#北京小泽画室# #素描# #为艺考加油# 清华精英团素描名师于建华老师作品[爱你]
[摊手]素描整体的明暗关系怎么才能清晰的表达出来?
明暗关系可以简单理解为受光和背光的关系。
[星星]素描中表达明暗关系的因素有:
[纸飞机]光源从哪里来
[纸飞机]物体的固有色受光之后会产生怎样的颜色变化
[纸飞机]画面整体的虚实关系
[纸飞机]有没有黑白灰关系等等,
这些因素都需要考虑进去才会有更好的表达。
#美术生# #这张图居然是画的#
[摊手]素描整体的明暗关系怎么才能清晰的表达出来?
明暗关系可以简单理解为受光和背光的关系。
[星星]素描中表达明暗关系的因素有:
[纸飞机]光源从哪里来
[纸飞机]物体的固有色受光之后会产生怎样的颜色变化
[纸飞机]画面整体的虚实关系
[纸飞机]有没有黑白灰关系等等,
这些因素都需要考虑进去才会有更好的表达。
#美术生# #这张图居然是画的#
联考色彩静物高分示范,带花卉的色彩静物绘画6大要点[赞][给力][给力]
1、花卉的构图不能杂乱无章,要做到丰富而不堆砌,单纯而不贫乏,这需要经过一番认真的思考和缜密的安排。
2、不管是一种还是几种不同花卉的组合,在形成一束插入容器后,其整体外形应该呈具有上下、左右、前后关系的球体形状,这种球体形状显得丰富、饱满,有层次,有立体感。
3、花卉组合成束后的球体形状,只能以总的外形而言,实质上并非是一种规则的球形,如果刻意追求规则就会显得有些呆板。只有不规则的球形才更富有变化的情趣,因此,外形上很大的突破是很有必要的。要确定好主要花卉的位置分布。一般来说主要表的花朵比较大一些,位置靠中央一些,在刻画上认真细致,其他的花叶只做陪衬,画面主次要交代分明。
4、在调色和笔触方面,调色不要太“死”,笔墨中要有细微的色彩变化,还要利用笔中所含水分的多少使色彩有深浅变化。
5、表现花卉的质感必须仔细地比较花、枝、叶之间的色调特征,把冷调、暖调或中间色调区别开来,把握好高光与反光,争取把最亮、最暗、最冷、最暖的色调以及变化与过渡恰到好处的表现出来。
6、总之,画花卉要着眼于整体的神态、姿势和情趣,在抓住总的特征的前提下,做适当的细节刻画,不要画得过于死板,要抓住花卉大的明暗、层次关系,力求画面表现生动,色彩饱满。
作品来自北京小泽画室 王守信老师
#为艺考加油##美术生##绘画##联考色彩#
1、花卉的构图不能杂乱无章,要做到丰富而不堆砌,单纯而不贫乏,这需要经过一番认真的思考和缜密的安排。
2、不管是一种还是几种不同花卉的组合,在形成一束插入容器后,其整体外形应该呈具有上下、左右、前后关系的球体形状,这种球体形状显得丰富、饱满,有层次,有立体感。
3、花卉组合成束后的球体形状,只能以总的外形而言,实质上并非是一种规则的球形,如果刻意追求规则就会显得有些呆板。只有不规则的球形才更富有变化的情趣,因此,外形上很大的突破是很有必要的。要确定好主要花卉的位置分布。一般来说主要表的花朵比较大一些,位置靠中央一些,在刻画上认真细致,其他的花叶只做陪衬,画面主次要交代分明。
4、在调色和笔触方面,调色不要太“死”,笔墨中要有细微的色彩变化,还要利用笔中所含水分的多少使色彩有深浅变化。
5、表现花卉的质感必须仔细地比较花、枝、叶之间的色调特征,把冷调、暖调或中间色调区别开来,把握好高光与反光,争取把最亮、最暗、最冷、最暖的色调以及变化与过渡恰到好处的表现出来。
6、总之,画花卉要着眼于整体的神态、姿势和情趣,在抓住总的特征的前提下,做适当的细节刻画,不要画得过于死板,要抓住花卉大的明暗、层次关系,力求画面表现生动,色彩饱满。
作品来自北京小泽画室 王守信老师
#为艺考加油##美术生##绘画##联考色彩#
央美设计怎么学怎么画?
中央美术学院设计专业~造型基础是?
#北京小泽画室#
在形形色色的美术高考作品中,最多的是以人像写生作为素描训练的内容,各省的联考也是以头像素描作为主要素描考试科目, 目的是考查考生绘画的基本造型能力。这无疑会使广大考生对素描的认识变得单一化和模式化,这也是中央美术学院改变原有素描考试模式的重要原因 。
造型基础科目打破了原有单一的素描表现方式和形式,变得更为综合和多样,设计能力的训练显得尤为重要。
中央美术学院的设计考试针对设计新思维的考查,画面的表现形式不限、风格不限、绘画表现语言不限,强调绘画者的主动性和开放性,旨在选拔创新型的设计人才。学生选择不同的物体进行自行组织、安排, 显示出各自不同的设计想象力和创造力。
因此,尽管是相同的主题、遵守基本的形式规律,但由于每个人的个性不同、知识层面不同、感受力差异等,会呈现出不同的设计画面。
#艺术##为艺考加油##央美#
中央美术学院设计专业~造型基础是?
#北京小泽画室#
在形形色色的美术高考作品中,最多的是以人像写生作为素描训练的内容,各省的联考也是以头像素描作为主要素描考试科目, 目的是考查考生绘画的基本造型能力。这无疑会使广大考生对素描的认识变得单一化和模式化,这也是中央美术学院改变原有素描考试模式的重要原因 。
造型基础科目打破了原有单一的素描表现方式和形式,变得更为综合和多样,设计能力的训练显得尤为重要。
中央美术学院的设计考试针对设计新思维的考查,画面的表现形式不限、风格不限、绘画表现语言不限,强调绘画者的主动性和开放性,旨在选拔创新型的设计人才。学生选择不同的物体进行自行组织、安排, 显示出各自不同的设计想象力和创造力。
因此,尽管是相同的主题、遵守基本的形式规律,但由于每个人的个性不同、知识层面不同、感受力差异等,会呈现出不同的设计画面。
#艺术##为艺考加油##央美#
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