#明天都给我好好考##高考#
今天的晚些时候孩子们就要上考场了
该嘱咐的东西还要嘱咐一遍
带的东西写了下来，今天晚上好好睡觉
明天记得对着检查一遍就好
还有，语文最好先看21题，先把理解性默写写完再回头看论述文，文言文阅读一定先划分段落搞清再讲什么再答题，作文一定要字迹工整些，名言名句儿一定要用在段头或段尾，编也要变得像点，结构最好三段论，看着整齐。
历史选择题是大体按时间线下来的，29题，34题和35题多读两遍，相信第一感觉，一定要自信。42题论述题要有头有尾，大题要格式化序号化答题，41题第二个材料的好好读，答案都在材料里。
别的就不说了，咱也不会。 https://t.cn/RoZpmF4

看见“活转来”这三个字时…第一个反应这译者或许是江南人，就像鲁迅得那句吴侬软语的“回转去”是回家去的意思一样，我翻了翻度娘，结果发现“活转来”似乎很通用，也没有特定的注解，但普通话的“活转来”念起来却各种的生硬、似乎只有沪语的读音恰如其分刚刚好的感觉[喵喵][doge]那个年代究竟用何种白话文的方式阅读呢？如此想来倒有点意思

【探讨 切磋 进步】刚刚因为小孩的缘故，做了一套《2021成都四七九高考热身题》，其中 “七中热身题” 的现代文文学类文本阅读选取了李娟的散文《走夜路请放声歌唱》，问答题为：李娟善于用最纯净、朴素、本色的语言，描绘阿勒泰的迷人美丽。请以文本一的划线部分为例，简要分析本文的语言风格。

划线文字如下：
你看！那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡觉，在马蹄声惊扰到它之前，请大声歌唱吧！远远地，大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走了。一起唱歌吧！大声地唱，用力地唱，“啊啊”地唱，闭着眼晴，捂着耳朵。胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花。唱歌吧！

答案如下：
①多用修辞，生动形象。综合运用拟人，如大棕熊“从睡梦中醒来”“侧耳倾听”；比喻，如“嗓子眼开最美的花”，描绘夜行的画面，展现歌唱的力量。
②语气急切，情感激烈。连续使用多个感叹号和“吧”等语气词，用“你看”“一起唱歌吧”等表现愿意与读者分享“放声歌唱”力量的急切心理。
③铺陈排比，气势磅礴。 “大声地唱，用力地唱，‘啊啊’地唱”等处，运用排比与反复的技法，运用短句，节奏明快，气势磅礴。

就我个人而言，答案的第二点不是很妥当，排比的效果就是情感激烈，语气急切，所以第二点和第三点应该合并成一个点。至于第三点的“铺陈”，也不大准确，铺陈主要针对汉大赋而言，此处就这么几句抒情的话，还不是描写夸张，谈不上铺陈。

我在川师大的写作课上，专门教“报告文学”的余文秀老师教过我们一种修辞手法“呼告”，此处的第二点应为“呼告”，课堂上，分析肖复兴《海河边的一间小屋》和茹志娟《离不开你》。初中教材《雷电颂》也有。

呼告就是写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力，还能引发读者思考。