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统编版四年级语文上册第15课《女娲补天》知识点
一、我会认组词
措cuò(措施、惊慌失措)
混hùn(混沌、混乱、混淆)
项xiàng(项目、一项、项链)
熄xī(熄灯、熄火、熄灭)
塌tā(倒塌、塌陷、死心塌地)
杀shā(杀掉、杀死、被杀)
颂sòng(传颂、歌颂、千古传颂)
绩jì(成绩、功绩、丰功伟绩)
二、多音字
隆:lōng(黑咕隆咚)lóng(隆冬)
创:chuàng(创业)chuāng(创伤)
挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)
扎:zhá(挣扎) zhā(扎针)zā(扎辫子)
三、近义词
创造——创建 幸福——快乐 燃烧——焚烧
立刻——马上 危险——危急 寻找——寻觅
传说——据说
四、反义词
创造——毁灭 燃烧——熄灭 难过——高兴
危险——安全 欢声笑语——唉声叹气
五、理解词语
窟窿:洞,小孔。
山冈:不高的山。
熊熊大火:形容火势非常旺盛。
围困:团团围住,使处于困境。
塌下:倒,下陷。
挣扎:用力支撑。
熄灭:停止燃烧。
危险:遭到损害或失败的可能性。
冶炼:用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
传说:群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
六、句子解析
1.女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
从“立刻,求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。
2.于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲不辞辛劳地找五彩石,她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
七、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。
2.女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪件事写得最详细?
求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)
3.默读课文,说说故事的起因、经过和结果。
答:起因:天塌地裂,人类被困于水火之中。
经过:女娲求雨神来灭天火,又造船救出洪水中的人们,然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体,朝天空的大黑窟窿一泼。
结果:大窟窿被补好了。
4.不周山被撞断后,对人类造成了什么影响?
洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
5.你能说出女娲是怎样的人吗?
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
八、课文分段
第一部分(1-2):写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子,天破后人们惊慌失措。
第二部分(3):写女娲决心修补天和地,让人们重新过上幸福的生活。
第三部分(4):写女娲为补天而四处寻找五彩石,用大乌龟的腿竖立在大地的四方,击杀恶龙,吓退野兽,堵住洪水。
第四部分(5):写在女娲的不懈努力下,天和地恢复了平静,人类获得了新生。
九、课文主题
本文通过讲述女娲为了拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难终于把天补好的故事,赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神,表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望,同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
统编版四年级语文上册第15课《女娲补天》知识点
一、我会认组词
措cuò(措施、惊慌失措)
混hùn(混沌、混乱、混淆)
项xiàng(项目、一项、项链)
熄xī(熄灯、熄火、熄灭)
塌tā(倒塌、塌陷、死心塌地)
杀shā(杀掉、杀死、被杀)
颂sòng(传颂、歌颂、千古传颂)
绩jì(成绩、功绩、丰功伟绩)
二、多音字
隆:lōng(黑咕隆咚)lóng(隆冬)
创:chuàng(创业)chuāng(创伤)
挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)
扎:zhá(挣扎) zhā(扎针)zā(扎辫子)
三、近义词
创造——创建 幸福——快乐 燃烧——焚烧
立刻——马上 危险——危急 寻找——寻觅
传说——据说
四、反义词
创造——毁灭 燃烧——熄灭 难过——高兴
危险——安全 欢声笑语——唉声叹气
五、理解词语
窟窿:洞,小孔。
山冈:不高的山。
熊熊大火:形容火势非常旺盛。
围困:团团围住,使处于困境。
塌下:倒,下陷。
挣扎:用力支撑。
熄灭:停止燃烧。
危险:遭到损害或失败的可能性。
冶炼:用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
传说:群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
六、句子解析
1.女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
从“立刻,求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。
2.于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲不辞辛劳地找五彩石,她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
七、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。
2.女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪件事写得最详细?
