【推】
☆△《我被系统坑在了六零》by湖涂
这本真的绝了，就格局来说，超越了我看过的所有年代文和快穿里的年代小世界。
文案只是一个引子，女主根本不是会被系统左右的人，她信奉没有无缘无故的善良，或为名或为利，所以圣母系统发布的圣母任务她从来不会当作立身之本，而是作为踏板，先改正自己和家人在大队的形象，然后寻找机会，在这个时代闯出一片天。这篇真的独辟蹊径，我看过的年代文一般来说都或多或少有一些黑/市和投/机/倒/把的影子，毕竟那个年代真的太艰苦了，要钱没钱要粮没粮，所谓有需求就有市场，有些事情虽然不被允许但也是时代的鲜明特征。但这篇的女主真的不一样，她走的路子太正了，家中十八辈贫农，她先是做一些力所能及的好事帮助周围的人，潜移默化地改变自己和家人的形象，让爱贪小便宜的家人明白堂堂正正的努力优于耍心眼儿窝里斗。初步取得成效后，女主自学拿了中学毕业证，义务帮助大队扫盲，讲故事的同时让大人和小孩都能认一些字。同时她时刻注意上边指示和导向，抓住妇联保护妇女儿童的宗旨，排练话剧进行演出，引起了妇联的关注和表扬，进入妇联成为了一名干事。女主真的有一份热发一份光，做到在其位谋其政，把现有的事情办的漂亮，把潜在的机会牢牢把握，目光长远，踏实工作。由于圣母任务的存在，尽管她不是圣母，但还是会做很多好事（不是那种低级的扶老奶奶的好人好事，而是在职责之外为更多人创造财富、机会、岗位等的高级好人好事，虽然女主的出发点是完成任务，但结果是实实在在惠利民生），出色的能力和为民的热忱在哪里都能闪闪发亮，妇联已经不能施展她的能力，于是女主就被调到公社里当干事了。时值三年大/荒/年，女主为盘活农村经济，在农闲时节组织人员学织衣、学竹编、学木工、学养猪、学烧砖，一个带动一个，一环连接一环，拉订单建厂房，为农民创收。优秀的人总会步步高升，女主之后升入县里，再次开厂，招人、申地、跑销售，大刀阔斧，锐意进取，把富有山林的南平县打造成了家具之乡。同时她还考了中专证。女主是搞经济的一把好手，在市（当时叫地区）里省里也得到了他们的认可和帮扶。干了几年厂长，上面职位调动后女主补位，成为县长（二把手）。她还因地制宜打造畜牧业，用家具厂家具的出口换外国先进的产业链，同时在系统里买技术，打造经济带，形成良好的经济循环，不仅创造了数以万计的就业岗位，还创收了大量资金和物资用于购买本地缺乏的粮食，让农民吃饱饭，让工人阶级吃好饭。然后从县长升为书记，成为南平县的一把手。平稳度过那十年。（虽然作者没再写下去，但我觉得这十年相当于熬资历，而且省里早就有人关注到女主的优秀，女主最低的成就应该也能到省）
上面是女主的事业线，同时还有任务线。因为女主根本不把宝押在系统身上，所以她自力更生那么多成就。但原主是早产儿，系统要女主完成「和谐一家人」任务后才能给她改造身体，这也是为什么女主一开始就要扭转家里对外的形象（扭转的方法太高明了，单做好事根本没用，只有让他们看到通过努力和勤劳获得的尊重和收获才能改变他们，同时女主还自身优秀，打破他们那一亩三分地的短视，节流不如开源，看到的多了自然不再贪小便宜，因为要是物质极大丰富谁愿意抠这点玩意）。但女主由于父母从恩爱到出轨的童年阴影，不相信善良和爱意，她做这些好人好事不从善意出发，也因此进度条最后只剩她自己。