《读书会》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
１、寸草：比喻非常微小。
２、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。
译文
慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。
谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？
赏析
这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依 为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前 四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似 的儿女，怎能报答于万一呢？
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓 郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。
注释
①啭：鸟婉转地啼叫
②随意：随着自己（鸟）的心意。
③树高低：树林中的高处或低处。
④金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。
⑤百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。
⑥始知：现在才知道。
不及：远远比不上。
解说
作者来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它们锁起来，即使是锁在金笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？
今译
千百声的鸟啭,随着自己的心意任意回荡着，
(就在那)山花万紫千红绽放,高低有致的林木里。
这才明白:(以前)听到那锁在金笼内的画眉叫声，
远比不上悠游林中时的自在啼唱。
赏析
本篇借咏画眉以抒发自己的性灵，诗题一作《郡斋闻百舌》。画眉、百舌，都是声音婉转的鸣禽，诗人在《啼鸟》诗中也写过“南窗睡多春正美，百舌未晓催天明。黄鹂颜色已可爱，舌端哑咤如娇婴。”可见他对“林间自在啼”多么欣赏，这儿以“锁向金笼”与之对比，更见出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理。诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，此两句大概有所寄托。
欧阳修的《画眉鸟》，前两句写景：画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。后两句抒情：看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束。这里也要了解的是，作者欧阳修此时因在朝中受到排挤而被贬到滁州，写作此诗的心情也就可知了。
写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍；无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下悦耳的音韵流转。运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
注释
（1）春宵：春夜。
一刻：刻，计时单位，古代用漏壶记时，一昼夜共分为一百刻。一刻，比喻时间短暂。
（2）花有清香：意思是花朵散发出清香。
月有阴：指月光在花下投射出朦胧的阴影。
（3）歌管：歌声和管乐声。
译文
春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。
赏析
开篇两句写春夜美景。春天的夜晚十分宝贵，花朵盛开，月色醉人。这两句不仅写出了夜景的清幽和夜色的宜人，更是在告诉人们光阴的宝贵。
