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#我读#
上次读完《爱、金钱和孩子》第一章就放下了。今天读到第二章。

作者利用2009年和2012两个年份的PISA（OECD国际学生评估计划）的数据，发现“密集型教养方式与学校表现的显著改善相关”（第85页），其中，“父母参与所有三项活动（阅读书籍、讲故事、讨论政治）的孩子受到影响最大”（第85页）。

但是，也许不是这三种活动本身，而是参与这三项活动的父母“比起什么都不做的父母可能更多地与孩子在多方面接触”（第84页）。我的理解是，这也许说明，父母直接花时间与孩子在一起这个事实比起在一起做了什么更改善孩子的学校表现。

作者在前面说“新的密集型育儿（我注：主要指专断型教养方式和权威型教养方式）的大部分内容是为了孩子尽早取得学业成就”（第66页）。

我一直都抱有疑问的是，学校表现好，就意味着孩子好孩子吗？或者说就意味着孩子此刻幸福吗？或者说就意味着孩子未来就一定光明可期吗？

就算是相对而言看起来不错的权威型教养方式加一点放任型教养方式，其实侵入性也非常强，其实质是用稍微巧妙的方式把孩子往父母觉得对的事情方向上引导。但是，我会疑惑，父母觉得对的事情真的是对的吗？父母认可的价值真的是值得孩子这一代去继承的价值吗？

身为母亲，我诚惶诚恐。因为我自己就不能斩钉截铁地断定什么是对的和好的。只能一路怀疑一路反省往前走。

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