幸好有男主一路相伴，逐渐暖化女主的心，更重要的是那十年来临之际，女主本想苟着，但很多正直的前辈宁愿登/报与家人断/绝/关系也要挺身而出，女主终于明白，虽然她知道结果是好的，可是结果正是那些那些不知前路如何却依然奋勇向前的可敬的人们造就。女主写下预知书，用圣母点升级系统后解绑，让系统去寻找能最大化利用它的人（因为系统里的技术啊工具啊女主不能用，她的地位不够，需要能够改变这个国家的人来物尽其用。），在这一刻，所有的善意、爱意和奉献化为进度条的100%，系统改造完身体后离去，这个国家虽也像历史中一样发展，但终究在技术方面变得更好了一些。十年结束，太阳落山了，但千千万万有识之士摩拳擦掌着为这个百废待兴的国家焕发新的生机。一个太阳落山了，无数颗闪亮的明星正在冉冉升起。每一个时代，都是最好的时代。
女主的感情线也很好看，男主他爹想让男主当兵，不惜撕毁他的大学录取通知书。男主一气之下选择下乡，来的时候还跟别人打架，还去山里打野鸡，活像个乡村混混。是女主的奋发上进让男主认识到生活的意义，农村的天地大有可为，没了录取通知书，他就学技术（女主说了一句养猪他巴巴跑养猪场学了好久完了又听人说女主因为风险太大放弃了哈哈哈，但是他还是做成了，特别棒；然后女主要搞砖，他就去学烧砖，又把砖厂开成了，然后他就发现女主的追求是事业，他的追求是女主），学好了技术发现还是得读书，于是又去考了大学，进了研究所。一路上他都在向女主看齐，女主说要建设国家不考虑结婚，他就跟她一起建设国家不要名分（要知道那个年代不以结婚为目的的谈恋爱是耍流氓啊，太难得的好男人）。他太赤诚了，女主接受了他，结果他死活不那啥说结婚才可以（不是逼女主结婚而是觉得这对女主负责），女主为了上车买了票哈哈哈哈，然后生了龙凤胎，男主当时没赶回来很愧疚，又听到别人生的时候惨烈的叫声，人都要吓死，坚决让孩子跟女主姓，最后一大家子人决定抓阄，抓出女儿随母儿子随父，然后男主就去结扎了！我真的太佩服了，这是多么难得的好男人，在那个年代背景下，男性，手术，而且还是结扎，很有可能技术水平无法再恢复，他就这样义无反顾的做了，因为这两个孩子就是做了措施还怀上的，男主不舍得女主再遭罪了，哪怕是一点几率。我靠真的绝了，女主和男主，都特别优秀特别好，完全配得上彼此的付出。
这篇文，太优秀了。我能从字里行间感受到那个时代艰苦淳朴的风貌，也能看见女主在体制内摸爬滚打的雄心。而且女主劝男主他爹的时候那番话太振聋发聩了，国家当然需要兵，可是兵越少反而越好，因为这代表着我们不再需要用鲜血和牺牲去换取和平。实现人生价值的途径不是只有当兵这一种，不当兵也不代表是懦夫。一个人在别的岗位为国家奉献自己，和当兵为国家奉献自己是一样伟大的。国家不只需要兵，也需要进步青年。军人保护了国家的人民，人民也可以研究出保护军人的武器，国家这个大机器，需要每一颗螺丝钉都牢牢拧紧，而不是互相推诿扯皮。文笔很好，女主奋斗的过程写的很详细。这本书里有一些思想和文字特别好，我还是那句话，文学创作者应当在作品中表达正向的价值观，这本做到了，起码对于我来说这本书特别优秀。真的不落窠臼，有家国情怀，有人文关怀，有时代风骨。强推。
☆△《我被系统坑在了六零》by湖涂
这本真的绝了，就格局来说，超越了我看过的所有年代文和快穿里的年代小世界。
