13年前,一个辽宁的姑娘考上了浙江大学生物专业,可是中途,她却做了大胆的决定:退学。大家都觉得她疯了,结果她顺利考上北京师范大学,并且四年专业排名第一,毕业后直博。樊登采访她,她说父母的教育影响自己一生。
她叫张萌,现在已经成了著名企业家,获奖无数。接受樊登采访,她说自己的母亲特别忙,但是每天晚上,一定坚持在家吃晚饭。晚饭后,陪自己读一个小时书,然后讨论半个小时。
张萌说,父母在家从来不看手机,家里到处都是书,甚至连卫生间都有一个书架,摆满了书。她说自己印象最深刻的,是父母陪着自己一起读《史记》,家里买了三套,三个人坐在一起共读,读1个小时之后,3个人再一起讨论。
自己一开始阅读理解能力不强,说出来的东西都比较幼稚,但是父母从来都没有嘲笑过自己。相反,父母很认真的听自己说。在这样的陪伴和引导下,自己读的越来越好,说的也越来越好。
把这样一个大部头啃下来,自己不但历史知识扎实,对语文成绩,对人生选择,都有非常大的帮助。
阅读历史,除了增益语文,历史学科成绩外,还让张萌有了坚定的人生信念,知道哪些事该做,哪些事不该做,让人生过得更充实,更有效率。
张萌从浙江大学退学后,顺利考入北京师范大学,并且四年专业课第一,之后直博,每一步都走得非常扎实。
不得不说,张萌的父母真的做的非常棒:
他们创造了阅读的环境,让家里全部到处是书;
他们还身体力行,陪着女儿一起读书,并且引导女儿思考。
除此之外,他们知道选择最经典的书,让张萌,在文史中遨游,汲取知识和力量。
澎湃新闻曾经做过一项调查,大多数学霸,都喜欢读历史书,可见历史的重要性。
她叫张萌,现在已经成了著名企业家,获奖无数。接受樊登采访,她说自己的母亲特别忙,但是每天晚上,一定坚持在家吃晚饭。晚饭后,陪自己读一个小时书,然后讨论半个小时。
张萌说,父母在家从来不看手机,家里到处都是书,甚至连卫生间都有一个书架,摆满了书。她说自己印象最深刻的,是父母陪着自己一起读《史记》,家里买了三套,三个人坐在一起共读,读1个小时之后,3个人再一起讨论。
自己一开始阅读理解能力不强,说出来的东西都比较幼稚,但是父母从来都没有嘲笑过自己。相反,父母很认真的听自己说。在这样的陪伴和引导下,自己读的越来越好,说的也越来越好。
把这样一个大部头啃下来,自己不但历史知识扎实,对语文成绩,对人生选择,都有非常大的帮助。
阅读历史,除了增益语文,历史学科成绩外,还让张萌有了坚定的人生信念,知道哪些事该做,哪些事不该做,让人生过得更充实,更有效率。
张萌从浙江大学退学后,顺利考入北京师范大学,并且四年专业课第一,之后直博,每一步都走得非常扎实。
不得不说,张萌的父母真的做的非常棒:
他们创造了阅读的环境,让家里全部到处是书;
他们还身体力行,陪着女儿一起读书,并且引导女儿思考。
除此之外,他们知道选择最经典的书,让张萌,在文史中遨游,汲取知识和力量。
澎湃新闻曾经做过一项调查,大多数学霸,都喜欢读历史书,可见历史的重要性。
作为首次受邀进驻法国驻华大使馆的中华茶品牌,猴牌大红袍不仅布置了雅致且独具中华文化魅力的茶席,并为与会的中法嘉宾:法国对外文化政策大使、法国对外文化教育局主席克萨维耶•达尔科斯,奥赛博物馆、橘园美术馆馆长隆柏,著名导演、法国文学艺术骑士勋章获得者王小帅以及中国国家画院副院长、当代著名书画家曾来德等人奉上了四次烘焙四次发酵的重度大红袍,深得嘉宾的喜爱与好评。由于大红袍为中国独有的特殊茶种,其制作工艺又被认定为非物质文化遗产的独特身份深受法国嘉宾的喜爱与热捧。在论坛尾声,中方代表将猴牌大红袍的特级珍品作为中国文化礼物赠与本次中法软实力论坛嘉宾。
前几天看到有博主的作品未授权就被别人搬运还找理由:出于教育目的且不盈利;又或者已经艾特对方;又或者博主本人已经有水印了。。。我有点忍不住写了这篇科普。这三个理由站不住脚的原因在文末。
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想知道自己是否可以使用别人的内容请参考流程图,里面涉及到3中版权形式的不同处理方式。
“可能可以”的部分涉及“合理使用条款“要具体内容具体分析。合理使用条款帮助教育者、研究者、新闻媒体使用一些受版权保护的作品。总结来说是否适用于合理使用条款有四个判断依据:1,使用的目的是盈利还是非盈利;2,版权所有内容的性质,创作作品比统计数据更难适用于合理使用条款;3,使用的比例和所占价值,完全照搬和部分引用所占的比例就不一样;4,对原作品市场价值的影响,如果对原作品的市场价值会有影响,那很可能不适用合理使用条款。
划重点:一个作品是否属于公共版权或者知识共享授权是由原作者决定的。如果没办法肯定一个作品是以上两种版权,那这个作品就是有版权的,使用需要找作者授权的。
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所以上面三个理由不靠谱的原因:
第一个出于教育目的且不盈利只符合合理使用条款第一个判断依据。如果对方完全照搬了版权所有者的创作性内容,那么第二第三个判断依据是站不住脚的。从对方增加了流量这点其实是损害了原作品的市场价值的,第四点也站不住脚。
第二个说艾特对方,亲,前提是对方主动放弃自己作品的部分版权并且只要求知识共享授权的著名限制,否则艾特对方就是抄袭还自己揭老底
第三个有水印的同上,甚至还不如上面,好歹人家自首了[二哈][二哈][二哈]
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想知道自己是否可以使用别人的内容请参考流程图,里面涉及到3中版权形式的不同处理方式。
“可能可以”的部分涉及“合理使用条款“要具体内容具体分析。合理使用条款帮助教育者、研究者、新闻媒体使用一些受版权保护的作品。总结来说是否适用于合理使用条款有四个判断依据:1,使用的目的是盈利还是非盈利;2,版权所有内容的性质,创作作品比统计数据更难适用于合理使用条款;3,使用的比例和所占价值,完全照搬和部分引用所占的比例就不一样;4,对原作品市场价值的影响,如果对原作品的市场价值会有影响,那很可能不适用合理使用条款。
划重点:一个作品是否属于公共版权或者知识共享授权是由原作者决定的。如果没办法肯定一个作品是以上两种版权,那这个作品就是有版权的,使用需要找作者授权的。
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所以上面三个理由不靠谱的原因:
第一个出于教育目的且不盈利只符合合理使用条款第一个判断依据。如果对方完全照搬了版权所有者的创作性内容,那么第二第三个判断依据是站不住脚的。从对方增加了流量这点其实是损害了原作品的市场价值的,第四点也站不住脚。
第二个说艾特对方,亲,前提是对方主动放弃自己作品的部分版权并且只要求知识共享授权的著名限制,否则艾特对方就是抄袭还自己揭老底
第三个有水印的同上,甚至还不如上面,好歹人家自首了[二哈][二哈][二哈]
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