这个无花果应该是熟了吧？今早发现有果子红了，伸手去摸，就掉手里了，所谓的瓜熟蒂落。
有一个不知是什么时候掉在花台上了，引来一队蚂蚁。
长这么大，从来没吃过无花果，一九年去欧洲旅游时，所住的地方前院长廓旁有一棵很大的无花果树，很多人去摘来吃，同伴递一个给我，我只是摇摇头。
但我对无花果树还是有些情怀的，也许在文字中见太多了。
所以去年有个朋友想送一棵无花果苖给我，我就收下了。
严格说它已经不是苗，而是一棵小树了。等不及的坐公交车去黄桷垭连夜把它搬回来。因为朋友已经把它从另一个朋友家的花台里挖出来了。
从此，我有了一棵无花果小树，它用了一年的时间慢慢向一棵大树发展。有点愁，到时候要把它移栽到哪里？
有一个不知是什么时候掉在花台上了，引来一队蚂蚁。
长这么大，从来没吃过无花果，一九年去欧洲旅游时，所住的地方前院长廓旁有一棵很大的无花果树，很多人去摘来吃，同伴递一个给我，我只是摇摇头。
但我对无花果树还是有些情怀的，也许在文字中见太多了。
所以去年有个朋友想送一棵无花果苖给我，我就收下了。
严格说它已经不是苗，而是一棵小树了。等不及的坐公交车去黄桷垭连夜把它搬回来。因为朋友已经把它从另一个朋友家的花台里挖出来了。
从此，我有了一棵无花果小树，它用了一年的时间慢慢向一棵大树发展。有点愁，到时候要把它移栽到哪里？
#中小学# #语文# #汪老师的语文小课堂#
课内阅读训练（部编版五年级上册）
课内阅读1：
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（ ）。
A、黑白长短B、长白短黑 C、长短白黑 D、黑短白长
2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
_______________________________________________________________________________________
3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）
_______________________________________________________________________________________
5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）
A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
参考答案：
1、C
2、通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。
3、略。
4、自然 宁静 悠然 匀称 和谐（能概括出意思类似的三个方面即可）
5、C E（提示：C应为“由表及里”，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌）
课内阅读2：
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话选自课文___________，它的作者是___________这篇文章以___________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：________________________________________________________。
2.文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和________、________、________进行对比。
3.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。
________________________________________________________________________________________
4.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。
_______________________________________________________________________
参考答案：
1.《落花生》 许地山 花生种花生收花生 尝花生 议花生做人花生的精神
议花生 人要做对人有好处的，默默奉献的人
2.朴实无华默默奉献桃子 石榴苹果
3.默默奉献的人，图虚名。要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。
课内阅读训练（部编版五年级上册）
课内阅读1：
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（ ）。
A、黑白长短B、长白短黑 C、长短白黑 D、黑短白长
2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
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3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）
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5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）
A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
参考答案：
1、C
2、通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。
3、略。
4、自然 宁静 悠然 匀称 和谐（能概括出意思类似的三个方面即可）
5、C E（提示：C应为“由表及里”，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌）
课内阅读2：
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话选自课文___________，它的作者是___________这篇文章以___________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：________________________________________________________。
2.文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和________、________、________进行对比。
3.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。
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4.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。
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参考答案：
1.《落花生》 许地山 花生种花生收花生 尝花生 议花生做人花生的精神
议花生 人要做对人有好处的，默默奉献的人
2.朴实无华默默奉献桃子 石榴苹果
3.默默奉献的人，图虚名。要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。
#土木与交通工程学院“美丽中国，青春圆梦”服务队#
今天下午土木与交通工程学院“美丽中 国，青春圆梦”服务队来到了白鹭洲城市湿地公园，进行了节约用水的宣传活动，我们服务队的志愿者们给公民分发海报，让公民了解节约用水的重要性；我们在公园进行调查问卷，市民也都乐意帮助我们；由于一些树木底端泥土堆积，原来的树坑被泥土埋没，我们找来铁锹重新挖出一个新的树坑；在公园里我们发现了一些枯萎的小树，我们找来水桶，给小树浇水；我们还在白鹭洲的水库取了水样，做了水质调查；最后我们还去了平顶山市生态环境局询问了一些关于生态保护的问题。
这次活动，让广大公民了解了节约用水的重要性，大致了解了公民对当下环保问题的看法，了解了当下白鹭洲的水质情况。接下来我们的服务队会继续努力，为生态保护做出贡献。
今天下午土木与交通工程学院“美丽中 国，青春圆梦”服务队来到了白鹭洲城市湿地公园，进行了节约用水的宣传活动，我们服务队的志愿者们给公民分发海报，让公民了解节约用水的重要性；我们在公园进行调查问卷，市民也都乐意帮助我们；由于一些树木底端泥土堆积，原来的树坑被泥土埋没，我们找来铁锹重新挖出一个新的树坑；在公园里我们发现了一些枯萎的小树，我们找来水桶，给小树浇水；我们还在白鹭洲的水库取了水样，做了水质调查；最后我们还去了平顶山市生态环境局询问了一些关于生态保护的问题。
这次活动，让广大公民了解了节约用水的重要性，大致了解了公民对当下环保问题的看法，了解了当下白鹭洲的水质情况。接下来我们的服务队会继续努力，为生态保护做出贡献。
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