#鸡娃##躺平# 与#内卷# :由于教育领域形成内卷形态，即在固有体系的局限中，竞争存量资源，而边际效用持续递减，然竞争激烈程度持续登峰造极。于是产生“鸡娃"的社会现象，鸡娃们很难获得新高的资源，只是付出越来越多，获得前辈们曾经容易得到的。
娃们经过你抢我夺,跌跌撞撞地升级闯关成功，完成大学教育，或内卷到更高的教育。而进入另一个内卷的环境，即生存竞争的经济社会，同样边际效用持续递减，上升通道狭窄。即得利益者牢牢把控着存量资源里面那些最优厚的部分，且使得可被争抢的存量逾发稀缺。长大成人的娃们，倍感疲倦，"躺平"思潮生长，是无奈，是佛系，据说也是抗议与不合作。
创新的社会激励和上升机制，以及新技术、新科技形成新的生产力才可能突破存量藩篱，结束内卷。
教育需要回归本质和初衷，即培养人；而非更像是在筛选人。筛选人即是在存量的人力资源里面层层掐尖，但“人才”们为了适应内卷竞争而失去了创造力和突破能力，从而使社会进一步内卷。“躺平”思潮则可能使得创造增量的希望更趋渺茫。
创建一个在不同跑道上，无论琴棋书画、自然科学、人文艺术，无论是研究者、工匠、劳力者，管理者、领导者、资本操作者，都能够相对公平地获取资源，有差别不大的上升通道。则不同兴趣爱好者，具备不同领域天赋的年轻人，可以心无旁骛、气定神闲、踏实笃定地在自己爱的那个跑道上，不断创造增量价值，则社会和社会人们将重燃希望与激情。

Day 14回向
三遍心經加绿度母心咒，
回向壯壯和近期發生的所有不幸事件，
愿在这些事件中，
所有参与的人们与众生，皆离苦得乐，愿这个民族本质的慈悲与智慧，
可以让光明显现，
人人上下皆回归善良本性，
并以互相尊重的心量，
共同创造和谐共存的圆满方案，
打造更美好的未来
#共同构建人与自然生命共同体##动物保护##呼吁动物保护法##重庆德牧壮壮##宠物盲盒#

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