随着最近天气的越来越热，江南水乡的7月，真是有点吃不消了！我是不太喜欢的太热的天气，永远都是，但热的同时也会给我们的精神最大的感官刺激，当然了我们珍惜当下每一刻的所有不付费的东西，如阳光空气水分和温度，越是这样的话就越显得可贵有加，所以直到她消失殆尽我们才会缓过神回来，珍惜吧，每天都是最好的一天，与孤独为伍，#终极骑行#一个月后，开始旅程的起点苏州，终到成都！途今#江苏省 浙江省 福建省 江西省 湖南省 重庆市 四川省 青海省和甘肃省8省1市##g312 g205 g319&g318

g317 g214和g227 7条国道线交叉纵隔，骑着单车#闽A21297&鲁A21317#共闯天下，骑闯人生路，#终极骑行，奔赴美好，与你携手与进##有仁，更有朋友2021#

六岁前的孩子有吸收性心智，给了他什么，他就吸收什么。

蒙氏教具不仅能给孩子带来数学知识上的感官体验，还会给孩子带来审美的感官体验，提高孩子的审美能力，如果孩子以后要学设计，这就是一个很好的审美感官体验基础。

蒙氏教具有一个最大的特点，就是有序，序列美，看我拍的这些照片就能感受到。操作重叠几何图形，恒恒自发的按颜色规律摆放，就是因为教具的精准，才能让孩子探索出有规律的图形。

虽然感官教育在日常生活中就可以进行，但如果有条件的话还是要结合蒙氏的感官教育，因为教具的精准，精确，独立特质，会让孩子的感官发展更加的完善、精细、深入。

比如说大小，粗细，深浅，各种图形等等这些规律，在生活中的物品是很难呈现出有规律很精准的物品让孩子体验，而蒙氏教具就能很好的让孩子感受到精准精确，各种维度的对比。

6岁前的孩子有吸收性心智，就是你给了他什么，他就能吸收什么。所以你给他创造了怎样的环境，孩子就能吸收到相应的内容，这时候你给孩子创造了一个有序的家庭成长环境，放着有规律，有序列的教具，同时在结合日常生活，灵活运用，孩子自然就能连绵不断地吸收到能满足他成长需求的信息。

生命成长规律已经让孩子准备好吸收一切，但如果家长没有准备好，没有提供，孩子自然也吸收不到。

这就是家长了解和不了解，有准备和没准备的区别。

#数学启蒙[超话]##蒙特梭利#

用了好几天了，右边是sitrana送的水，个人更爱水[doge] 霜也还行，但最好是睡前涂，因为这个天还是稍微有点油，觉得可能冬季用比较适合，味道很清爽，药草的feel，与别人repo的不同，我最大的感官是，乳霜用着脸不痒[允悲]（是了，某些牌子我用着脸痒 很奇怪[汗]）
最后 水可能会回购，哈哈。哦对了，价格其实不算便宜，就自己斟酌吧[二哈]