『如何让对方积 极地改正错误？』
很多人可能遇到过这样的问题:当我们批评他人时，往往会遭到他人生气地反驳或逃避，下次还经常犯，因为不喜欢听。批评往往暗含着期待，对他人的批评，实际上间接表达了我们尚未满足的需要。 那么如何批评才能让他人更容易接受？达到我们想要的结果呢？

今天我在刘媛媛@刘媛媛UIBE-PKU 的《jing准努力:刘媛媛的逆袭课》中看到的这样一个方法，下面我总结分享给大家:

1.由具体事实表达感受
是指表达对方做的具体事实，给自己带来的感受。直接坦诚地说“你的做法导致了我的消ji感受，所以我才想让你改变”。把责任揽在自己身上，对方就不会那么抗拒。

比如对孩子说:“你今天逃课了，这让我很难过和着急，我一直担心你会不会在外面发生意外。”而不是说:“你真是个让人不省心的孩子！”

2.充分倾听对方的理由
他为什么会这么做？他当时是怎么想的？
比如孩子对你说:“是因为朋友失恋了，想去陪她才逃课的。”

3.挑出不对的环节替代
是指从这件事中挑出不对的环节去，用一个更好的办法去替代，比如:“朋友失恋，你不一定要逃课陪她缓jie情绪，这样做不仅你会受到处罚，你朋友也是。你可以在放学后告诉我，再选择去陪她，这样不是更好吗？”

⚠️注意:要在充分听取对方做错事的过程之后，给出建议和替代的方法。

4.说出对他的期待
当你给出建议之后，你可以表达你的信任和期待:“我觉得下次碰到这种情况，你一定能处理得更好。”“在我心里，你是jue对能做到既安慰了朋友，又不让我担心的。”

批评一个人，无非希望他用正确的做法替代错误的做法。所以如果你想让对方做什么，就去鼓励他，甚至提前赞美他做得好。而不是反复地说“不要”“不许”“不应该”。

卡耐基人际沟通法则也曾说到过与之类似的观点——给人一个好名声，好期许，你zui容易得到你想要的结果。

按照正确步骤来说话，就能把一句本来会让别人不高兴的批评的话，变成一句让别人听了之后感觉不错，甚至觉得很好的话。
zui后，他会自愿去改正错误的做法。

⚠️注意：批评的目的，是为了让孩子变得更优秀更好，而不是让孩子自我否定。如果你把发泄当作批评，那么你首先要自我批评。

也不是不可以批评他人，差别就在于批评是否客观，有建设性。有时候批评也是接纳，可以批评，但是一定要让他感受到你是真的爱他关心他。

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残疾人奋斗第15次结算3⃣ 8⃣ 5⃣
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