儿子入园的第一天，很平静的被老师牵离我们走进教室。入园的第二天，很平静的被老师牵进大门，回头看了我一眼，立马情绪崩溃大哭，老师见形势不妙，一把抱起送进教室。入园的第三天，在离大门五六米的地方止步不前，朝反方向拉着我说要回家，安慰疏导十分钟无果，老师和门卫前来支援，一把接了过去，孩子大哭，而老师谈定的朝我示意赶紧离开。
老师每天放学后都会和我聊聊孩子的状态，其实无论每天刚到幼儿园的情绪是平静还是哭闹，安抚好后，他一整天的状态都挺好的，积极主动和老师说话，帮小朋友捡东西，吃光午饭，享受游戏等等。
感觉儿子在用实际行动展示什么叫做：哭也没用，来都来了。

#小朋友语录# 妈妈，我不想长大，长大了就不能像现在这样想干嘛就干嘛了。（问：那你现在开心吗？答：开心啊～）
交朋友其实很简单的，两种方法：第一种，跟他聊天。第二种，放学后把玩具给他一起玩。我选择第一种，跟他聊天。（问：那你喜欢交朋友吗？答：不喜欢。）
妈妈，交朋友 一个还好，两个也挺好，三个更好，四个就不好了，我就被缠住了。（总结：不要超过3个）
我南南为什么会有这么多奇怪的想法

双减政策落地，对于我们对口的小学来说，其实在2019年就开始了放学后的托班，托班一是4点半放学，托班二是5点半放学，除了去年上半年疫情原因，下半年又开始了一直到今年上半年，只不过没多少人响应这么好的政策，5点钟的托班整个学校就20多人，很多家庭是不领这份情的。这个暑假，国家推出双减政策，附带着的是校外培训的大清洗，也许今年5点钟托班人会多起来吧。

很多人说，学校搞托班后，老师就辛苦了，其实增加不了多少工作量，两个小时的时间，老师不用讲新课，看管一下就可以，一般情况下，4点半就能做好作业，5点钟托班可以用来自由阅读或者其它兴趣小组，以前，老师们的下班时间不也是4点到5点左右吗？社会上的下班时间可是普遍5-6点左右，有的还要加班，辛苦不辛苦，没必要过多去比较，达到一种平衡就好，对于老师们来说，还可以弹性上班，还有额外的补贴，没什么不好的。
我们只是继续以前的模式而已，有的时候，人多反而不太好，但我还是喜欢学校的托班，继续培养小朋友的独立性。

有一个搞笑的事情，我们家2年级就开始上5点钟托班，所以基本不去等候处接，直接5点半校门口接上就走，今年学期最后一天，提前放学，我跑到201等候处，等了好久没有等到，看着班里的小朋友一个个从身边走过，我迷糊了，这是怎么啦，后来的后来，我发现我站错位置了，我应该去301位置，我竟然没有刷新这条信息。以前的新闻故事都是说那从来不管孩子的父亲，终于有一天去接孩子，跑到幼儿园傻等，结果被告知孩子已经读小学了，好尴尬。我天天接小孩，也犯了这个错误，好好玩。

马上要开学了，我应该去401位置等待了。