文案只是一个引子，女主根本不是会被系统左右的人，她信奉没有无缘无故的善良，或为名或为利，所以圣母系统发布的圣母任务她从来不会当作立身之本，而是作为踏板，先改正自己和家人在大队的形象，然后寻找机会，在这个时代闯出一片天。这篇真的独辟蹊径，我看过的年代文一般来说都或多或少有一些黑/市和投/机/倒/把的影子，毕竟那个年代真的太艰苦了，要钱没钱要粮没粮，所谓有需求就有市场，有些事情虽然不被允许但也是时代的鲜明特征。但这篇的女主真的不一样，她走的路子太正了，家中十八辈贫农，她先是做一些力所能及的好事帮助周围的人，潜移默化地改变自己和家人的形象，让爱贪小便宜的家人明白堂堂正正的努力优于耍心眼儿窝里斗。初步取得成效后，女主自学拿了中学毕业证，义务帮助大队扫盲，讲故事的同时让大人和小孩都能认一些字。同时她时刻注意上边指示和导向，抓住妇联保护妇女儿童的宗旨，排练话剧进行演出，引起了妇联的关注和表扬，进入妇联成为了一名干事。女主真的有一份热发一份光，做到在其位谋其政，把现有的事情办的漂亮，把潜在的机会牢牢把握，目光长远，踏实工作。由于圣母任务的存在，尽管她不是圣母，但还是会做很多好事（不是那种低级的扶老奶奶的好人好事，而是在职责之外为更多人创造财富、机会、岗位等的高级好人好事，虽然女主的出发点是完成任务，但结果是实实在在惠利民生），出色的能力和为民的热忱在哪里都能闪闪发亮，妇联已经不能施展她的能力，于是女主就被调到公社里当干事了。时值三年大/荒/年，女主为盘活农村经济，在农闲时节组织人员学织衣、学竹编、学木工、学养猪、学烧砖，一个带动一个，一环连接一环，拉订单建厂房，为农民创收。优秀的人总会步步高升，女主之后升入县里，再次开厂，招人、申地、跑销售，大刀阔斧，锐意进取，把富有山林的南平县打造成了家具之乡。同时她还考了中专证。女主是搞经济的一把好手，在市（当时叫地区）里省里也得到了他们的认可和帮扶。干了几年厂长，上面职位调动后女主补位，成为县长（二把手）。她还因地制宜打造畜牧业，用家具厂家具的出口换外国先进的产业链，同时在系统里买技术，打造经济带，形成良好的经济循环，不仅创造了数以万计的就业岗位，还创收了大量资金和物资用于购买本地缺乏的粮食，让农民吃饱饭，让工人阶级吃好饭。然后从县长升为书记，成为南平县的一把手。平稳度过那十年。（虽然作者没再写下去，但我觉得这十年相当于熬资历，而且省里早就有人关注到女主的优秀，女主最低的成就应该也能到省）
上面是女主的事业线，同时还有任务线。因为女主根本不把宝押在系统身上，所以她自力更生那么多成就。但原主是早产儿，系统要女主完成「和谐一家人」任务后才能给她改造身体，这也是为什么女主一开始就要扭转家里对外的形象（扭转的方法太高明了，单做好事根本没用，只有让他们看到通过努力和勤劳获得的尊重和收获才能改变他们，同时女主还自身优秀，打破他们那一亩三分地的短视，节流不如开源，看到的多了自然不再贪小便宜，因为要是物质极大丰富谁愿意抠这点玩意）。但女主由于父母从恩爱到出轨的童年阴影，不相信善良和爱意，她做这些好人好事不从善意出发，也因此进度条最后只剩她自己。幸好有男主一路相伴，逐渐暖化女主的心，更重要的是那十年来临之际，女主本想苟着，但很多正直的前辈宁愿登/报与家人断/绝/关系也要挺身而出，女主终于明白，虽然她知道结果是好的，可是结果正是那些那些不知前路如何却依然奋勇向前的可敬的人们造就。女主写下预知书，用圣母点升级系统后解绑，让系统去寻找能最大化利用它的人（因为系统里的技术啊工具啊女主不能用，她的地位不够，需要能够改变这个国家的人来物尽其用。），在这一刻，所有的善意、爱意和奉献化为进度条的100%，系统改造完身体后离去，这个国家虽也像历史中一样发展，但终究在技术方面变得更好了一些。十年结束，太阳落山了，但千千万万有识之士摩拳擦掌着为这个百废待兴的国家焕发新的生机。一个太阳落山了，无数颗闪亮的明星正在冉冉升起。每一个时代，都是最好的时代。
