【Psyc03】

内容含个人主观理解不排除曲解可能，防杠[doge]
欢迎大家带着批判的思维怀疑的态度买书来看

《普心》Chapter2 相关神经生理机制

个人对脑子最感兴趣，所以就只选了脑子说，脑子也比较复杂，今天就只单说大脑的部分。老灵魂画手了hhhh我觉得这脑子画的蛮好了

大脑四区域：
额叶：躯体运动区，主要负责对身体动作的控制
顶叶：机体感觉区，接受各种感觉信息包括触觉、痛觉、温度觉等等
枕叶：视觉区，接受眼睛传来的外部信息
颞叶：听觉区，接受耳朵传来的外部信息
大脑各区域如果受损，即使各感觉器官功能正常，人也可能失去各种感觉的能力

大脑两半球的单侧化优势：
相信大家一定都知道，我们的左脑控制我们的右半边身体，右脑反之。大部分人都右脑略重于左脑，左右脑分工不同，大家也一定都有所耳闻吧，这就是单侧化优势，具体分工（右利手）如图三。
另外，左右脑分工不绝对（比如一个小朋友五岁前左脑负责言语的部分出现了问题，右脑可代替左脑负责言语的部分，当然如果五岁之后出现问题可能就会失去言语能力），右利手也可能是右利脑只是概率很小，左利手同理。

明日预告：脑干等

300多万人选修这门幸福课，他们学到了什么 >> 耶鲁大学幸福课的正式名称是“心理157：心理学与美好生活”(Psyc 157: Psychology and the Good Life)，它是该校320年历史上最受欢迎的课程之一。这门课只在2018年春季学期进行过一次现场授课，是在校园内最大的空间里作为一个1200人的讲座课程。 https://t.cn/A6cmbXra

这是一封比哥大offer更能让我感动到热泪盈眶的offer[泪]
因为它 真的是 太难了[泪][泪][泪]
首先 它只招25个人！[拜拜]
再就是 申请过程复杂到我重新自学了一遍大三上的I/O Psyc 重新学了一下数据分析 才勉勉强强坑坑洼洼写完了它要求的case study report 后面还和Linda Rebecca反反复复改了好多次 改到我看到麦当劳的标志就想逃离
最后提交的时候还赶上了春节、Linda有事外出、我生病等重重困难[泪]最后的case presentation是刚刚吐完虚弱无力的我忍痛录完的[吐]
当时生病时一边难受一边焦虑满脑子都是“我的申请怎么办”的痛苦感受，到现在都还历历在目[生病]
想起本科申请时，我当时的梦校就是NYU（可能是喜欢那抹高贵的紫），但是当时连申请的勇气都没有[并不简单]四年后的现在，收到了两封NYU的offer，某种程度上算不算是一种成长和圆梦[思考]
好吧 可能最后我不一定会选择你 可是得到你的认可太重要了因为你是我在i/o psyc项目里永远的白月光（让我更加坚定做回我的HR[doge]）