北京野生动物园游客斗殴引发动物模仿,这一幕在超现实主义绘本作家安东尼·布朗的《动物园》中居然预演过[允悲]
故事中一家人去动物园,这趟旅程极其不愉快,只有爸爸粗俗的抱怨,对动物很不尊重的调侃,以及“我”和弟弟的打架……故事最后,“我”做了一个奇怪的梦,画面中“我”被关在了笼子里,像动物一样被参观,并且问读者:“你觉得动物会做梦吗?”
但是,就算超现实主义的安东尼布朗,大概做梦也不会想到有一天人类给动物表演打群架,并且把动物教坏了[笑cry]
#北京野生动物园通报两家游客打架# #一起家庭教育# #儿童阅读#
故事中一家人去动物园,这趟旅程极其不愉快,只有爸爸粗俗的抱怨,对动物很不尊重的调侃,以及“我”和弟弟的打架……故事最后,“我”做了一个奇怪的梦,画面中“我”被关在了笼子里,像动物一样被参观,并且问读者:“你觉得动物会做梦吗?”
但是,就算超现实主义的安东尼布朗,大概做梦也不会想到有一天人类给动物表演打群架,并且把动物教坏了[笑cry]
#北京野生动物园通报两家游客打架# #一起家庭教育# #儿童阅读#
#912微新闻# 市社会救助中心向社会发出图书捐赠倡议
送人玫瑰,手留余香,洒爱龙城,共沐书香。7月12日,市社会救助中心向各级党政机关、企事业单位、社会团体和广大市民朋友发出以“传递爱心,共沐书香”为主题的图书捐赠倡议,期盼全社会行动起来,将家中沉睡的图书捐献给需要关爱的孩子们,用我们的爱心,传出一份情、送出一本书,让困难青少年、留守困境儿童、孤残儿童收获知识与快乐。
书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是困难青少年、留守困境儿童、孤残儿童了解外面世界的一道桥梁。此次图书捐赠活动主要针对我市儿童福利院、未成年人保护中心、太原慈善职业技术学校的困难青少年、留守困境儿童、孤残儿童以及其他贫困地区的孩子们。旨在通过此次活动,让孩子们进一步开阔眼界,增长知识,深切感受到社会的温暖与关爱。
集中捐赠活动时间为期一个月,从7月12日至8月12日。
捐赠的图书主要包括故事类、科普类、文艺类、工具书等健康向上、知识性强,适合青少年、中小学生、儿童阅读的图书(教科书、杂志和破损书籍除外)。
书籍捐赠接收及资助情况将及时在太原市民政局网站予以公示。社会救助中心还将为捐书较多的单位和个人颁发捐赠证书。社会救助中心、儿童福利院、未成年人保护中心、太原慈善职业技术学校均设有捐赠接收点,方便党政机关、企事业单位、社会团体及爱心人士进行捐赠。
捐赠接收地址及联系人:
1.太原市社会救助中心
地址:太原市半坡西街26号401室
联系人:张女士
联系电话:0351-4251029
2.太原市社会(儿童)福利院
地址:万柏林区上庄街121号
联系人:孙先生
联系电话:0351-6879007
3.太原市救助站(太原市未成年人保护中心)
地址:万柏林区上庄街118号
联系人:常女士
联系电话:0351-4371400
4.太原慈善职业技术学校
地址:太原市小店区龙城大街29号
联系人:韩先生
联系电话:0351-7191522
来源:太原晚报
送人玫瑰,手留余香,洒爱龙城,共沐书香。7月12日,市社会救助中心向各级党政机关、企事业单位、社会团体和广大市民朋友发出以“传递爱心,共沐书香”为主题的图书捐赠倡议,期盼全社会行动起来,将家中沉睡的图书捐献给需要关爱的孩子们,用我们的爱心,传出一份情、送出一本书,让困难青少年、留守困境儿童、孤残儿童收获知识与快乐。
书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是困难青少年、留守困境儿童、孤残儿童了解外面世界的一道桥梁。此次图书捐赠活动主要针对我市儿童福利院、未成年人保护中心、太原慈善职业技术学校的困难青少年、留守困境儿童、孤残儿童以及其他贫困地区的孩子们。旨在通过此次活动,让孩子们进一步开阔眼界,增长知识,深切感受到社会的温暖与关爱。
集中捐赠活动时间为期一个月,从7月12日至8月12日。
捐赠的图书主要包括故事类、科普类、文艺类、工具书等健康向上、知识性强,适合青少年、中小学生、儿童阅读的图书(教科书、杂志和破损书籍除外)。
书籍捐赠接收及资助情况将及时在太原市民政局网站予以公示。社会救助中心还将为捐书较多的单位和个人颁发捐赠证书。社会救助中心、儿童福利院、未成年人保护中心、太原慈善职业技术学校均设有捐赠接收点,方便党政机关、企事业单位、社会团体及爱心人士进行捐赠。
捐赠接收地址及联系人:
1.太原市社会救助中心
地址:太原市半坡西街26号401室
联系人:张女士
联系电话:0351-4251029
2.太原市社会(儿童)福利院
地址:万柏林区上庄街121号
联系人:孙先生
联系电话:0351-6879007
3.太原市救助站(太原市未成年人保护中心)
地址:万柏林区上庄街118号
联系人:常女士
联系电话:0351-4371400
4.太原慈善职业技术学校
地址:太原市小店区龙城大街29号
联系人:韩先生
联系电话:0351-7191522
来源:太原晚报
#儿童阅读师资能力认证# #教学勇气:漫步教师心灵——大夏书系·教师教育精品译丛-(美)帕默尔著,吴国珍等译[图书]#
[康乃馨]陈如·“儿童阅读师资能力认证”中级学员
《教学勇气》第三章:教与学悖论
[给力]金句一:如果我们不能忍受必不可少的独处,而只能与别人的共处中寻找生活的意义,我们也会枯萎和死亡。
[给力]金句二:一个人拥有的长处必定带来与其相关的短处。
[给力]自我:生气与愤怒都是自我与他人链接失败而导致的反馈,正视这种失败,是认识自我的过程,也是持续发挥教学特长的过程。
[康乃馨]陈如·“儿童阅读师资能力认证”中级学员
《教学勇气》第三章:教与学悖论
[给力]金句一:如果我们不能忍受必不可少的独处,而只能与别人的共处中寻找生活的意义,我们也会枯萎和死亡。
[给力]金句二:一个人拥有的长处必定带来与其相关的短处。
[给力]自我:生气与愤怒都是自我与他人链接失败而导致的反馈,正视这种失败,是认识自我的过程,也是持续发挥教学特长的过程。
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