通过在#潭州教育#的专业性技能培训，我拿到高级技工的证书。在未来就业中就会给予我很大的优势。最开始因为是网络授课，所以怀着半信半疑的态度。但当我上了一节课以后，我发现和我之前了解到的网络授课根本不一样，这个网络授课有着严密的教学体系。很正规老师也是有着多年教学经验的教师，课本里比较难的知识点老师都能够通过比较简单幽默的方式，让我们更好地理解我们对知识的掌握度也大大的提高了。老师在课后也会积极为我们讲解我们所不能理解的知识点，并且也会制定好第二天的教学方案，让我们循序渐进按部就班地得到更好的提升。@潭州教育
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研究生:托福80+/雅思6.0+，GPA 2.5+
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#每日一善#
凯恩斯（英国）《就业、利息和货币通论》。被称为宏观经济学的奠基者，他最重要的贡献认为是个人理性通过自由性质与性质的竞争，自然产生社会理性这一理论（亚当.斯密“看不见的手”理论的核心）遭到质疑和批判的原因，是其在国家政治干预时引起的争议。在《通论》中，凯恩斯否定了传统经济学的观点，他指出，以往传统经济学中所谓的均衡，是建立在供给本身创造需求这一错误理论基础上的充分就业均衡。他说，这只适合于特殊情况，而通常情况下则是小于充分就业的均衡，因而他自称他的就业理论才是一般理论，即通论，既可解释充分就业的情况，也可解释小于充分就业的情况。
凯恩斯（英国）《就业、利息和货币通论》。被称为宏观经济学的奠基者，他最重要的贡献认为是个人理性通过自由性质与性质的竞争，自然产生社会理性这一理论（亚当.斯密“看不见的手”理论的核心）遭到质疑和批判的原因，是其在国家政治干预时引起的争议。在《通论》中，凯恩斯否定了传统经济学的观点，他指出，以往传统经济学中所谓的均衡，是建立在供给本身创造需求这一错误理论基础上的充分就业均衡。他说，这只适合于特殊情况，而通常情况下则是小于充分就业的均衡，因而他自称他的就业理论才是一般理论，即通论，既可解释充分就业的情况，也可解释小于充分就业的情况。
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