板上。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
这是我在高三语文课上印象最深刻的一首，当时觉得学生年龄尚小，也就只简单把崔护“人面桃花”的爱情略述了一遍。

没想到的是在临走之前收到的信里，会有学生写下“您让我了解古诗词是那么有意思，我非常感谢”的话。
回想起我在高三课堂上为这首诗着迷的情形，也许当时的语文老师也不会意识到这对我而言意味着什么。

我当时有一种在传承些什么的感觉。

同时，一方面我会感觉到，真的说不清楚到底老师的哪句话，哪一堂课会让他们记忆深刻，这个角色确实地在潜移默化的影响着一个班级的很多人。另一方面觉得，能在这十几天里正向的改变哪怕一个学生对一件事的态度，我不虚此行。

我承认在第一次云南支教时更多是为了自我成长，但在新疆出发之前，我带了种子。

后来在新疆支教选拔的面试试讲中，我毫无犹豫的选择了这首诗作为试讲素材。被面试官问到：“你觉得对他们的年龄而言，这样的题材会不会不太合适”时，借机讲出了选材的缘由。
“回想起来，早知她会这样听讲，我当时应当更仔细的讲述这个故事。”

当然在新疆的课堂中，我也算是在某种意义上为当时的遗憾做了一点补偿。

课后看到有学生在本子上自发抄写了这首诗的时候，我就已经得到答案了。

#30天新疆回忆#

#时代少年团周边中转站[超话]# 这是我在zzz收的24睡衣，收到货很迷惑发货地是重庆渝北（如图1）并且有具体名称的打单，通过帮助找到了应该是发货地的pdd店铺（图23），我按照具体的鉴定方法以及给多个姐妹鉴定，都觉得是真的，但是现在我还是没有办法确定是不是真的，很离谱啊姐妹们速速壁垒，已经有一部人别有用心的人利用这个赚差价了！！！

这几天的记录
迎新 看着熟悉的横幅
心情没有往日那样激动了
或许是被磨钝磨平了心
排队 食堂装修好 排队太费劲
令人高兴的是 位置宽敞 灯光明亮
最主要是有空调
上课 每天上学和放学都成了生死时速
赶上万事大吉 没赶上迟到预定
学校在搞大型人才项目建设 不过是苦了我们这波还没成才的人
中午班主任拖堂开了班会 不能提前去静园抢饭了
无奈和慧宝一起去樱园吃
自今天后 我对樱园的看法完全改观了
好吃 不错 得劲儿
唯一的缺点就是自选餐素的有点多过分了
口味增进不少 我宣布 樱园被拉进白名单！
跟慧宝一起去她家路上偶遇到的虬枝
很好看 随手拍了下来
我发现我的目光一直都是仰视的
以至于相册里大约躺了数以千计的千姿百态的天和树 和云
又见到了吉利
毛剪了之后感觉消瘦不少
见到我还是和以前一样逮住机会使劲撒娇
我也是抱着她爱不释手
不得不说 吉利真的很治愈 我好爱她
被迫营业的兜兜 感觉比上次见可爱不少
或许是圆润了
中午和慧宝一起看樱桃小丸子
期间跟笨笨打了个电话 慧宝疯狂翻白眼哈哈
心满意足睡午觉
下午继续马原
今天的知识点比较晦涩难懂
我们的老师一直在举例子 尽量讲的很通俗 很细致
我和dd坐在第二排听的津津有味也有收获
平时每次课结束 都会问我们是否觉得有讲的不好的地方 要我们及时提出意见 随时探讨
看得出来 他在努力上好课
有做学问的钻研精神
这点十分打动我
在大学 很多老师不是这样的
混日子的比比皆是 不负责的数不胜数
遇到一个好老师不容易
所以我尽可能的认真去听 去理解 也希望能学好这门课
这是我今天最大的感受
下课后照旧挤公交
我在夹缝中生存 一路挤回宿舍
后面跟dd一起吃了小火锅后疯狂腹泻
是的 我又一次腹泻了
永不再去
这句话 我已说厌了
愿天堂饭菜健康
好了 就是这样
不知不觉打了这么多
肚子饿了
睡觉