后两句写的是官宦贵族阶层尽情享乐的情景。夜已经很深了，院落里一片沉寂，他们却还在楼台里尽情地享受着歌舞和管乐，对于他们来说，这样的良辰美景更显得珍贵。作者的描写不无讽刺意味。
全篇写得明白如画却又立意深沉。在冷静自然的描写中，含蓄委婉地透露出作者对醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的深深谴责。诗句华美而含蓄，耐人寻味。特别是“春宵一刻值千金”，成了千古传诵的名句，人们常常用来形容良辰美景的短暂和宝贵。 https://t.cn/R2WxlG9
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
１、寸草：比喻非常微小。
２、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。
译文
慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。
谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？
赏析
这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依 为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前 四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似 的儿女，怎能报答于万一呢？
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓 郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。
注释
①啭：鸟婉转地啼叫
②随意：随着自己（鸟）的心意。
③树高低：树林中的高处或低处。
④金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。
⑤百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。
⑥始知：现在才知道。
不及：远远比不上。
解说
作者来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它们锁起来，即使是锁在金笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？
今译
千百声的鸟啭,随着自己的心意任意回荡着，
(就在那)山花万紫千红绽放,高低有致的林木里。
这才明白:(以前)听到那锁在金笼内的画眉叫声，
远比不上悠游林中时的自在啼唱。
赏析
本篇借咏画眉以抒发自己的性灵，诗题一作《郡斋闻百舌》。画眉、百舌，都是声音婉转的鸣禽，诗人在《啼鸟》诗中也写过“南窗睡多春正美，百舌未晓催天明。黄鹂颜色已可爱，舌端哑咤如娇婴。”可见他对“林间自在啼”多么欣赏，这儿以“锁向金笼”与之对比，更见出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理。诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，此两句大概有所寄托。
欧阳修的《画眉鸟》，前两句写景：画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。后两句抒情：看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束。这里也要了解的是，作者欧阳修此时因在朝中受到排挤而被贬到滁州，写作此诗的心情也就可知了。
写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍；无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下悦耳的音韵流转。运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
注释
（1）春宵：春夜。
一刻：刻，计时单位，古代用漏壶记时，一昼夜共分为一百刻。一刻，比喻时间短暂。
