在我意识到自己是个水果的第二天，我把自己刷成了粉色。

与其他水果不同，与其有着”被吃掉比较骄傲“的信仰，不如坚定”多活一天更香“的小心思，唉，真是一个自私的水果。老水果告诉我，我这样的思想十分危险，而我只是觉得，需要自己的时候，有着大致也不会退缩的心就够了。

于是那一天，我没有乖乖地挂在树上，也没有乖乖地烂在泥里。

我跑了，我跑向了海边，为的是找寻。

我也不知道我在找寻什么，或许只是觉得粉色和蓝色很搭，也或许只是在找寻另一个水果，为了趴在它的后背上伸手拍打着它的脸颊，再扯下它的果皮，然后恶狠狠地讲一个鬼故事，“藏红花给郁金香讲苹果的故事，半红半黄。”

它或许听不懂我在说什么，只觉得我怪诞，而我也只是笑笑，说了个寂寞。 https://t.cn/z8AVb8E

关于花的朋友圈文案♡＾▽＾♡

▫我喜欢花 但我更喜欢会结果的树

▫无人问津的巷口总是开满鲜花

▫初春时 少女的裙摆和满片温柔的花

▫做个浪漫的人，从给自己买花开始

▫满天星的其中一个花语是:真心喜欢

▫花在不远处盛开 你从我心中走来
▫你来或不来 花都会为你而开

▫你种的花 人间早就开遍了

▫想了无数个关于春天的文案，都不如这片油菜花来的直白

▫花若无情 逢时凋零

▫只要想起一生中最后悔的事 梅花便落满了南山

▫种自己的花 爱自己的宇宙

▫有些人能给你买花 有些人能和你等花开

▫花不是为了花店而开 你也不是为我而来

▫花も樹も僕らもカナシイ
花木与我都如此哀伤

▫我留一束花在海边 托海水帮我寄给你

▫不摘别人的花 只陪对的人长大

▫我可以给自己买花 陪自己长大

▫人的花期都不一样 有时候错过就不开了

▫你只看花就好 别问我树下埋了什么

▫后来我才知道 她并不是我的花 我只是恰好途经了她的盛放

▫遇见你以后 你说的每句漫不经心的话 全在我心上开成漫山遍野的花

▫我小时候抓了朵玫瑰 以为会拥有真挚的爱情 没想到是天天还花呗

▫春天真好啊 柔柔的风里透着花的味道 云朵们在风里 荡啊荡 晃啊晃 打着可爱的小卷儿 我坐在台阶上 害羞又大胆的目光落在你身上

▫我经常路过你的花店 只为看你一眼 后来你的花店不开了 花继续开 你也不在了 我继续爱

▫我买得起花 可是还是希望有人能送我花 我可以一个人生活 可我还是希望有人能爱我

▫有一种花叫满天星 它的花语是我甘愿做配角瞒着所有爱你 我携满天星以赠你仍觉满天星辰不及你

（图片来源网络侵删）
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一条小鱼的视角

 一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事： 在暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步，注意到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 被困的小鱼尽管近在海边，也许有几百条，甚至几千条，然而用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼就会干涸而死。 这位男士突然发现海边有一个小男孩不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔回大海。 男士禁不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔还大海。  

 
这个故事所展现的，我们的确很难对他人的苦难感同身受，但请不要忘了：在人类社会的语境中，任何个人都可能成为弱者或少数派。 正如泰戈尔所说：我感恩，我不是权力的车轮，我只是被车轮碾碎的某个鲜活的人。教育的目的，是向人传送生命的气息。 因此，教育的首要目的不是灌输知识，而是启发孩子对生命的敬畏、对自由与美的热爱。教育之“育”应该从敬畏生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。