#字母小初衔接# 初中数学的主要内容（MC语言描述）

昨天和苏哥聊了一下，又受到一些启发，以下是从个人经验出发（不同于专业的数学老师），用MC的模组语言来描述的初中数学知识结构，及各部分之间的关系。

//尝试手绘了一张图，实在是没有美感，只好改用电脑作图，搞了两个小时[允悲]

北师版初中数学教材，共6册、34章，我根据自己的理解，把他们划分为“代数、几何和统计”三个世界、8条支线，每条支线包含若干任务，如图1所示。

每个人都可以根据自己的理解来做这种划分。刚入初中的孩子，一下子很难把握整张图，因为所有内容都是新的，光概念都记不住，更不要说细节了。而初三的孩子，则应该尝试自己独立去画这样的图，并且努力让各个知识节点都尽量丰富、立体。

图2是把上述划分，跟各章内容对比列出来。本来想把关联的关系也标出来，试了几次，图面太乱了，只好作罢。不过这样的图留了白，倒是方便大家根据自己的理解去画线、标注。

图3简要标出了各部分内容的教学进程，可以看到每个主题（支线）的内容都是交替讲授、反复出行、螺旋上升的。比如方程，先上一元一次方程、然后二元一次方程、接着分式方程，最后是一元二次方程。每个章节之间，都留有几个月的时间，供沉淀、磨合，以及准备必要的其他知识，然后再继续向更深的内容进发[微风]

//因为图太大了，没有发原图。需要高清图的朋友，可以加V（zimut66），暗号“初中”领取

#中考倒计时##一起家庭教育#

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图3⃣
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