（2）花有清香：意思是花朵散发出清香。
月有阴：指月光在花下投射出朦胧的阴影。
（3）歌管：歌声和管乐声。
译文
春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。
赏析
开篇两句写春夜美景。春天的夜晚十分宝贵，花朵盛开，月色醉人。这两句不仅写出了夜景的清幽和夜色的宜人，更是在告诉人们光阴的宝贵。
后两句写的是官宦贵族阶层尽情享乐的情景。夜已经很深了，院落里一片沉寂，他们却还在楼台里尽情地享受着歌舞和管乐，对于他们来说，这样的良辰美景更显得珍贵。作者的描写不无讽刺意味。
全篇写得明白如画却又立意深沉。在冷静自然的描写中，含蓄委婉地透露出作者对醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的深深谴责。诗句华美而含蓄，耐人寻味。特别是“春宵一刻值千金”，成了千古传诵的名句，人们常常用来形容良辰美景的短暂和宝贵。 https://t.cn/R2WxlG9
{ 一朝师一生情——我和陈德跃老师}
清风网讯（黄彬） “黄—小—兵—”每次听他说出我的名字，咽喉就鲠了。只见他用右手扶住右腿艰难地从高低杠放下，动作的艰难没有遮掩住那经典的笑脸。我快步地走向前去，紧紧地握着他的手，“老师您好！老师您早！”然后帮他理理衣领，泪水和酸楚分明充满了眼角！
每天都重复这一幕，重复着心酸、泪水、祝福……
他叫陈德跃老师，是我高一时的语文老师兼班主任。长我6岁，从后面猛一看去，面貌甚是相同，再加上性格爱好彼此相似，因而成为良师益友。与他相见的那天很美好，丹桂飘香的1983年的9月2日，整个六中洋溢着热闹、热切和热烈。因为家里穷，爸爸和我一起来报名，旨在通过他同学的同学帮我赊学费。那天，我穿着三姐给我的衣服，姐姐说是姐夫穿过的，有点长，但穿在我身上却显得那么短，成为别致的五线谱挂在腿上，于是我便把裤袖往上扎。陈老师知道爸爸的来意，做了暂时的犹豫后，竟对爸爸说“我来帮你赊学费吧！”父亲以为听错了，我更是不敢相信！早上5点多起床步行30公里到学校，又马不停蹄办手续的所有疲劳一扫而去！我感激得要叩头了，因为想到学费、想到爸爸求人时的样子，我真的想往地里钻。惊慌间老师第二次郑重地说明，我的心里只有感谢和敬意！后来，他的每一堂课我都是带着感激去恭敬地听。
陈老师的语文课扎实又厚重，像妈妈纳底鞋一层一层再一层。每篇文章的重点、难点、段落、中心思想、写作特点等都在他厚重的粉笔中跳跃着，有人抄起牢骚满腹、有人抄得怨恨逃课，而我，抄得津津乐道。他上课的风格很像藤野先生，也像韩麦尔先生。他特别喜欢将我的文章在班上念，美其名曰：范文。不过，其时出了一件尴尬事。那天，他照样念范文，念完后他说这是我们班上的写手“王小兵”的作品，只见叫王小兵站了起来哆嗦着说：“陈老师，我没有交作文。”后来，他和同学的目光才齐刷刷地看着我这个“黄小兵”。因“黄”与“王”的美妙谐音，我们逃过了老师许多提问。有一次，他笑呵呵地对我说，你干脆叫做“黄志兵”算了。那时，我太不懂老师的期望，遗憾至今。
第二学期，中考前的星期天。老师把我留在学校，因为实在没有回家的路费，即使走上三个多小时的路也是白搭。上午，我和他弟弟到学校后面的田垅去检田螺、抓螃蟹、挖黄鳝，中午我吃上了进校来的第一顿饱饭。他喝了好几瓶啤酒，后面也来了好几个老师助阵，那时的欢乐到现在还记忆犹新。傍晚时，我偷偷骑着同学的自行车，凭着几个小时前学到的技术去逛街。但，出事了，由于避让行人我直接摔倒小溪中，右腿扭伤骨折了。我醒来时，已经晚上十二点多，睁眼就是陈老师。在愧疚、难受、无奈、恐惧中接受了他的教育教育再教育。40多天中，情感在每天的背上、送药、送水、洗衣中升华。原来他是我生命的贵人、呵护者。期末考试，我的语文成绩班上第三名，因为缺课，其他科目就一塌糊涂。但我对语文的情感与日俱进，因为，文字中有他、有我的生命、有我前行的力量。
好景不长，高二时他调走了，带走了我的希望和忧伤。三年后，与爸爸一起去新宁，班车在黄龙乡接了一批人，大家纷纷往后赶。这时候，一个熟悉的身影定住了我的眼神，“陈老师，陈老师.......”只见他也睁着大大的眼睛也，不知所措。我立即让开位置，把他拉到座位上。下车了，他“竟然”马上离开我们，正在我失望时，他买来了一大摞苹果、罐头，硬生生地塞到我爸爸的手中。我愣住了，老师已经把我当做亲人了，爸爸也支吾着，我呢？只好木讷似的愣在那里，口中连连说谢谢。
