阿斯伯格又简称“阿斯”,是美国奥地利一个儿童精神科医生的名字,他最早开始发现这样一类轻度自闭的孩子,看起来像自闭症但和自闭症又不完全相同,我们可以理解成轻度自闭。这类孩子往往语言表达能力正常,但伴随社交障碍,兴趣范围狭窄和行为刻板等问题。于是,后来医学界就把这一类孩子的症状,用阿斯伯格医生的名字命名,叫阿斯伯格综合征,我们也叫简称“阿斯”。他们非常需要接受情商能力的提升训练,而且这种训练往往要持续多年,因为这些孩子除了社会化能力的不足,而且很容易在同伴中产生心理压力,非常需要及时进行心理疏导。#儿童教育# #v光计划# #一起家庭教育# #家庭教育# #情商训练##全民素养提升v计划# #家庭健康月#
《吉尔伯格阿斯伯格综合征诊断标准》
1 社会性缺陷(极端的自我为中心):与同伴交往困难、不参与同伴交往、不能察觉出社交信号、社交和情绪上不合适的行为。
2 兴趣狭窄:对其他活动排斥、重复性地恪守、机械地去做,而不是有目的地去做。
3 强迫性地引入程式和兴趣:影响到本人生活的每一个方面、影响到了其他人。
4 语言方面的特点:语言发展迟缓,表面完美的陈述性语言,过于正式的学究式语言,语调古怪、尤其是带有特别的语音特征,综合理解缺陷,包括对言下之意活书面意义的曲解。
5 非语言交流的问题:手势用得较少,笨拙或莽撞的身体语言,有限的面部表情,不适当的面部表情,奇特的酱汁的凝视眼神。
6 动作笨拙:在脑神经发育测试中的较差表现。
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1 社会性缺陷(极端的自我为中心):与同伴交往困难、不参与同伴交往、不能察觉出社交信号、社交和情绪上不合适的行为。
2 兴趣狭窄:对其他活动排斥、重复性地恪守、机械地去做,而不是有目的地去做。
3 强迫性地引入程式和兴趣:影响到本人生活的每一个方面、影响到了其他人。
4 语言方面的特点:语言发展迟缓,表面完美的陈述性语言,过于正式的学究式语言,语调古怪、尤其是带有特别的语音特征,综合理解缺陷,包括对言下之意活书面意义的曲解。
5 非语言交流的问题:手势用得较少,笨拙或莽撞的身体语言,有限的面部表情,不适当的面部表情,奇特的酱汁的凝视眼神。
6 动作笨拙:在脑神经发育测试中的较差表现。
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报考学校的4点原则
第一原则是大城市,大城市能扩大视野;
第二原则是规模,规模合适才能确保质量,才能确保工作;
第三原则是兴趣,兴趣是最好的老师;
第四原则是口径,专业面向不能过于狭窄,不利于后期职业发展。
四川现代职业学院地处成都,在校生12000多,专业35个,欢迎了解报考!电话17608392135 https://t.cn/R2WxuoH
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