女主的感情线也很好看，男主他爹想让男主当兵，不惜撕毁他的大学录取通知书。男主一气之下选择下乡，来的时候还跟别人打架，还去山里打野鸡，活像个乡村混混。是女主的奋发上进让男主认识到生活的意义，农村的天地大有可为，没了录取通知书，他就学技术（女主说了一句养猪他巴巴跑养猪场学了好久完了又听人说女主因为风险太大放弃了哈哈哈，但是他还是做成了，特别棒；然后女主要搞砖，他就去学烧砖，又把砖厂开成了，然后他就发现女主的追求是事业，他的追求是女主），学好了技术发现还是得读书，于是又去考了大学，进了研究所。一路上他都在向女主看齐，女主说要建设国家不考虑结婚，他就跟她一起建设国家不要名分（要知道那个年代不以结婚为目的的谈恋爱是耍流氓啊，太难得的好男人）。他太赤诚了，女主接受了他，结果他死活不那啥说结婚才可以（不是逼女主结婚而是觉得这对女主负责），女主为了上车买了票哈哈哈哈，然后生了龙凤胎，男主当时没赶回来很愧疚，又听到别人生的时候惨烈的叫声，人都要吓死，坚决让孩子跟女主姓，最后一大家子人决定抓阄，抓出女儿随母儿子随父，然后男主就去结扎了！我真的太佩服了，这是多么难得的好男人，在那个年代背景下，男性，手术，而且还是结扎，很有可能技术水平无法再恢复，他就这样义无反顾的做了，因为这两个孩子就是做了措施还怀上的，男主不舍得女主再遭罪了，哪怕是一点几率。我靠真的绝了，女主和男主，都特别优秀特别好，完全配得上彼此的付出。
这篇文，太优秀了。我能从字里行间感受到那个时代艰苦淳朴的风貌，也能看见女主在体制内摸爬滚打的雄心。而且女主劝男主他爹的时候那番话太振聋发聩了，国家当然需要兵，可是兵越少反而越好，因为这代表着我们不再需要用鲜血和牺牲去换取和平。实现人生价值的途径不是只有当兵这一种，不当兵也不代表是懦夫。一个人在别的岗位为国家奉献自己，和当兵为国家奉献自己是一样伟大的。国家不只需要兵，也需要进步青年。军人保护了国家的人民，人民也可以研究出保护军人的武器，国家这个大机器，需要每一颗螺丝钉都牢牢拧紧，而不是互相推诿扯皮。文笔很好，女主奋斗的过程写的很详细。这本书里有一些思想和文字特别好，我还是那句话，文学创作者应当在作品中表达正向的价值观，这本做到了，起码对于我来说这本书特别优秀。真的不落窠臼，有家国情怀，有人文关怀，有时代风骨。强推。
#刘雨昕[超话]##刘雨昕正能量偶像#☔️#昕伞浪漫日记# 【互动盖楼:伞间那些巧合的事儿】
雨昕说她和雨伞像家人雨伞之间何尝不是家人呢。向昕力把我们带到一起，汇成昕蓝海，让爱生生不息
分享一对天选伞线下追昕的“玄/学”故事：上海国潮音乐节我是在快临近的时候才确定能去的，在地方群找同行的伞，各自mai车的我们惊喜发现是邻座@梓喵Mio 愉快开启追昕之旅
雨昕说她和雨伞像家人雨伞之间何尝不是家人呢。向昕力把我们带到一起，汇成昕蓝海，让爱生生不息
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让爱与教育走进心灵
杨银娣
有人问鹰 :“你为什么到高空去教育你的孩子?”