参加工作后，我们几乎没见面。但我结婚、生子、进修、晋级等所有信息他都知道。1997年至2000年，我自考专科毕业后又自考本科毕业。那天，从教育局办完领奖手续，便钻进熙熙攘攘的人群排队购票回家，不知道陈老师从哪里出现了，竟笑嘻嘻地站在我的眼前，“你可以呀，小兵！”按住我的肩膀不时地夸奖着。得知车已经走了需要到回龙转车，他比我还急。不知道他通过什么关系，给我搞到了到回龙的车票，并敦促我立即去回龙转车回家。“你应该穿件好的衣服来领奖金。”只见他取下眼镜，在衣角边擦了擦，爱和自豪洋溢在他脸上，好像获奖的就是他。之后，他托人带来许多消息“要黄彬（他知道我改名了）到黄龙来吃脐橙。”“要黄彬到我单位来玩。”等等。但我总以各种不是理由的理由拒绝了，如同夏天拒绝春天的继续，到头来变成失落和痛苦。2010年的一天下午，学校来了一拨人，当那个熟悉的身影出现时我一眼就认出了他，陈老师驾车来看我了。那晚我放开肚量，与老师一醉方休。我醉了，因为老师而醉，醉得那么开心！“您们敬我老师的酒，我全喝！”老师笑了，大家都笑了。
记不清是那年了，我正带着老师打篮球，原六中的老领导悄悄地告诉我：陈老师中风了。“啊？啊！……”作为主力的我竟然把球无缘无故抛出了球场，队友们说我疯了，老师们说我傻了。是的，我真的疯了，我无法接受这样的结果！为了印证传闻的真实性，我打了一下午电话，希望传闻是假的，但现实太残酷太残忍。他真病了，也真变了。原来魁梧笔直的身躯变得一瘸一拐，原来爽朗雄健的硬汉变得神情恍惚，见到我时只是摇头不曾相识。他每天都会在崀之韵广场散步，走一步歪一下，走两步歪三下，吃力地摆动着无力的腿。十步不到，却已大汗淋漓！每走到樟树或者灌木面前，他就会做个深呼吸，然后“咦—咦—咦—地喊着。走在后面的我，不知所云更不知所措！我悄悄地去商店买了许多东西给他，他凝视着我半晌后便一直摇头、嘴巴说着只有他自己懂的文字，然后甩甩、颠颠地走了。他就这样天天坚持锻炼，寒来暑往地追赶着太阳。他的坚强和执着感动了广场晨练晚操的人，更感动了上帝。在强大的力量和不可替代的努力中，老师终于可以说话了，走路也硬朗了许多。那天，照样散步，他竟然叫出了我的名字！于是，我们又有了交流、继续重复着这段刻骨铭心的友谊之旅。
金岭苍苍，夷江泱泱！对于陈老师我无需过多的词语精装。只用儿子的眼光看待、用挚友般的手紧握。饮其流者怀其源，学其成者时念其师，人之间不要被太多的物质包裹灵魂，学贵得师，亦贵得友。驻在心灵深处的人，有陈老师，幸矣！
清风网讯（黄彬） “黄—小—兵—”每次听他说出我的名字，咽喉就鲠了。只见他用右手扶住右腿艰难地从高低杠放下，动作的艰难没有遮掩住那经典的笑脸。我快步地走向前去，紧紧地握着他的手，“老师您好！老师您早！”然后帮他理理衣领，泪水和酸楚分明充满了眼角！
每天都重复这一幕，重复着心酸、泪水、祝福……
他叫陈德跃老师，是我高一时的语文老师兼班主任。长我6岁，从后面猛一看去，面貌甚是相同，再加上性格爱好彼此相似，因而成为良师益友。与他相见的那天很美好，丹桂飘香的1983年的9月2日，整个六中洋溢着热闹、热切和热烈。因为家里穷，爸爸和我一起来报名，旨在通过他同学的同学帮我赊学费。那天，我穿着三姐给我的衣服，姐姐说是姐夫穿过的，有点长，但穿在我身上却显得那么短，成为别致的五线谱挂在腿上，于是我便把裤袖往上扎。陈老师知道爸爸的来意，做了暂时的犹豫后，竟对爸爸说“我来帮你赊学费吧！”父亲以为听错了，我更是不敢相信！早上5点多起床步行30公里到学校，又马不停蹄办手续的所有疲劳一扫而去！我感激得要叩头了，因为想到学费、想到爸爸求人时的样子，我真的想往地里钻。惊慌间老师第二次郑重地说明，我的心里只有感谢和敬意！后来，他的每一堂课我都是带着感激去恭敬地听。
陈老师的语文课扎实又厚重，像妈妈纳底鞋一层一层再一层。每篇文章的重点、难点、段落、中心思想、写作特点等都在他厚重的粉笔中跳跃着，有人抄起牢骚满腹、有人抄得怨恨逃课，而我，抄得津津乐道。他上课的风格很像藤野先生，也像韩麦尔先生。他特别喜欢将我的文章在班上念，美其名曰：范文。不过，其时出了一件尴尬事。那天，他照样念范文，念完后他说这是我们班上的写手“王小兵”的作品，只见叫王小兵站了起来哆嗦着说：“陈老师，我没有交作文。”后来，他和同学的目光才齐刷刷地看着我这个“黄小兵”。因“黄”与“王”的美妙谐音，我们逃过了老师许多提问。有一次，他笑呵呵地对我说，你干脆叫做“黄志兵”算了。那时，我太不懂老师的期望，遗憾至今。
