#盛夏的我们#
跟我妈打电话，说天啊，我做了智商测试，不是猪了。逆袭了。（其实千百万年的进化历程中，猪是一种高智商物种，这样说猪，猪也不高兴。）

觉察了自己打这个电话的动力：你看，你们在我小时候植入的信念有多坚固。你们作为至亲，为什么要这样伤我自尊？让我体验浓得化不开的低价值感？

当然，不会告诉他们我的这些内心戏。

今天我妈发照片给我看。

观察自己的反馈，客气得像邻居在聊天。嗯。我得允许想保护自己的愿望。一旦亲昵一点点，我妈就开始有恃无恐要入侵我的边界。阿德勒不是一直在祝福我们吗？要有被人讨厌的勇气。

想起那晚湖边我屁颠儿屁颠儿跟人后面，恨不得掏出个小本本儿，记录听到的重点。没有小本本儿，就记在了手机上：讨厌是无法言说的爱。

越来越清晰地看到，有多恨我妈，就是有多爱。越想否认这一点，我会越痛苦。她的一堆我想彻底拒之门外的缺点，尤其是控制欲，就是我的阴影。

未来的路，需要我去认回这个部分。很难很难，很痛。这就是师爷荣格所讲的transcendent function。

慢慢来吧，先允许自己拉开距离，保护好脆弱的部分，等她长出足够的心理能量了再说。#觉知、智慧与慈悲——我的英雄之旅#

#没有网友回答不了的问题# 我的哲学的劳作一般地所曾趋赴和所欲趋赴的目的就是关于真理的科学知识。这是一条极艰难的道路，但是唯有这条道路才能够对精神有价值、有兴趣。当精神一走上思想的道路，不陷入虚浮，而能保持着追求真理的意志和勇气时，它可以立即发现，只有【正确的】方法才能够规范思想，指导思想去把握实质，并保持于实质中。这样的进展过程表明其自身不是为了别的，而是要恢复绝对的内容，我们的思想最初向外离开并超出这内容，正是为了恢复精神最特有的最自由的素质。

宝宝不爱分享玩具，自私？#育儿#

孩子不懂分享就是不是好孩子！就是“自私”？这是谁下的定义，过来，我保证不打你！

宝宝2-4岁时是形成物权意识的重要时期，这个年龄段的孩子才刚发展起“自我意识”，学着理解所有权的概念，感受“我的”所带来的掌控权。

孩子的占有欲，不仅是正常的，而且是必需的！就是要把自己的东西看的死死地，不让别人碰一下！在宝宝的成长过程中，以自我为中心这种自我意识非常重要，是个体心理发展的必经阶段。

家长如何做？
宝爸妈要保护宝宝的物权意识，不是强迫分享。分享的方式有很多种，比如轮换和交换，这两种方式都能让孩子体验到分享的快乐。
▶用计时的方式引导孩子进行轮换，让孩子明白，分享不等于永久性失去。
▶引导孩子和小朋友交换玩具，让孩子懂得，分享玩具自己不仅没有失去玩具，反而可以玩到别人的玩具。 孩子越来越多地感受到分享带来的快乐，也会越来越愿意去分享。