求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)
3.默读课文,说说故事的起因、经过和结果。
答:起因:天塌地裂,人类被困于水火之中。
经过:女娲求雨神来灭天火,又造船救出洪水中的人们,然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体,朝天空的大黑窟窿一泼。
结果:大窟窿被补好了。
4.不周山被撞断后,对人类造成了什么影响?
洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
5.你能说出女娲是怎样的人吗?
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
八、课文分段
第一部分(1-2):写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子,天破后人们惊慌失措。
第二部分(3):写女娲决心修补天和地,让人们重新过上幸福的生活。
第三部分(4):写女娲为补天而四处寻找五彩石,用大乌龟的腿竖立在大地的四方,击杀恶龙,吓退野兽,堵住洪水。
第四部分(5):写在女娲的不懈努力下,天和地恢复了平静,人类获得了新生。
九、课文主题
本文通过讲述女娲为了拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难终于把天补好的故事,赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神,表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望,同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
Hoa yếu quá, đẹp đẽ và lòe loẹt, vẫn không thể chịu nổi cơn mưa lạnh vào buổi sáng và gió vào buổi chiều. Mùa xuân đỏ cám ơn vội vã, để lại đầy buồn bã.Hoa là những chiến binh xinh đẹp. màu đỏ và mỏng trong gió và mưa, nhưng cuối cùng họ cũng không chịu cúi đầu.Cuộc sống cũng như nhau. nó thường không chịu nổi t ác động của thảm họa tự nhiên và nhân tạo và bị đập vào một nơi sáng chói. Mỗi mảnh là một trái tim trong suốt. Cuộc sống thường giống như Epiphylum. Chỉ khi nó được tưới bằng nước mắt và mồ hôi nhiều năm và nỗ lực chăm chỉ có thể có lúc cười vào thế giới.
【CU Pass成功之: 澳洲留学 墨尔本大学 指控考试共谋作弊Collusion 学术不端 听证会后 撤销指控】
重点摘要
学生情况:墨尔本大学 怀疑考试共谋作弊Collusion
取得结果:听证会后 取消指控
CU Pass学生详细情况:
CU Pass这位墨大学生,考试出现【共谋问题】:只因为答案太像了,老师们无法相信只是巧合,直接被叫过来开听证会!
一封指控信,最严重的现实的题目都被标注出来,具体如何相似都被描述的明明白白!比如【文字一样】,【某个小题错误一样】,还是【不寻常的错误】,看到指控,觉得自己好像真的没救了!两行泪,也还是无济于补!难道真的是水逆吗?为什么这么老实本分的我,也要被叫过去开会?!心里苦,怎么办?
CU Pass辅助及取得结果✅:
有我们在,最棒的自然是给你带来【安心】以及【最好的结果】:✔️当你迷茫不知所措的时候,我们告诉你如何去一步一步解决这个棘手的问题;✔️当你不知道如何去解释的时候,我们写好详细的完整的无可挑剔解释信;✔️当你不知道是否能够听懂老师问题并且给出回答的时候,我们给你完整的培训和模拟;✔️在充分的准备下,面对听证会老师咄咄逼人的问题,我们的学生都可以给出淡定而自信的回应,最后直接拿到【撤消指控】的最佳结果!
CU Pass小贴士:
遇到听证会,不要怕,有专业老师的陪伴,和你一起“过五关斩六将”,一点困难都没有,毫无压力!撤消指控,不是奢望!就掌握在自己手里!一份付出,一份收获,相信自己,我们CU Pass可以为你做到!
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取得结果:听证会后 取消指控
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CU Pass这位墨大学生,考试出现【共谋问题】:只因为答案太像了,老师们无法相信只是巧合,直接被叫过来开听证会!
一封指控信,最严重的现实的题目都被标注出来,具体如何相似都被描述的明明白白!比如【文字一样】,【某个小题错误一样】,还是【不寻常的错误】,看到指控,觉得自己好像真的没救了!两行泪,也还是无济于补!难道真的是水逆吗?为什么这么老实本分的我,也要被叫过去开会?!心里苦,怎么办?
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