第二学期，中考前的星期天。老师把我留在学校，因为实在没有回家的路费，即使走上三个多小时的路也是白搭。上午，我和他弟弟到学校后面的田垅去检田螺、抓螃蟹、挖黄鳝，中午我吃上了进校来的第一顿饱饭。他喝了好几瓶啤酒，后面也来了好几个老师助阵，那时的欢乐到现在还记忆犹新。傍晚时，我偷偷骑着同学的自行车，凭着几个小时前学到的技术去逛街。但，出事了，由于避让行人我直接摔倒小溪中，右腿扭伤骨折了。我醒来时，已经晚上十二点多，睁眼就是陈老师。在愧疚、难受、无奈、恐惧中接受了他的教育教育再教育。40多天中，情感在每天的背上、送药、送水、洗衣中升华。原来他是我生命的贵人、呵护者。期末考试，我的语文成绩班上第三名，因为缺课，其他科目就一塌糊涂。但我对语文的情感与日俱进，因为，文字中有他、有我的生命、有我前行的力量。
好景不长，高二时他调走了，带走了我的希望和忧伤。三年后，与爸爸一起去新宁，班车在黄龙乡接了一批人，大家纷纷往后赶。这时候，一个熟悉的身影定住了我的眼神，“陈老师，陈老师.......”只见他也睁着大大的眼睛也，不知所措。我立即让开位置，把他拉到座位上。下车了，他“竟然”马上离开我们，正在我失望时，他买来了一大摞苹果、罐头，硬生生地塞到我爸爸的手中。我愣住了，老师已经把我当做亲人了，爸爸也支吾着，我呢？只好木讷似的愣在那里，口中连连说谢谢。
参加工作后，我们几乎没见面。但我结婚、生子、进修、晋级等所有信息他都知道。1997年至2000年，我自考专科毕业后又自考本科毕业。那天，从教育局办完领奖手续，便钻进熙熙攘攘的人群排队购票回家，不知道陈老师从哪里出现了，竟笑嘻嘻地站在我的眼前，“你可以呀，小兵！”按住我的肩膀不时地夸奖着。得知车已经走了需要到回龙转车，他比我还急。不知道他通过什么关系，给我搞到了到回龙的车票，并敦促我立即去回龙转车回家。“你应该穿件好的衣服来领奖金。”只见他取下眼镜，在衣角边擦了擦，爱和自豪洋溢在他脸上，好像获奖的就是他。之后，他托人带来许多消息“要黄彬（他知道我改名了）到黄龙来吃脐橙。”“要黄彬到我单位来玩。”等等。但我总以各种不是理由的理由拒绝了，如同夏天拒绝春天的继续，到头来变成失落和痛苦。2010年的一天下午，学校来了一拨人，当那个熟悉的身影出现时我一眼就认出了他，陈老师驾车来看我了。那晚我放开肚量，与老师一醉方休。我醉了，因为老师而醉，醉得那么开心！“您们敬我老师的酒，我全喝！”老师笑了，大家都笑了。
记不清是那年了，我正带着老师打篮球，原六中的老领导悄悄地告诉我：陈老师中风了。“啊？啊！……”作为主力的我竟然把球无缘无故抛出了球场，队友们说我疯了，老师们说我傻了。是的，我真的疯了，我无法接受这样的结果！为了印证传闻的真实性，我打了一下午电话，希望传闻是假的，但现实太残酷太残忍。他真病了，也真变了。原来魁梧笔直的身躯变得一瘸一拐，原来爽朗雄健的硬汉变得神情恍惚，见到我时只是摇头不曾相识。他每天都会在崀之韵广场散步，走一步歪一下，走两步歪三下，吃力地摆动着无力的腿。十步不到，却已大汗淋漓！每走到樟树或者灌木面前，他就会做个深呼吸，然后“咦—咦—咦—地喊着。走在后面的我，不知所云更不知所措！我悄悄地去商店买了许多东西给他，他凝视着我半晌后便一直摇头、嘴巴说着只有他自己懂的文字，然后甩甩、颠颠地走了。他就这样天天坚持锻炼，寒来暑往地追赶着太阳。他的坚强和执着感动了广场晨练晚操的人，更感动了上帝。在强大的力量和不可替代的努力中，老师终于可以说话了，走路也硬朗了许多。那天，照样散步，他竟然叫出了我的名字！于是，我们又有了交流、继续重复着这段刻骨铭心的友谊之旅。
金岭苍苍，夷江泱泱！对于陈老师我无需过多的词语精装。只用儿子的眼光看待、用挚友般的手紧握。饮其流者怀其源，学其成者时念其师，人之间不要被太多的物质包裹灵魂，学贵得师，亦贵得友。驻在心灵深处的人，有陈老师，幸矣！
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