1922年，梁启超受邀在国立东南大学和法政大学等校授课。
苏州学界听说他南下，强烈要求他前往苏州做一场演讲。这场演讲让他“红了”100年。
演讲中，梁启超说透了教育的本质，直到今天还在被推崇。
他认为：
“教育分为知育、情育、意育三部分。知育要教导人不惑，情育要教导人不忧，意育要教导人不惧。”
“教育最终目的，不是单纯的灌输知识，而是要教学生学会做人。
养定其根本智慧，保护好其自由意志，最终要让其拥有自己的人格和人生观，做个不惑、不惧、不忧，顶天立地的人。”
#洞见#
苏州学界听说他南下，强烈要求他前往苏州做一场演讲。这场演讲让他“红了”100年。
演讲中，梁启超说透了教育的本质，直到今天还在被推崇。
他认为：
“教育分为知育、情育、意育三部分。知育要教导人不惑，情育要教导人不忧，意育要教导人不惧。”
“教育最终目的，不是单纯的灌输知识，而是要教学生学会做人。
养定其根本智慧，保护好其自由意志，最终要让其拥有自己的人格和人生观，做个不惑、不惧、不忧，顶天立地的人。”
#洞见#
梁启超说教育的本质：
教育分为知育、情育、意育三部分。
知育要教导人不惑，
情育要教导人不忧，
意育要教导人不惧。
教育最终目的，
不是单纯的灌输知识，
而是要教学生学会做人。
养定其根本智慧，
保护好其自由意志，
最终要让其拥有自己的人格和人生观，
做个不惑、
不惧、
不忧，
顶天立地的人。
教育分为知育、情育、意育三部分。
知育要教导人不惑，
情育要教导人不忧，
意育要教导人不惧。
教育最终目的，
不是单纯的灌输知识，
而是要教学生学会做人。
养定其根本智慧，
保护好其自由意志，
最终要让其拥有自己的人格和人生观，
做个不惑、
不惧、
不忧，
顶天立地的人。
客户老板们能读懂我这十二条，也可以少走弯路了：
1、最高的效率是不返工，最快的进步是不退步。
2、一以贯之，日日不断，滴水穿石。
3、勿忘勿助，只问耕耘，不问收获。
4、止定静安虑得（知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能有所得。）志有定向，止于至善。
5、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
6、祛除焦虑，减少废动作。
7、药不能停，药不能换，药量不能减。
8、定最低标准，追求最小目标，付出最大努力。
9、保底兵法，一生不败。
10、一生只做一件事，一生只需富一次。
11、永不松懈，一秒钟也不能松懈。
12、可以授权，但绝不放下自己的责任，绝对是自己兜底。
1、最高的效率是不返工，最快的进步是不退步。
2、一以贯之，日日不断，滴水穿石。
3、勿忘勿助，只问耕耘，不问收获。
4、止定静安虑得（知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能有所得。）志有定向，止于至善。
5、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
6、祛除焦虑，减少废动作。
7、药不能停，药不能换，药量不能减。
8、定最低标准，追求最小目标，付出最大努力。
9、保底兵法，一生不败。
10、一生只做一件事，一生只需富一次。
11、永不松懈，一秒钟也不能松懈。
12、可以授权，但绝不放下自己的责任，绝对是自己兜底。
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