# 20210529 海峡文化艺术中心
音乐剧《贝多芬》
(完整repo见长图,直接发好像没法儿展开全文)
·不太“典型”贝多芬,本质是个家庭教育的教育片。本来以为会是一个名人生平传记式的展开,没有变成传记复读和背书是好事,找的切入点也挺巧,但怎么看怎么像个家庭教育反例启示录。
·整部剧从情节到人物的行径都很简单浅显粗线条,情节结构很单线,所有的情感表达也都很单线,直来直去到毫不意外的程度,情节上延伸出的支线都浅尝辄止,把动机和矛盾都简化到直白的程度。其中几段直白到我觉得主创是不是生怕观众看不懂,直接把很多价值表达的东西掰碎了喂到观众嘴里,角色大量说教式的和呼告式的台词表现特别像是中学课文划重点,生怕观众看不见还得用金色荧光笔高亮标注此处punchline。实际上整个本子给我的感觉像一篇中学生作文,规规矩矩,目的明确,关键句升华点题。而这些问题又让几乎每个角色都显得非常扁平,流于脸谱化。和演员无关,剧本本身就有这样的问题。
· 几位的唱是很好的。因为剧本的问题实在忍不住屡屡内心OS:“不用走剧情了快让可人思冉祝老师出来唱歌!”有一定夸张成分,但的确每次他们一开口唱就能让我嘴巴在口罩里咧到耳根。
· 怎么说呢,《贝多芬》在我这里可能就是中规中矩,无功无过,看完之后没有情感震动的冲击感,也没有像看完一些剧之后产生愤怒一定得写点什么来泄愤才能出了这口看了烂戏的气,都没有。某种程度上对我来说确实,很平,但我也还是觉得昨夜冒着暴风雨来剧场一趟是快乐的。这对我来说可能就足够了。
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·不太“典型”贝多芬,本质是个家庭教育的教育片。本来以为会是一个名人生平传记式的展开,没有变成传记复读和背书是好事,找的切入点也挺巧,但怎么看怎么像个家庭教育反例启示录。
·整部剧从情节到人物的行径都很简单浅显粗线条,情节结构很单线,所有的情感表达也都很单线,直来直去到毫不意外的程度,情节上延伸出的支线都浅尝辄止,把动机和矛盾都简化到直白的程度。其中几段直白到我觉得主创是不是生怕观众看不懂,直接把很多价值表达的东西掰碎了喂到观众嘴里,角色大量说教式的和呼告式的台词表现特别像是中学课文划重点,生怕观众看不见还得用金色荧光笔高亮标注此处punchline。实际上整个本子给我的感觉像一篇中学生作文,规规矩矩,目的明确,关键句升华点题。而这些问题又让几乎每个角色都显得非常扁平,流于脸谱化。和演员无关,剧本本身就有这样的问题。
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现在开始征集啦!!!(此处高亮)
投稿的优秀作品如被选上,除了有千元创作奖金外,优秀作品还可以代表官方米粉娘形象同步宣传推广江西米粉文化!
1、征集阶段:2021年5月1日-6月2日
2、评审阶段:2021年6月3日-6月8日
3、发布及展示阶段:2021年6月11-14日
选手将源文件&创作底稿附上创作人姓名身份证信息及联系方式发送至组委会邮箱进行活动的报名参与。
报名邮箱:957025540@qq.com
报名方式:
微博:米粉云在线
企鹅:957025540
更多详细信息请戳长图↓↓↓↓↓↓
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想到有两件事很好笑,要记下来免得忘了。商场有推销的小机器人,说是机器人其实很智障,就是不断广播打折消息,唯一说得上智慧的部分是,人机交互是通过语音对话的形式。于是,昨天路过的时候,听到一名小学男生对「她」说,请帮我测测我的桃花运,我绕过去看另一侧的机器人,还有一个小学女生也在问同样的问题,大概率是系统更新了小游戏之类。
另一件事是,来家里保洁的阿姨是非常热情的人,她发现卫生间的水管漏水了,主动说她有熟识的维修工可以帮忙问问需要多少钱,接连打了几个视频电话(此处高亮,对方都没有应答,她打扫完就离开了。出门没一会,就接到阿姨打来的视频电话,告诉我维修的事,我好犹豫,还是接了,为了表示礼貌,微笑地露出一张大脸。
另一件事是,来家里保洁的阿姨是非常热情的人,她发现卫生间的水管漏水了,主动说她有熟识的维修工可以帮忙问问需要多少钱,接连打了几个视频电话(此处高亮,对方都没有应答,她打扫完就离开了。出门没一会,就接到阿姨打来的视频电话,告诉我维修的事,我好犹豫,还是接了,为了表示礼貌,微笑地露出一张大脸。
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