鹰回答说 :“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”。
——多丽丝·莱辛
——题记
一、用爱打磨着教育
公园二零二一年六月的下午，我带着《爱与教育——单亲妈妈与剑桥博士儿子的日常》作品走进了张家口的“童尧幼儿园”。
在演讲的前一天，女院长孙岩带她的团队来到“舜耕牧场，”与我对接演讲的诸多细节，每一处的周全让我叹服。我演讲爱与教育已不计其数，第一次遇到如此精细的对接和事无巨细的安排，我便知道，我的演讲不能有任何的懈怠。
第二天下午驾车从舜耕牧场前往童尧幼儿园。
童尧幼儿园，一处像家温馨般的幼儿园。
童尧幼儿园，一处适合孩子们生长的幼儿园。
这里，每一处的摆放，安稳安全细致，它已与国际接轨教育良地。
这里，每一处的花园，尽心、精心涂抹的画卷，是适合孩子们长知识解读观赏的一座崇尚爱与教育的大家庭。
在院长孙岩陪同下，她为我细心的讲述着幼儿园是怎样的拿下，怎样的创建、打磨、修复，最终呈现在眼前的一处能触摸到的诸多让人由衷佩服温暖育教的能量之地。
在漫步幼儿园的过程中，深刻的了解到了院长孙岩目前为止在全国已创建八所幼儿园。我万分感慨，是怎样的能量，怎样卓越的眼光、胆识能把所有的情怀与智慧投入到了孩子们的身上，这背后付出的艰辛与汗水我们常人又如何能体悟到。
我，欣赏地看着这位穿着柔软麻布长袍的优雅，知性的女性孙岩院长，她，内心坚韧如父亲，外表柔美如母亲。她身上并存着男人女人特殊制成的特殊人物。孟子早为这些卓越人生下了定义。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
孙岩，这位让人着魔的女性院长，她一定经历孟子诠释的哲理，才成就了她今日的用爱裹挟着对家长，对孩子，对教育的能量。
瞬间，在这撰写这篇文章时，字里行间也对这位不凡的女性院长着魔般的不停琢磨着。
二、演讲中的启示
演讲，那就是把你和孩子经历的爱，辛勤，不厌其烦的教育发生的故事娓娓的道出来。
在我进入演讲场地，它朴素、温暖、色彩搭配的和谐场景和讲台暖色调给了我撼动。
我，与下面的老师家长们如此近距离面对，我，停滞了七秒钟。
看着下面的老师、家长安静的眼神和与期待的神情，又迅速把我代入了“爱与教育”空前故事中。
演讲中，一双双孩子们的母亲、父亲，还有在座的老师，她们那真诚致爱全神贯注的神态注入了我的体内，在我所有演讲的场景中从未有的激动发生了，我哽咽了……
在我制造的演讲的大纲中，当我讲到了一半，思维支配我忽然刹住，我意识到，这些家长和老师我不能把他们代入还没有经历的场景，这些家长的孩子们大都是三岁至六岁多，只有和他她们面对面交流，沟通，一问一答才能把爱与教育真谛领到她们的跟前，这才切合现实的实际情况中。
真的是啊，提问环节，现场的家长无比的踊跃，一个个不间断的提出了我曾和我的孩子发生的故事。在家长们的提问中，我发现了最大的问题，那就是我们的孩子没有问题，是家长们出现了问题。三岁到七岁是孩子接受力最关键的年龄，如果把孩子领偏了，会影响今后孩子的健康成长。
我呼唤着，提醒着家长们，是你们出现了教育孩子的盲点，是你们出现了教育理念的走偏。我用切身的经历和自己也曾经误解孩子的诸多错位的行为，打醒在场的家长：孩子是我们生命的延续，孩子也是个体的存在，不能把自己不能实现的所谓理想附加在孩子身上，让她们为你们去承担实现你未完成的梦想，这是极其愚昧而不负责的想法。
