#毕业照#

孩子们今天拍了毕业照，一个个笑容满面，玥总笑得分外灿烂，和好友一起举手做可爱的比心动作。很突出的是，同学们都穿着雪白的新校服，我们家没有新校服，So，她的旧校服很抢镜[嘻嘻]

早上出门前，爸爸开腔了——
玥爸：换一件，换一件，这件这么旧，有没有白一点的校服？
我：没有，她哪件校服能白，你又不是不知道。这件大小长短合身，就它了。
玥总：爸爸，无所谓啦，不就照个毕业照嘛。
玥爸：去，让妈妈帮你把头发梳一梳。
我：懒得弄，一会儿她一胡撸就乱了。
玥总：不用搞，我就这样挺好的。
我：就是，我们玥玥是粗服乱头不掩国色。
玥总：嘻嘻嘻，妈妈又夸我。
我：照相之前，用水抿一抿头发。
玥总：好。

#图管书摘记[超话]##图管书摘记# 《人间词话》阅读打卡第十五天
阅读内容:第十五章 李煜始为士大夫之词
感悟:李后主之词语言温婉柔美，内容主旨却不似“伶工之词”，而是常含家国、人生际遇的思考。正是因为主旨的清丽，李后主之词“粗服乱头，不掩国色”。“粗服乱头”，是打破前代词作温婉缠绵。纵使如此，李后主词仍如佳人，逢乱世遇风尘不改其美。

在划永定四十年的歌词。
文案里是一个身后成名的文人和他的一个后世粉丝的故事，这个后世粉丝不仅喜欢这个文人的作品，并且非常想认识这个文人。
所以在这首歌里，要划分一下文人和粉丝的部分。整合全部之后，大致分为三类：文人的感想，粉丝的感想，粉丝对文人作品的赞叹。
橘色是粉丝，红色是文人，虚线是对作品的赞叹。

“立春之后 几场雨水清瘦，不着痕迹，脉脉氲透卷轴。楼外伞下何人广袖，身影寂寞，眉目温柔。远过天边 远不过日落江流”
我猜想这个是粉丝对文人的想象，在一场雨后想到了那个生不逢时的知己。

“白露之后 寒夜霜降烦忧
是心上秋 不是纸上闲愁
长街十里谁曾相问 红尘奔走 冷暖知否
零落此身 始知道天意无由
不群则狂 俗世人笑我簪花带酒
于意云何 青衫旧我自侧帽风流
打马过闹市少年白首
人声之外明月左右 河汉浅浅 星辰清秀
低眉抬首 送陈酿酣然一杯入口
青灯如豆 这半生爱怨嗔痴写就
戏本尽头是故园烟柳
信他世事年年如旧 好花常有 好梦长留"
这是文人的自述，有关于他的作品、他的生平和他的遭遇。本来应该是自嘲，但是因为最后一句“信他世事年年如旧，好花常有，好梦长留”，一下子反转，不该用自嘲来解释“不群则狂”、“我自侧帽风流”。
他应该是在反问，然后骄傲、痴心于故事因此对人世又充满了笃定，温柔，意气风发，继续痴心。

“清明之后 温酒剑上浇透
道平生幻 一场大梦不休
白头断琴恨无知己 年华空负 锦衣貂裘
莫问去来 早踏遍一十四州”
这是粉丝读完文人作品后的扼腕叹息，后悔平生锦衣玉食、游历天下，却没有能够认识这样的知己。

“甘苦自酬 坐对花瑟江秋
云别岫后 不知新尘几斗
画屏韶光暗暗的偷 好天良夜 伤心时候
悲欢同朽 人间何事惹淹留”
这是粉丝对于文人作品里一些故事的描写——自斟自饮的孤独萧瑟，白云苍狗的世事无常，美好的东西总是急促，景与人总是难以两合的对比和遗憾。
同时，又是通过这些故事，再次痛陈对文人的同情和惋惜。

“陈渡小雪 西风里摆下灞陵别酒
粗服乱头 浣纱女巧遇了万户侯
谁见翻云覆雨刀笔手
二十年写一段风流 美人尚小 英雄年幼”
粉丝再次打开了文人的作品。

“挑灯照夜 恰无心翻乱曲三百首
几折传世 我读懂你留下的藏头
满城都唱遍青衫洗旧
冬至大雪白了明楼 无人祭你 在甲子后”
粉丝再次被作品打动，再一次为文人叹息，为文人一甲子内无人问津的过往悲痛，即使千百年后文人已经是赫赫有名的大家。

“（重复）陈渡小雪 西风里摆下灞陵别酒
粗服乱头 浣纱女巧遇了万户侯
谁见翻云覆雨刀笔手
二十年写一段风流 美人尚小 英雄年幼
挑灯照夜 恰无心翻乱曲三百首
几折传世 我读懂你留下的藏头
满城都唱遍青衫洗旧
冬至大雪白了明楼 无人祭你 在甲子后”
文人的灵魂在很久很久之后听到了粉丝的事情，他喃喃重复着粉丝对他的评价，重复着自己的作品。一切如他所想，好花常有，好梦长留，虽然人世间并不会永久在意哪一朵鲜花，但是他忍不住叹息着希望，希望粉丝这样的人，除了文人自己，还有其他人也能记住他。