我以为,缺失爱孩子的家庭,大人的心灵将是一片荒漠。
要发现挖掘孩子的天赋、想象力、爱好、兴趣,远比作为父母的礼物与说教更具意义,甚至要比所学的功课与知识重要得多。
知识是有限的,而想象力对孩子们是无限的。要牢记，家长对孩子的鼓励夸赞,是每个家庭重要的事项与环节。
要认真注意孩子成长中身心构造的变化，体悟孩子在枝丫间是怎样生长成人。从孩子的前程大处放眼,以那些个日常司空见惯的细节入手,精心实施着对孩子的培育和发现，这才是作为家长在孩子的成长中要做的。
付出怎样的爱与教育，才能收获爱与教育带了的果实。
不知不觉演讲提问的时间到了啊，看着家长们释放而解惑的眼神，我深深的舒了口气，告诉她们，你们是孩子的榜样，你不优秀，怎可要求孩子优秀。从此刻做起，担起爱与教育的责任，大爱是无疆。
后记
在为《爱与教育——单亲妈妈与剑桥博士儿子的日常》签名时，我与我的作品被包围着，这场景让我温暖。一位妈妈提出要求：老师，能给我签上“西西，妈妈与你一起成长”。多么自然淳朴至纯至真的想法。当然义不容辞的为她的爱心签上最美的话语。
一部作品，一场润湿的接触，我感慨伟大卓越的人不是生下来就伟大卓越，他们是后天不断的经历坎坷、磨难，不断的接受巨大的挑战后而伟大卓越。
期盼家长们内心储藏丰盈，自我的不断提升，规避瞎想。孩子成为什么不重要，重要的是让孩子一起快乐健康的成长，这才是硬道理。
让爱与教育走进心灵
杨银娣
有人问鹰 :“你为什么到高空去教育你的孩子?”
鹰回答说 :“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”。
——多丽丝·莱辛
——题记
一、用爱打磨着教育
公园二零二一年六月的下午，我带着《爱与教育——单亲妈妈与剑桥博士儿子的日常》作品走进了张家口的“童尧幼儿园”。
在演讲的前一天，女院长孙岩带她的团队来到“舜耕牧场，”与我对接演讲的诸多细节，每一处的周全让我叹服。我演讲爱与教育已不计其数，第一次遇到如此精细的对接和事无巨细的安排，我便知道，我的演讲不能有任何的懈怠。
第二天下午驾车从舜耕牧场前往童尧幼儿园。
童尧幼儿园，一处像家温馨般的幼儿园。
童尧幼儿园，一处适合孩子们生长的幼儿园。
这里，每一处的摆放，安稳安全细致，它已与国际接轨教育良地。
这里，每一处的花园，尽心、精心涂抹的画卷，是适合孩子们长知识解读观赏的一座崇尚爱与教育的大家庭。
在院长孙岩陪同下，她为我细心的讲述着幼儿园是怎样的拿下，怎样的创建、打磨、修复，最终呈现在眼前的一处能触摸到的诸多让人由衷佩服温暖育教的能量之地。
在漫步幼儿园的过程中，深刻的了解到了院长孙岩目前为止在全国已创建八所幼儿园。我万分感慨，是怎样的能量，怎样卓越的眼光、胆识能把所有的情怀与智慧投入到了孩子们的身上，这背后付出的艰辛与汗水我们常人又如何能体悟到。
我，欣赏地看着这位穿着柔软麻布长袍的优雅，知性的女性孙岩院长，她，内心坚韧如父亲，外表柔美如母亲。她身上并存着男人女人特殊制成的特殊人物。孟子早为这些卓越人生下了定义。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
孙岩，这位让人着魔的女性院长，她一定经历孟子诠释的哲理，才成就了她今日的用爱裹挟着对家长，对孩子，对教育的能量。
瞬间，在这撰写这篇文章时，字里行间也对这位不凡的女性院长着魔般的不停琢磨着。
二、演讲中的启示
演讲，那就是把你和孩子经历的爱，辛勤，不厌其烦的教育发生的故事娓娓的道出来。
在我进入演讲场地，它朴素、温暖、色彩搭配的和谐场景和讲台暖色调给了我撼动。
我，与下面的老师家长们如此近距离面对，我，停滞了七秒钟。
看着下面的老师、家长安静的眼神和与期待的神情，又迅速把我代入了“爱与教育”空前故事中。
演讲中，一双双孩子们的母亲、父亲，还有在座的老师，她们那真诚致爱全神贯注的神态注入了我的体内，在我所有演讲的场景中从未有的激动发生了，我哽咽了……
在我制造的演讲的大纲中，当我讲到了一半，思维支配我忽然刹住，我意识到，这些家长和老师我不能把他们代入还没有经历的场景，这些家长的孩子们大都是三岁至六岁多，只有和他她们面对面交流，沟通，一问一答才能把爱与教育真谛领到她们的跟前，这才切合现实的实际情况中。
真的是啊，提问环节，现场的家长无比的踊跃，一个个不间断的提出了我曾和我的孩子发生的故事。在家长们的提问中，我发现了最大的问题，那就是我们的孩子没有问题，是家长们出现了问题。三岁到七岁是孩子接受力最关键的年龄，如果把孩子领偏了，会影响今后孩子的健康成长。
我呼唤着，提醒着家长们，是你们出现了教育孩子的盲点，是你们出现了教育理念的走偏。我用切身的经历和自己也曾经误解孩子的诸多错位的行为，打醒在场的家长：孩子是我们生命的延续，孩子也是个体的存在，不能把自己不能实现的所谓理想附加在孩子身上，让她们为你们去承担实现你未完成的梦想，这是极其愚昧而不负责的想法。
我以为,缺失爱孩子的家庭,大人的心灵将是一片荒漠。
要发现挖掘孩子的天赋、想象力、爱好、兴趣,远比作为父母的礼物与说教更具意义,甚至要比所学的功课与知识重要得多。
知识是有限的,而想象力对孩子们是无限的。要牢记，家长对孩子的鼓励夸赞,是每个家庭重要的事项与环节。
要认真注意孩子成长中身心构造的变化，体悟孩子在枝丫间是怎样生长成人。从孩子的前程大处放眼,以那些个日常司空见惯的细节入手,精心实施着对孩子的培育和发现，这才是作为家长在孩子的成长中要做的。
付出怎样的爱与教育，才能收获爱与教育带了的果实。
不知不觉演讲提问的时间到了啊，看着家长们释放而解惑的眼神，我深深的舒了口气，告诉她们，你们是孩子的榜样，你不优秀，怎可要求孩子优秀。从此刻做起，担起爱与教育的责任，大爱是无疆。
后记
在为《爱与教育——单亲妈妈与剑桥博士儿子的日常》签名时，我与我的作品被包围着，这场景让我温暖。一位妈妈提出要求：老师，能给我签上“西西，妈妈与你一起成长”。多么自然淳朴至纯至真的想法。当然义不容辞的为她的爱心签上最美的话语。
一部作品，一场润湿的接触，我感慨伟大卓越的人不是生下来就伟大卓越，他们是后天不断的经历坎坷、磨难，不断的接受巨大的挑战后而伟大卓越。
期盼家长们内心储藏丰盈，自我的不断提升，规避瞎想。孩子成为什么不重要，重要的是让孩子一起快乐健康的成长，这才是硬道理。
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